匈牙利位于中歐地區(qū)，其面積和人口均不及我國的1%。據匈牙利教育部公布的資料，全國89所院校中有31所用外語開設留學生教育課程，超過學校總數的三分之一。其中絕大多數學校都能頒發(fā)專科以上學位證書或結業(yè)證書。據匈牙利教育部1999年對27所院校的統(tǒng)計，共有全日制本科以上留學生5700余人，占在校學生總數4.07%。此外，還有相當數量未在教育部統(tǒng)計之中的訪問學者和短期進修生，加上國外大學在匈牙利的分校和與匈牙利合辦學校招收的留學生，全年在校各類留學生總數超過6500人。這對于人口僅一千萬的匈牙利來說，數量和比例都不小。
　　根據留學生人數位居前10名的學校及學校類型、學費標準等信息來看，10所院校中5所為醫(yī)學院校(包括獸醫(yī))，2所為農業(yè)院校，其余為工科、經濟和綜合性院校。應當說，這些學校是匈牙利招收留學生的優(yōu)勢院校。匈牙利的醫(yī)學教育水平較高，在歐洲很有影響。特別是其獸醫(yī)大學，留學生高達在校生總數的56%，令人不能不刮目相看。匈牙利的農業(yè)以綠色農業(yè)著稱，其現代作物栽培技術屬世界先進水平。此外，李斯特音樂學院是享譽世界的音樂學府，有近百名留學生，占其在校生總數的19.5%。
　　盡管匈牙利的教育水平不低，但與西方發(fā)達國家相比尚有差距。作為小國，它之所以能吸引大量留學生，除教育質量和教學設施等因素外，主要有以下三方面原因：
　　國際社會承認其學位、學歷。世界上多數國家，尤其是歐洲國家承認匈牙利的學位、學歷，留學生憑此既可回國或到其他國家謀職就業(yè)，也可繼續(xù)學習。在此付出的教育投資、時間精力能夠得到預期的回報。
　　外語授課。匈牙利語是小語種，匈牙利招收留學生的院校普遍能用外語為留學生授課，主要用英語，部分院校還可用法語和德語。此舉消除了留學生學習各專業(yè)的語言障礙。
　　學費相對低廉。攻讀醫(yī)學博士(MD)學位學費最高每年8000多美元，且后幾年還有所下降(部分院校)。同樣攻讀MD學位，美國和西歐國家的學費每年都在10000美元以上，甚至高達15000—20000美元。工科方面，目前最熱門的電子、信息專業(yè)博士生的學費每年不超過10000美元，也低于美國和西歐國家的名牌大學，而布達佩斯技術大學本身就是歐洲的名牌大學。為爭取留學生，有的大學對學業(yè)優(yōu)秀的學生還實施減收學費的獎勵措施，減額最高可達學費的25%。正是由于留學生學費以及生活費相對較低，使匈牙利在爭取留學生方面具有較強的競爭性。
　　上述三方面的因素綜合作用，形成優(yōu)勢，使匈牙利能夠充分發(fā)揮其吸引留學生的潛力，招生規(guī)模不斷擴大。
　　招收留學生為匈牙利高等教育帶來多種效益，主要有以下幾方面：補充辦學經費。留學生所交學費是匈牙利本國公民的3—4倍，經濟效益顯而易見。這對解決國家教育經費不足致使學校辦學經費緊張起到積極作用。
　　促進教育質量提高。留學生學成后要在各國謀職，參與當地就業(yè)競爭，其素質須與其他國家橫向相比，接受國際社會檢驗。這就要求他們所受教育的內容應與國際接軌，教育質量應達到國際先進水準，因而對全面提高匈牙利高等教育質量無疑是很大的促進。
　　推動交流，擴大影響。留學生教育是教育交流的重要組成部分，對外體現學校的辦學實力和國家的教育水平。匈牙利目前的留學生規(guī)模和國內大學在國際上享有較高聲譽(如李斯特音樂學院)，就是發(fā)展留學生教育的具體成果。