據(jù)報(bào)道，在過去的幾年里，已經(jīng)有越來越多的美國高校在向?qū)W生寄送的錄取通知書中寫道：“明年春季入學(xué)”。具體有多少高校目前還沒有準(zhǔn)確的統(tǒng)計(jì)，不過南加州大學(xué)就是其中之一。

    為了解決申請(qǐng)者的擔(dān)憂，不少學(xué)校都在網(wǎng)絡(luò)上開設(shè)專門板塊，邀請(qǐng)那些在春季入學(xué)的學(xué)生們來分享在學(xué)年中期入學(xué)的感想、好處，以及他們是如何度過秋季學(xué)期的，以鼓勵(lì)那些潛在的申請(qǐng)者。

    南加州大學(xué)2001年就開始嘗試春季入學(xué)，是較早開始實(shí)施該做法的學(xué)校。不過每個(gè)學(xué)校在具體操作上，又不盡相同。例如，佛蒙特州的明德學(xué)院雖然允許學(xué)生申請(qǐng)第二年春季入學(xué)，不過又可以單方面地決定學(xué)生在何時(shí)入學(xué)。斯基德莫爾學(xué)院和波士頓學(xué)院，盡管同意學(xué)生在秋季入學(xué)，不過在入學(xué)之后就要求學(xué)生們必須選擇一個(gè)國外交流項(xiàng)目，來完成秋季學(xué)期的學(xué)習(xí)。

    雖然各個(gè)學(xué)校的做法不同，但是原因卻是一致的：新學(xué)期開始，大一學(xué)生自動(dòng)流失的人數(shù)和大三學(xué)生每年選擇留學(xué)的人數(shù)，會(huì)使得在校人數(shù)的總數(shù)急劇下降。空缺的名額不會(huì)為學(xué)校帶來任何經(jīng)濟(jì)利益，學(xué)校需要竭盡所能地來增加學(xué)費(fèi)收入。