加拿大的社區(qū)學(xué)院是提供職業(yè)教育的院校，屬于高等教育的一部分。上世紀(jì)60年代，職業(yè)教育和社區(qū)學(xué)院開始起步，應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展和就業(yè)市場的需求培養(yǎng)技術(shù)人才。到了上世紀(jì)90年代，加拿大的職業(yè)教育有了更加迅猛的發(fā)展，并且開始積極拓展國際招生。提供職業(yè)教育絕大多數(shù)是公立。

　　“社區(qū)學(xué)院和大學(xué)一樣，都是加拿大教育體系的主流成員，占據(jù)著非常重要的地位�！卑瑐ザ乜傤I(lǐng)事說。他也了解到，在中國家長中有一種觀念，認(rèn)為學(xué)生高中畢業(yè)之后考不上大學(xué)，才“屈就”去上職業(yè)技術(shù)學(xué)院，仿佛職業(yè)技術(shù)學(xué)院比大學(xué)要低一等。

　　“在加拿大，情況完全不是這樣。人們根據(jù)自身情況和職業(yè)發(fā)展的需求選擇學(xué)校。比如，有的學(xué)生高中畢業(yè)后升讀大學(xué)，然后再去社區(qū)學(xué)院學(xué)習(xí)某種特定的職業(yè)技能。還有的學(xué)生會在高中畢業(yè)后先工作，幾年后再去上社區(qū)學(xué)院�！卑瑐ザ卣f。

　　據(jù)全球教育網(wǎng)專家介紹，值得強調(diào)的一點是，在加拿大，高等教育的院校(包括大學(xué)與社區(qū)學(xué)院)絕大部分是公立的。這意味著兩點：

　　一是辦學(xué)目的更具公益性，主要是為了培養(yǎng)社會需要的人才，而非從中盈利；二是學(xué)費更加低廉，無論對本國學(xué)生還是對國際學(xué)生來說都是如此。

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