馬來西亞留學(xué)生活感言
國內(nèi)的同學(xué)和朋友問我馬來西亞好嗎？套一句話：“不看不知道，世界真奇妙�！痹瓉碇挥�2300萬人口的馬來西亞是一個(gè)經(jīng)濟(jì)很發(fā)達(dá)的國家，由于種族多元化，世界很多文明及文化匯集在馬來西亞，又由于政治穩(wěn)定，所以當(dāng)?shù)厣瞽h(huán)境既安全又舒適。來之前以為馬來西亞很熱，全年溫度大約在23℃至32℃之間，但這種熱比北京的夏天好過多了，而且由于到處有空調(diào)，室內(nèi)溫度常年在15℃至17℃。
初到馬來西亞，最困擾我的就是語言問題. 所以頭一個(gè)月會(huì)比較辛苦，但我在這個(gè)階段學(xué)會(huì)了克服，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，沒有放棄，繼續(xù)學(xué)習(xí)下去，終于挺了過來。馬來西亞是個(gè)多元民族的國家，當(dāng)?shù)厝酥辽俣紩?huì)三至五種語言，其中英文是交流最廣泛的語言。剛?cè)サ臅r(shí)候我覺得他們都是天才，現(xiàn)在我認(rèn)為我也可以成為天才，因?yàn)檎Z言環(huán)境太好了。在這里中國人的語法是最好的，但學(xué)英語并不像在國內(nèi)那樣死記硬背，我發(fā)現(xiàn)只要單詞量多就可以學(xué)好，關(guān)鍵是大膽地說。馬來西亞采用英文授課，有非常好的語言環(huán)境幫助中國留學(xué)生提高英文成績。
在馬來西亞，學(xué)校很注重師生間的互動(dòng)，老師很注意學(xué)生的想法和看法. 老師不是一味的灌輸給學(xué)生知識(shí), 更需要的是學(xué)生對老師提出問題, 并且回答老師的問題. 當(dāng)學(xué)生這樣做的時(shí)候, 老師就認(rèn)為學(xué)生是真正明白了上課的含義. 同時(shí), 回答老師的問題, 也將成為你期末分?jǐn)?shù)考評的得分點(diǎn). 通常老師會(huì)給學(xué)生在期中和期末時(shí)留有作業(yè), 如果學(xué)生的作業(yè)真的很有創(chuàng)意，老師是會(huì)很佩服和稱贊同學(xué)生的，決不吝嗇夸獎(jiǎng)的言語。
初到馬來西亞，最困擾我的就是語言問題. 所以頭一個(gè)月會(huì)比較辛苦，但我在這個(gè)階段學(xué)會(huì)了克服，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，沒有放棄，繼續(xù)學(xué)習(xí)下去，終于挺了過來。馬來西亞是個(gè)多元民族的國家，當(dāng)?shù)厝酥辽俣紩?huì)三至五種語言，其中英文是交流最廣泛的語言。剛?cè)サ臅r(shí)候我覺得他們都是天才，現(xiàn)在我認(rèn)為我也可以成為天才，因?yàn)檎Z言環(huán)境太好了。在這里中國人的語法是最好的，但學(xué)英語并不像在國內(nèi)那樣死記硬背，我發(fā)現(xiàn)只要單詞量多就可以學(xué)好，關(guān)鍵是大膽地說。馬來西亞采用英文授課，有非常好的語言環(huán)境幫助中國留學(xué)生提高英文成績。
在馬來西亞，學(xué)校很注重師生間的互動(dòng)，老師很注意學(xué)生的想法和看法. 老師不是一味的灌輸給學(xué)生知識(shí), 更需要的是學(xué)生對老師提出問題, 并且回答老師的問題. 當(dāng)學(xué)生這樣做的時(shí)候, 老師就認(rèn)為學(xué)生是真正明白了上課的含義. 同時(shí), 回答老師的問題, 也將成為你期末分?jǐn)?shù)考評的得分點(diǎn). 通常老師會(huì)給學(xué)生在期中和期末時(shí)留有作業(yè), 如果學(xué)生的作業(yè)真的很有創(chuàng)意，老師是會(huì)很佩服和稱贊同學(xué)生的，決不吝嗇夸獎(jiǎng)的言語。
文章：“馬來西亞留學(xué)生活感言”正文完
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