專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置

　　申請(qǐng)者在選擇碩士課程的時(shí)候，也要提前做好比照，在國(guó)內(nèi)大學(xué)所修的專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置，必須等同于加拿大大學(xué)本科同專(zhuān)業(yè)或相似專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置，否則很可能被拒，申請(qǐng)者要慎重選擇專(zhuān)業(yè)。目前，我國(guó)部分大學(xué)的理工科專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置與加拿大大學(xué)同專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置接近，因此理工專(zhuān)業(yè)的申請(qǐng)者也更容易被加拿大大學(xué)研究生院接受。

　　專(zhuān)業(yè)研究方向

　　申請(qǐng)加拿大碩士時(shí)，申請(qǐng)者還需明確研究方向，這需要結(jié)合申請(qǐng)者自己的研究興趣、專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)、研究能力以及對(duì)所申請(qǐng)的加拿大大學(xué)的專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)、甚至包括對(duì)未來(lái)導(dǎo)師專(zhuān)業(yè)取向的研究。如果本身的研究興趣、專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)與未來(lái)的導(dǎo)師的研究方向不一致，極有可能被拒絕因?yàn)榻淌跁?huì)覺(jué)得自己傳授不了你想學(xué)的知識(shí)。

　　活動(dòng)背景優(yōu)勢(shì)

　　加拿大的大學(xué)對(duì)學(xué)生硬件要求非常高，無(wú)論學(xué)生申請(qǐng)什么樣的專(zhuān)業(yè)，學(xué)校都會(huì)考慮學(xué)生的綜合情況，也就是學(xué)生軟硬件條件，比如，GPA，語(yǔ)言成績(jī)，申請(qǐng)商科的話GMAT成績(jī)等；軟件條件，比如學(xué)生的研究經(jīng)歷，課外活動(dòng)經(jīng)歷，實(shí)習(xí)經(jīng)歷，有沒(méi)有得過(guò)含金量比較高的一些獎(jiǎng)項(xiàng)，有沒(méi)有一些特殊的技能，比如鋼琴，繪畫(huà)等等。

　　研究和交流能力

　　加拿大大學(xué)重視學(xué)生的研究和交流能力，并將其視為碩士錄取前提條件之一，那么在申請(qǐng)的時(shí)候就要認(rèn)真梳理自己的宏觀研究和交流能力，同時(shí)利用申請(qǐng)前后的時(shí)間差，參與在校或跨校的科研活動(dòng)項(xiàng)目，積累研究經(jīng)驗(yàn)并取得優(yōu)異成果。當(dāng)然申請(qǐng)者個(gè)人成果和能力除了可以通過(guò)個(gè)人陳述的形式展現(xiàn)出來(lái)以外，也可以通過(guò)別人夸的方式也就是推薦信表達(dá)出來(lái)，因?yàn)榇祟?lèi)材料能證明申請(qǐng)者的專(zhuān)業(yè)水平和能力，對(duì)于能否獲得錄取至關(guān)重要。