熟女人妻高清一区二区三区,人人爽久久涩噜噜噜av,色天使久久综合给合久久97色,人妻少妇精品中文字幕av蜜桃,色护士极品影院

掌握GMAT考試中公理的運(yùn)用

發(fā)布時(shí)間:2011-11-15 文字大。  打。打印此文

     哪些知識(shí)是GMAT考試備考過(guò)程中必備的復(fù)習(xí)內(nèi)容呢?除了一些GMAT考試科目的相關(guān)知識(shí)外,GMAT公理也是需要考生們熟練掌握的一個(gè)重要部分。下面就來(lái)看看GMAT公理是如何在GMAT考試中運(yùn)用的。

    所謂公理,也就是經(jīng)過(guò)人們長(zhǎng)期實(shí)踐檢驗(yàn)、不需要證明同時(shí)也無(wú)法去證明的客觀規(guī)律,如我們?cè)诔踔衅矫鎺缀伍_篇所學(xué)的“兩點(diǎn)確定一條并且只有一條直線”,“三點(diǎn)確定一個(gè)平面”等公理。而正是在這些公理的基礎(chǔ)上,才建立起平面幾何這門學(xué)科。同樣,在我們的GMAT改錯(cuò)中,存在一些不言自明、經(jīng)過(guò)實(shí)踐總結(jié)的規(guī)律,它們對(duì)我們的解題有極大幫助,我們把它們命名為“GMAT公理”。不過(guò),這里的公理,并不像平面幾何的公理一樣,可以放之四海而皆準(zhǔn),即:使用這些公理,有些可以保證我們100%的正確性,而有些可能只能保證95%以上的正確性,另外的5%,可能需要與句意共同考慮來(lái)選擇一個(gè)最優(yōu)。畢竟,GMAT改錯(cuò)是一種對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的有效性、簡(jiǎn)潔性的考核,是有靈活性的,而不像平面幾何那樣是一門要求嚴(yán)密邏輯的科學(xué)。不過(guò)這些GMAT公理在解題中所起到的巨大貢獻(xiàn)而言,它們那些微小的局限可以忽略不計(jì)。

    1.在我們通常使用的there be句型中,以下幾種表達(dá)必定錯(cuò)。

    (1)there could be done sth.

    (2)there be sth. done

    (3)there being +名詞詞組

    (4)there was sth. (抽象性表動(dòng)作的名詞),如there was a transmission的表達(dá)不對(duì)。一般來(lái)說(shuō)  GMAT中there be僅用于“某處有某物”,而此物是指一具體名詞,如wolf,stone,star,而不是指抽象名詞:如conversion,relation等。(其中done代表過(guò)去分詞)

    2.在表示某人有某種能力做某事的意思,最佳答案的選擇依據(jù)是,can do>be able to>has(have)  ability to do>has(have)a capability of doing. . .(其中“>”指“優(yōu)先于”,有can do就不用含有be able to do的選項(xiàng),在選項(xiàng)中不含有can do時(shí),再找有be able to的選項(xiàng),依此類推)。

    3.在從句中,以下連接詞或引導(dǎo)詞值得特別注意:

    (1)which(或代詞it)絕對(duì)不可指代前面的整個(gè)句子,而此用法在一般語(yǔ)法書中均是可以接受的;

    (2)because不可引導(dǎo)名詞性從句;

    (3)賓語(yǔ)從句中引導(dǎo)詞that一般不能省略;

    (4)if絕不可以引導(dǎo)名詞性從句,如要表示“是否”,只能用whether引導(dǎo);

    (5)對(duì)不作為介詞賓語(yǔ)的事物做限定性修飾,只用that而不用which。而which僅用于引導(dǎo)對(duì)介賓進(jìn)行修飾的限定性從句和引導(dǎo)非限定性從句。

    4.在require、demand等表“建議,命令”意義的詞之后的that從句,要求用虛擬語(yǔ)氣動(dòng)詞,即動(dòng)詞原形,不加should。

    5.絕不可以單獨(dú)使用this,these來(lái)指代前面出現(xiàn)的單數(shù)或復(fù)數(shù)名詞,而絕對(duì)要通過(guò)換用其他人稱代詞,或重復(fù)前面出現(xiàn)的名詞或者改變句子結(jié)構(gòu)來(lái)避免這樣非正式且模糊的指代。如sth.of this kind,like this/these等模糊表達(dá)均要用such+n.(n.即重復(fù)this,these所指代的對(duì)象)來(lái)取代,意為“這些. . .”。另外,在“such. . .that”結(jié)構(gòu)中,such只修飾具體名詞,而不修飾抽象名詞(如rapidity,severity)。
   
