解讀留學(xué)韓國(guó)的三大疑慮
隨著我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，越來(lái)越多的家庭選擇將孩子送到國(guó)外深造。近幾年，在眾多留學(xué)國(guó)家中韓國(guó)已經(jīng)逐漸成為最具吸引力的國(guó)家之一。作為北京澳際教育咨詢有限公司亞洲部的韓國(guó)顧問(wèn)簡(jiǎn)單介紹一下高中生留學(xué)韓國(guó)應(yīng)注意的幾點(diǎn)問(wèn)題：
一、讀預(yù)科還是到韓國(guó)讀韓語(yǔ)？
針對(duì)高中生赴韓留學(xué)大致有兩個(gè)方向可以選擇：在國(guó)內(nèi)讀一年韓語(yǔ)預(yù)科，一年后直接到韓國(guó)讀本科或到韓國(guó)的大學(xué)讀一年左右的韓國(guó)語(yǔ)后再考入大學(xué)本科。這兩種選擇的最終目的都是通過(guò)一年左右的韓國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)要達(dá)到所申請(qǐng)大學(xué)本科的語(yǔ)言入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)并通過(guò)學(xué)校的考核進(jìn)入大學(xué)本科學(xué)習(xí)。預(yù)科的最主要優(yōu)勢(shì)在于針對(duì)性強(qiáng)有效利用時(shí)間，費(fèi)用遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于韓國(guó)費(fèi)用。在韓國(guó)讀韓語(yǔ)的最大優(yōu)勢(shì)在于語(yǔ)言環(huán)境明顯優(yōu)于國(guó)內(nèi)，但費(fèi)用偏高。另外廣大家長(zhǎng)和學(xué)生還應(yīng)該考慮的一個(gè)問(wèn)題：現(xiàn)在的高中應(yīng)屆畢業(yè)生多為獨(dú)生子女，自理自立能力相對(duì)有限，如果選擇直接到韓國(guó)去讀韓語(yǔ)家長(zhǎng)要在日常生活中注意鍛煉孩子相關(guān)能力。
二、不管孩子什么樣的條件，一定要找最好的學(xué)校么？
作為我本人非常理解家長(zhǎng)和學(xué)生的這種愿望：要讀就讀好學(xué)校。當(dāng)初我出國(guó)讀書的時(shí)候也有這樣的想法。是否可以進(jìn)入理想的學(xué)校要看學(xué)生自身的條件，有些學(xué)生在國(guó)內(nèi)可能連本科線都上不了，出國(guó)了一定要讀人家排名前3的學(xué)校。每每遇到這樣的情況我都會(huì)針對(duì)學(xué)生的自身狀況耐心幫家長(zhǎng)分析，每一個(gè)國(guó)家對(duì)留學(xué)生都會(huì)有相關(guān)的優(yōu)惠政策，不會(huì)像要求當(dāng)?shù)貙W(xué)生那樣要求留學(xué)生，我們可以選擇好學(xué)校，但是要量體裁衣，不要因?yàn)槟繕?biāo)太高而浪費(fèi)了入學(xué)的機(jī)會(huì)。
三、專業(yè)應(yīng)該由誰(shuí)來(lái)定？
在國(guó)外孩子能不能學(xué)好，將來(lái)能不能學(xué)以致用主要取決于孩子的主觀能動(dòng)性。而可以調(diào)動(dòng)學(xué)生主觀能動(dòng)性的最主要因素?zé)o疑要數(shù)他的興趣愛好了。因此，家長(zhǎng)在幫助孩子選擇學(xué)校和專業(yè)時(shí)要充分考慮到孩子本人對(duì)學(xué)校和專業(yè)的興趣，這樣才能使孩子在學(xué)習(xí)中尋找樂(lè)趣，從樂(lè)趣里學(xué)習(xí)知識(shí)，真正達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。（澳際出國(guó)留學(xué) 王老師）
一、讀預(yù)科還是到韓國(guó)讀韓語(yǔ)？
針對(duì)高中生赴韓留學(xué)大致有兩個(gè)方向可以選擇：在國(guó)內(nèi)讀一年韓語(yǔ)預(yù)科，一年后直接到韓國(guó)讀本科或到韓國(guó)的大學(xué)讀一年左右的韓國(guó)語(yǔ)后再考入大學(xué)本科。這兩種選擇的最終目的都是通過(guò)一年左右的韓國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)要達(dá)到所申請(qǐng)大學(xué)本科的語(yǔ)言入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)并通過(guò)學(xué)校的考核進(jìn)入大學(xué)本科學(xué)習(xí)。預(yù)科的最主要優(yōu)勢(shì)在于針對(duì)性強(qiáng)有效利用時(shí)間，費(fèi)用遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于韓國(guó)費(fèi)用。在韓國(guó)讀韓語(yǔ)的最大優(yōu)勢(shì)在于語(yǔ)言環(huán)境明顯優(yōu)于國(guó)內(nèi)，但費(fèi)用偏高。另外廣大家長(zhǎng)和學(xué)生還應(yīng)該考慮的一個(gè)問(wèn)題：現(xiàn)在的高中應(yīng)屆畢業(yè)生多為獨(dú)生子女，自理自立能力相對(duì)有限，如果選擇直接到韓國(guó)去讀韓語(yǔ)家長(zhǎng)要在日常生活中注意鍛煉孩子相關(guān)能力。
二、不管孩子什么樣的條件，一定要找最好的學(xué)校么？
作為我本人非常理解家長(zhǎng)和學(xué)生的這種愿望：要讀就讀好學(xué)校。當(dāng)初我出國(guó)讀書的時(shí)候也有這樣的想法。是否可以進(jìn)入理想的學(xué)校要看學(xué)生自身的條件，有些學(xué)生在國(guó)內(nèi)可能連本科線都上不了，出國(guó)了一定要讀人家排名前3的學(xué)校。每每遇到這樣的情況我都會(huì)針對(duì)學(xué)生的自身狀況耐心幫家長(zhǎng)分析，每一個(gè)國(guó)家對(duì)留學(xué)生都會(huì)有相關(guān)的優(yōu)惠政策，不會(huì)像要求當(dāng)?shù)貙W(xué)生那樣要求留學(xué)生，我們可以選擇好學(xué)校，但是要量體裁衣，不要因?yàn)槟繕?biāo)太高而浪費(fèi)了入學(xué)的機(jī)會(huì)。
三、專業(yè)應(yīng)該由誰(shuí)來(lái)定？
在國(guó)外孩子能不能學(xué)好，將來(lái)能不能學(xué)以致用主要取決于孩子的主觀能動(dòng)性。而可以調(diào)動(dòng)學(xué)生主觀能動(dòng)性的最主要因素?zé)o疑要數(shù)他的興趣愛好了。因此，家長(zhǎng)在幫助孩子選擇學(xué)校和專業(yè)時(shí)要充分考慮到孩子本人對(duì)學(xué)校和專業(yè)的興趣，這樣才能使孩子在學(xué)習(xí)中尋找樂(lè)趣，從樂(lè)趣里學(xué)習(xí)知識(shí)，真正達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。（澳際出國(guó)留學(xué) 王老師）
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