加拿大權(quán)威雜志MACLEAN'S最新大學(xué)排名 加拿大權(quán)威雜志《麥克林》最新排名
醫(yī)學(xué)博士類總體排名 | ||||||
加拿大大學(xué) | 2005年 | 2004年 | 2003年 | 2002年 | 2001年 | 2000年 |
McGill 麥吉爾大學(xué) | *1 | 2 | 2 | 4 | 4 | 4 |
Toronto多倫多大學(xué) | *1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
Western 西安大略大學(xué) | 3 | 3 | *3 | 6 | 5 | 5 |
UBC 英屬哥倫比亞大學(xué) | 4 | 4 | 5 | 2 | 2 | *2 |
Queen’s 女王大學(xué) | 5 | 5 | *3 | 3 | 3 | *2 |
Alberta 阿爾伯塔大學(xué) | 6 | 6 | 6 | 5 | 6 | 7 |
Montreal 蒙特利爾大學(xué) | 7 | 7 | 7 | 7 | 10 | 9 |
Laval 拉瓦爾大學(xué) | 8 | 11 | 10 | *12 | 11 | 11 |
Sherbrooke 謝布克大學(xué) | 9 | *8 | 8 | 14 | 13 | 15 |
Saskatchewan 薩省大學(xué) | 10 | 10 | 9 | 11 | 15 | 14 |
McMaster 麥克馬斯特大學(xué) | 11 | *8 | 11 | 8 | 7 | 6 |
Ottawa 渥太華大學(xué) | 12 | 12 | 12 | 10 | 9 | 12 |
Dalhousie 戴爾豪西大學(xué) | 13 | 13 | 13 | 9 | 8 | 8 |
Calgary 卡爾加里大學(xué) | 14 | 14 | 14 | *12 | 12 | 10 |
Manitoba 馬尼托巴大學(xué) | 15 | 15 | 15 | 15 | 14 | 13 |
基礎(chǔ)大學(xué)總體排名 | ||||||
加拿大大學(xué) | 2005年 | 2004年 | 2003年 | 2002年 | 2001年 | 2000年 |
St.Francis Xavier圣弗朗西斯?jié)删S爾大學(xué) | 1 | 1 | 1 | 2 | 3 | 4 |
Mount Allison 蒙特愛立森大學(xué) | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 |
Acadia 阿卡迪亞大學(xué) | 3 | 3 | 3 | 4 | 2 | 2 |
UNBC 北英屬哥倫比亞大學(xué) | 4 | 7 | *7 | 14 | 10 | 8 |
Bishop’s 主教大學(xué) | 5 | 4 | 4 | 6 | 6 | 7 |
St. Thomas 圣托馬斯大學(xué) | 6 | 10 | *7 | 10 | 12 | 11 |
Saint Mary’s 圣瑪麗大學(xué) | 7 | 9 | 11 | 9 | 9 | 10 |
UPEI 愛德華王子島大學(xué) | *8 | 8 | 9 | 15 | 18 | 14 |
Trent 特倫特大學(xué) | *8 | 6 | 5 | 3 | 4 | 3 |
Wilfrid Laurier 勞里埃大學(xué) | 10 | 5 | 6 | 7 | 5 | 5 |
Winnipeg 溫尼伯大學(xué) | 11 | 11 | 10 | 5 | 7 | 6 |
Mount Saint Vincent 圣文森特山大學(xué) | 12 | 15 | 14 | 16 | 13 | 13 |
Lethbridge 萊斯布里奇大學(xué) | 13 | 12 | *12 | 8 | 8 | 9 |
Brock 布魯克大學(xué) | 14 | 13 | *12 | 12 | 15 | 19 |
Moncton 麥克敦大學(xué) | 15 | *17 | 15 | 11 | 11 | 12 |
Brandon 布蘭登大學(xué) | *16 | 14 | 16 | 20 | 16 | 16 |
Lakehead 湖首大學(xué) | *16 | *17 | 17 | 13 | 21 | 20 |
Ryerson 瑞爾森大學(xué) | 18 | 16 | 18 | 19 | *19 | 17 |
Laurentian 勞倫森大學(xué) | 19 | 19 | 19 | 18 | 17 | 15 |
Cape Breton (UCCB) 不列顛海角大學(xué) | 20 | 21 | 21 | 21 | *19 | 21 |
Nipissing 尼皮辛大學(xué) | 21 | 20 | 20 | 17 | 14 | 18 |
綜合類總體排名 | ||||||
加拿大大學(xué) | 2005年 | 2004年 | 2003年 | 2002年 | 2001年 | 2000年 |
Waterloo 滑鐵盧大學(xué) | 1 | 1 | 2 | 1 | 3 | *2 |
Victoria 維多利亞大學(xué) | 2 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 |
Guelph 圭爾夫大學(xué) | *3 | 2 | 1 | 3 | 2 | 1 |
Simon Fraser 西蒙.弗雷澤大學(xué) | *3 | 4 | 4 | 2 | 1 | *2 |
Memorial 紀念大學(xué) | 5 | 5 | 5 | 5 | 6 | 6 |
Regina 里賈納大學(xué) | 6 | 6 | 6 | 7 | 11 | 11 |
New Brunswick 紐布倫斯威克大學(xué) | 7 | 7 | *8 | 10 | 10 | 9 |
Carleton 卡爾頓大學(xué) | *8 | *9 | 10 | 8 | 8 | 7 |
Concordia 肯高迪亞大學(xué) | *8 | *9 | 7 | 11 | 9 | 10 |
York 約克大學(xué) | 10 | 8 | *8 | 6 | 5 | 5 |
Windsor 溫莎大學(xué) | 11 | 11 | 11 | 9 | 7 | 8 |
一年一度的麥克林大學(xué)排名的評選方法
加拿大麥克琳雜志的排名為學(xué)生和家長在關(guān)于加拿大公立大學(xué)各方面的比較及評估提供了寶貴的意見。現(xiàn)簡單介紹一下麥克林雜志的評選方法:
1、如何進行排名?