    6.絕不可以單獨(dú)使用that指代前面的單數(shù)或不可數(shù)名詞,而一般是用that of + n.結(jié)合指代或換用其他表達(dá)方式。(it/they,one/ones,that/those指代的區(qū)別)

    7.當(dāng)我們需要舉例時(shí),一律用such as結(jié)構(gòu),而不用like。

    8.在GMAT改錯(cuò)題中,ETS傾向于用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)而非用被動(dòng)語(yǔ)態(tài),也就是說(shuō),當(dāng)用主動(dòng)或用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的選項(xiàng)在語(yǔ)法和句意上都無(wú)錯(cuò)誤時(shí),選擇用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)表達(dá)的選項(xiàng),即“主動(dòng)優(yōu)先原則”。

    9.在GMAT中,關(guān)于being的以下使用必錯(cuò):(1)being +n.(2)??表達(dá)中,being屬多余。

    10.當(dāng)我們對(duì)一動(dòng)賓結(jié)構(gòu)進(jìn)行替代時(shí),不用do it,一律用do so。

    11.介詞短語(yǔ):on account of ,because of,despite (in spite of),as a result of 之后只跟簡(jiǎn)單的名詞短語(yǔ)。若其后跟的是動(dòng)名詞或名詞所有格+動(dòng)名詞短語(yǔ),或名詞短語(yǔ)之后用一復(fù)雜的現(xiàn)在分詞來(lái)修飾時(shí),應(yīng)改為與其相同意義的連詞because,although等引導(dǎo)的從句形式。

    12.幾種簡(jiǎn)潔的表達(dá)方式:

    (1)n. that is(are)adj. 必然要換為adj. +n. 的名詞短語(yǔ)結(jié)構(gòu),如:a man who is poor的選項(xiàng)必錯(cuò),而應(yīng)選含有a poor man的選項(xiàng)。

    (2)當(dāng)表示謂語(yǔ)部分,尤其是表示實(shí)義動(dòng)詞的含義時(shí),就直接用其動(dòng)詞形式表示,而不要用名詞形式或形容詞形式表示,如:be a cause一定會(huì)被cause(動(dòng)詞)替代;be suggestive of 就一定會(huì)被suggest所替代。

    (3)一些常見詞的替換方式:not any 一定會(huì)被no 替代;that which一定會(huì)被what替代;having been done會(huì)被done(作限定詞)所替代。

    13.平行結(jié)構(gòu)的最后一個(gè)成分之前必有一個(gè)連詞and,or,neither,nor或as well as,否則此并列結(jié)構(gòu)必存在問(wèn)題。如:to do A,do B,do C的表達(dá)就必然錯(cuò)誤,而必然是被to do A,do B,and do C或to do A,to do B,and to do C替代。

    14.在平行結(jié)構(gòu)中,對(duì)于“不是…而是”的結(jié)構(gòu),ETS傾向于用rather than,而很少用instead of。在具體實(shí)戰(zhàn)中,若5個(gè)選項(xiàng)中存在這兩個(gè)詞組的互換,請(qǐng)直接在含有rather than的選項(xiàng)中找答案,除非含rather than的結(jié)構(gòu)有語(yǔ)法或邏輯錯(cuò)誤,再到含有instead of 的選項(xiàng)中找答案。

    15.若在題中的劃線部分(即A選項(xiàng))中出現(xiàn)情態(tài)動(dòng)詞,那么在最后的正確答案中必須有此情態(tài)動(dòng)詞或類似語(yǔ)氣的詞出現(xiàn)。實(shí)戰(zhàn)中,此原則可轉(zhuǎn)化為:不含此情態(tài)動(dòng)詞或類似語(yǔ)氣詞的選項(xiàng)均為錯(cuò)誤選項(xiàng),立即排除。

    以上介紹了GAMT公理在GMAT考試改錯(cuò)部分的一些應(yīng)用實(shí)例,考生可以據(jù)此進(jìn)行針對(duì)性的補(bǔ)強(qiáng),通過(guò)反復(fù)練習(xí)逐漸掌握公理在GMAT考試中的使用規(guī)律,從而在GMAT考試中取得更好的成績(jī)。

文章:“掌握GMAT考試中公理的運(yùn)用”正文完
  • 下一篇文章:
  • 《掌握GMAT考試中公理的運(yùn)用》的相關(guān)文章
    沒(méi)有相關(guān)文章
    熱點(diǎn)文章
    在線咨詢
     開始搜索