荷蘭的商科教育可能不如美國、英國的那么強(qiáng)勢，但卻有共同的優(yōu)勢，詳細(xì)表現(xiàn)在以下四點：

一、國際化水平高。這是荷蘭商科課程的最大特性。在荷蘭，95%以上的人都能講英語；在荷蘭的商學(xué)院中，經(jīng)濟(jì)學(xué)、企業(yè)運營管理學(xué)和相關(guān)學(xué)科均有英語授課的國際專業(yè)課程；荷蘭商學(xué)院的師生來源也表現(xiàn)出國際化特性，以鹿特丹管理學(xué)院為例，國際學(xué)生占97%，教員也是來自于世界各地。

二、教學(xué)質(zhì)量過硬。堅實的理論學(xué)問和豐厚的理論經(jīng)歷，奠定了荷蘭商科教育在國際商務(wù)和管理范疇的專業(yè)位置。荷蘭的商學(xué)院固然數(shù)量不多，但質(zhì)量上乘，全部被列入“全球商學(xué)院100強(qiáng)”之列。例如，鹿特丹管理學(xué)院、奈耶諾德大學(xué)和Nimbas管理學(xué)院的MBA項目，分別在《金融時報》的排名中位列全球第22位、第67位和第86位。

三、注重理論教學(xué)。荷蘭的商學(xué)院與大型跨國企業(yè)關(guān)系親密，除了定期約請富有理論經(jīng)歷的跨國企業(yè)管理人員授課，還為學(xué)生提供大量的實習(xí)時機(jī)，以進(jìn)步學(xué)生的操作才能。有些商學(xué)院以至布置學(xué)生到其它國度調(diào)查或參與校際交流課程，培育其國際性視野。 　　

四、商貿(mào)環(huán)境良好。荷蘭地處歐洲的門戶位置，是歐洲大陸的交通中心、商業(yè)中心和金融中心�！督�(jīng)濟(jì)學(xué)人》雜志以為荷蘭是全球最適于停止國際貿(mào)易和投資的中央。對學(xué)習(xí)MBA課程的“將來商界精英”來說，荷蘭良好的商貿(mào)環(huán)境具有相當(dāng)大的吸收力。

留學(xué)荷蘭留意兩大問題 　　

最近幾年，在國內(nèi)自費留學(xué)市場上，荷蘭憑仗教育質(zhì)量平衡、申請簽證相對容易、留學(xué)費用相對較低等優(yōu)勢，成為中國學(xué)生留學(xué)的新方向。此次，荷蘭推出新的獎學(xué)金項目，為其商科教育造勢，勢必將惹起更多中國學(xué)生的關(guān)注。

專家剖析以為，荷蘭商學(xué)院的門檻比美國、英國低一些，但對申請人仍有一些請求，如請求有本科學(xué)歷、年齡在20—30歲之間、有2—5年的工作經(jīng)歷等，名牌商學(xué)院的條件則更高。

此外，荷蘭的留學(xué)本錢雖比英國等歐洲國度低一些，而且有各類獎學(xué)金項目，但由于最近幾年歐元不時走強(qiáng)，匯率進(jìn)步了30%以上，對經(jīng)濟(jì)才能有限的中國學(xué)生來說，在荷蘭學(xué)習(xí)和生活的開支仍較大。特別是攻讀碩士學(xué)位，費用更高。所以，中國學(xué)生要量入為出。

CSCSE-Neso首席代表羅伯特先生指出，荷蘭的商學(xué)院各有特征，中國學(xué)生在選擇時應(yīng)對號入座。例如，屯特大學(xué)在歐洲是頂級的理工院校，該校商學(xué)院的MBA課程側(cè)重于工科，合適具有理工科專業(yè)背景的學(xué)生；萊頓大學(xué)是荷蘭歷史最長久的院校，各學(xué)科開展平衡，其管理類課程的教學(xué)偏重于詳細(xì)的項目，像藝術(shù)類管理課程的學(xué)習(xí)十分有針對性；奈耶諾德大學(xué)50年前就開設(shè)MBA課程，與荷蘭商界有嚴(yán)密的協(xié)作關(guān)系，十分注重理論教育。