解除美國高中的認(rèn)識誤區(qū)
認(rèn)識美國高中的誤區(qū)：
一、排名：美國高中本來就沒有官方的或者統(tǒng)一的排名，所以不存在排名的選擇。當(dāng)然美國有一些10大聯(lián)盟之類的名高中聯(lián)盟，但是即使這樣的名高中聯(lián)盟也沒有排名，因?yàn)楦饔兴L。
二、看中AP課程：美國很多名高中是沒有很多AP課程的，但是每個學(xué)校都可以進(jìn)行AP考試，因?yàn)槊绹咧械囊恍└唠y度的課程得到了美國常春藤大學(xué)等名校的認(rèn)可，其難度比AP課程都難很多。所以不要一味地看美國高中有多少AP課程來作為選擇美國私立高中的標(biāo)準(zhǔn)。同時美國大部分高中對于學(xué)習(xí)AP課程都有要求，不是隨便可以去學(xué)習(xí)和參加考試的。
三、地理位置：美國東西海岸的高中吸引了很多學(xué)生和家長，但是美國也有一些著名高中在中部或南部，他們每年都向美國著名高校輸送了很多學(xué)生，同樣非常優(yōu)秀。同時，東西海岸因?yàn)榈乩砦恢脙?yōu)越，申請競爭非常激烈，因此選擇的時候也應(yīng)適當(dāng)調(diào)整思路。
四、男校和女校：單一性別學(xué)校和男女同校沒有本質(zhì)區(qū)別，僅僅針對男性或女性的社會認(rèn)知，進(jìn)行一些性格塑造培養(yǎng)的課程，或者僅僅是因?yàn)榧议L“求得放心”的因素。比如您兒子如果進(jìn)入男校，并不意味著遠(yuǎn)離女生，學(xué)校每周都會安排和臨近女校的聯(lián)歡活動。
五、宗教背景學(xué)校：在美國有大量的學(xué)校有宗教背景，比如基督教、天主教、貴格教、路德教，他們捐款修建學(xué)校，也有很多家長擔(dān)心說我的孩子不信教，無神論者，到了宗教學(xué)校以后會不會被強(qiáng)制信教，這種情況是絕對不會發(fā)生的。我們曾參觀了一個基督教的學(xué)校，這個學(xué)校里面只有25%的學(xué)生是有基督教信仰，當(dāng)然宗教學(xué)校里面往往在每周都會安排宗教課，甚至有一些宗教課還算作學(xué)分，但是學(xué)生和家長并不用擔(dān)心宗教課會灌輸宗教信仰，其實(shí)，學(xué)校是通過這種宗教課來啟發(fā)學(xué)生如何能變成一個品德高尚的人。
隨著現(xiàn)在留學(xué)生低齡化的趨勢，有越來越多的中小學(xué)生選擇就讀國外的中學(xué)，但并不是所有的學(xué)生都取得了良好的效果，那么赴美留學(xué)的中學(xué)生應(yīng)具備什么素質(zhì)和條件呢，總結(jié)如下：
一、適應(yīng)能力強(qiáng)。走出國門，一定會經(jīng)歷一段“文化沖突期”或者“文化休克期”，特別對于高中生這樣的低齡留學(xué)生，需要家長幫助進(jìn)行調(diào)節(jié)，需要各方面的理解和支持來度過這個時期；
二、性格開朗，敢于表現(xiàn)。一般外國特別是西方國家校園環(huán)境都比較開放，鼓勵學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，因此過于孤僻、自我、內(nèi)向的中國學(xué)生可能不適合西方教育。
三、自立能力強(qiáng)。因?yàn)閷W(xué)生首次離開家，離開家長的呵護(hù)，所以許多事情需要學(xué)生自己處理，沒有一定的自立能力是辦不到的。
四、即使學(xué)習(xí)成績一般，但要有一定的特長。如體育、音樂或繪畫等特長，或者學(xué)生具有非常的組織及領(lǐng)導(dǎo)能力，美國非常欣賞這樣的學(xué)生，而且最能結(jié)識新的朋友。
五、經(jīng)濟(jì)條件對高中留學(xué)也非常重要。美國的大部分高中是不授予國際學(xué)生獎學(xué)金的，所以需要一筆較大的花銷。而且因?yàn)楦咧猩哪挲g比較小，也不適合靠打工維持生活，計劃出國留學(xué)，一定要作好充足的預(yù)算。