每年7月份,麥克林發(fā)給每個學(xué)校一份17頁長的調(diào)查問卷,同時調(diào)查正在進行,關(guān)于學(xué)生和教師獲獎方面的信息是由學(xué)校行政管理部門負責(zé)提供。到了秋天,編輯將花費幾周收集和核實數(shù)據(jù)。
2、如何將各學(xué)校按照根據(jù)相同層次進行歸類呢?
按照以下的因素如研究資金,提供課程的多樣性及提供博士課程的廣泛性定義相同的類別。麥克林把學(xué)校歸納為三類:基礎(chǔ)大學(xué)類,主要側(cè)重于本科教育,研究生教育不作重點。綜合性大學(xué)類,主要側(cè)重于在本科和研究生層次上從事研究活動花費的金額,課程數(shù)量的廣泛性等方面
并包括職業(yè)課程學(xué)位。醫(yī)學(xué)博士類,側(cè)重于是否提供廣闊的博士課程和研究,以及是否設(shè)有醫(yī)學(xué)院及醫(yī)學(xué)院的質(zhì)量。
麥克林評選的范圍包括所有聯(lián)邦和附屬院校。評選范圍不包括那些全日制學(xué)生少于1000人的學(xué);蚓哂袊栏竦淖诮滔拗坪蛯iT教學(xué)使命的學(xué)校。
3、如何評價?
這三類學(xué)校被視為獨立且平等的個體。麥克林將這些學(xué)校大致分為6個方面進行評比。但總體來說,基礎(chǔ)類大學(xué)將大學(xué)細分為22個方面進行評比;綜合類大學(xué)分為23個方面進行評比;醫(yī)學(xué)博士類則在24個有些比細微的方面進行評比。
4、學(xué)生體系;
麥克林將各學(xué)校所在省的學(xué)生本科第一年人數(shù)入學(xué)比例和外省學(xué)生入學(xué)人數(shù)及國際學(xué)生入學(xué)人數(shù)所在比例進行比較,了解到入學(xué)學(xué)生的多樣性給班級帶來了益處。國際學(xué)生在綜合類學(xué)校及醫(yī)學(xué)博士類學(xué)校的研究生層次的人數(shù)比例統(tǒng)計也證明了他們給學(xué)校帶來了活力于發(fā)展。
5、班級數(shù)量:
學(xué)校評比包括了這三類大學(xué)學(xué)生在第一二年所屬部分班級規(guī)模,以及一部分大三,大四班級規(guī)模。
6、師資力量;
麥克林評比師資水平,通過計算獲得博士學(xué)位的比例,獲得任何學(xué)術(shù)成就和榮譽等進行評比。
7、財政方面:
根據(jù)學(xué)校在全日制學(xué)生日;ㄙM,學(xué)生服務(wù)的預(yù)算比例和講學(xué)金方面花費的金額進行評比。
8、圖書館:
根據(jù)圖書館的規(guī)模和藏書量進行評估。校內(nèi)圖書館的收藏對學(xué)校的發(fā)展至關(guān)重要。同時,也對圖書館的經(jīng)費預(yù)算在用于圖書館服務(wù)方面及更新收藏方面花費的比例進行評比。
9、學(xué)校聲譽:
麥克林通過畢業(yè)生對學(xué)校的評價和社會團體對學(xué)校的評價進行評比。