GRE Analytical Writing CBT
包括：Present your perspective on an Issue寫作時(shí)間為 45 分 鐘
      Analyze an Argument                 寫作時(shí)間為 30 分 鐘
GRE Analytical Writing CBT                考試時(shí)間約為120 分 鐘
這部分是在計(jì)算機(jī)上考，又稱機(jī)考。

在考完作文后，可以進(jìn)行筆試，也就是在紙上回答各種問題。考試整個(gè)過程如下： 　
(這部分僅是在大陸以及香港、臺(tái)灣、韓國(guó)是為在紙上答題，在國(guó)外其他地方也是機(jī)考)

•Verbal語文部分：     兩個(gè)30分鐘的部分，每個(gè)部分38道題。
•Quantitative數(shù)學(xué)部分： 兩個(gè)30分鐘的部分，每個(gè)部分30道題。

　  而且，可能包含一個(gè)并不記入你的成績(jī)的不確定的語文部分（V）或者數(shù)學(xué)部分（Q）。所以你要確定完成所有V或者Q部分，因?yàn)槟悴⒉恢�道哪一個(gè)將不記入你的成績(jī)。

考題具體分布情況 ：　
  •Verbal
　　第1題~第7題：　  句子填空，每題有1至2個(gè)空項(xiàng)
　　第8題~第10題：　 類比，有5個(gè)選項(xiàng)配對(duì)
　　第17題~第27題：　閱讀　(一長(zhǎng)文，一短文)　
　　第28題~第38題：　反義，從5個(gè)單詞或詞組選項(xiàng)中過濾　
  •Quantitative
　　第1題~第15題：　2個(gè)數(shù)比較大小
　　第16題~第20題：　計(jì)算及應(yīng)用　
　　第21題~第25題：　圖表分析推理　

『語文部分』 

•句子填空題(Sentence　Completion)
　  通常出現(xiàn)在詞匯部分(Verbal　Section)的最前面，一共七題。句子填空考的是對(duì)英文句子整體性的了解�？忌�不但要懂得串聯(lián)上下文和辨識(shí)文法結(jié)構(gòu)，還要具備豐富的詞匯量，大多數(shù)考生一般是把答案帶入空格去做拼圖游戲，這樣既浪費(fèi)時(shí)間又無效果�！�
　　在做填空題時(shí)應(yīng)該注意 ：　
　　(1)　判斷題目究竟是哪種類型，例如有因果型、對(duì)比型、平行型、補(bǔ)述說明型和分號(hào)型�！�
　　(2)　找出答案關(guān)鍵字。遇到有主要子句和附屬子句的多復(fù)合句，如果空格在主要子句，那么答題的關(guān)鍵字一定是在附屬子句中�！�
　　(3)　句子填空題有時(shí)是一個(gè)空格，有時(shí)是兩個(gè)空格。如果是兩個(gè)空格，則選題時(shí)先做由關(guān)鍵字決定的那一個(gè)格。　
　　(4)　由題型和題意，判定空格內(nèi)的字應(yīng)該具有正面還是負(fù)面意思�！�
　　(5)　根據(jù)關(guān)鍵字，采用排除法剔除一切不可能的選項(xiàng)。　
　　(6)　如果時(shí)間允許，將你選擇的答案代入空格，再重讀一次�！�

•類比字(Analogies)
　　類比字試題每次出現(xiàn)在詞匯部分(Verbal　Section)的第二節(jié)，共九題�！�
　　類比字部分需要六分鐘的時(shí)間。
　　類比字考的是認(rèn)識(shí)一對(duì)兩個(gè)字之間關(guān)系的能力，也就是需要考生判斷出題目的類比關(guān)系，再找出具有相同類比關(guān)系的答案。但是，由于類比字考的范圍包羅萬象，用字錯(cuò)綜復(fù)雜，因此如果考生一般沒有接受過指導(dǎo)，就很難窺其奧妙。
　　類比字的解題技巧有： 　
　�。�1）先判斷題目中兩個(gè)大寫字屬于何種題型，例如　功用型、因果型、反義型、同義型、程度強(qiáng)弱型、部分與整體型、大小型、人與所做事型、人與工具型　等，然后用題再去套解答案。　
　�。�2）仔細(xì)閱讀全部選項(xiàng)，千萬不要在還沒有讀完全　部選項(xiàng)時(shí)就確定答案，因?yàn)橛锌赡芟乱粋�(gè)答案更好�！�
　　（3）要善于抓住題意要求，明確類推的東西及范圍。既不能進(jìn)行過于簡(jiǎn)單的類推，也不能太鉆牛角尖，去進(jìn)行復(fù)雜的類推。　
　�。�4）如果題目中兩個(gè)字的詞性不一致，則可用二級(jí)關(guān)系來解答，即是將題目中的第一個(gè)字與第三個(gè)字比較，第二個(gè)字與第四個(gè)字比較�！�
　�。�5）如果遇到有生字的選項(xiàng)，當(dāng)自己較有把握的選項(xiàng)，則不必理會(huì)有生字的選擇。若答其他選項(xiàng)均不理想，則不妨選擇有生字的選項(xiàng)作為答案。　
　�。�6）如果兩個(gè)大寫單詞不認(rèn)得，則千萬不要遲疑，　馬上猜題，并做下一道題�！�

•閱讀理解(Reading　Conprehension)
　　閱讀理解目的是要快速準(zhǔn)確地回答出所有的問題。為此，需要有效的應(yīng)試手段和巧妙的應(yīng)試方法 �！�
　　(1)　先易后難。每組試題的兩篇文章一長(zhǎng)一短，應(yīng)選擇自己較熟悉的題材的那篇文章先做。應(yīng)該指出，長(zhǎng)的文章不一定難。　
　　(2)　先看問題再讀文章，這是一條省時(shí)省力的捷徑。這樣可以重點(diǎn)突出，目的明確，速度加快，準(zhǔn)確率高。　
　　(3)　快速閱讀一遍文章，特別注意每一段的第一句和最后一句話。其目的在于了解文章的結(jié)構(gòu)，熟悉有關(guān)材　　料在文章中的位置，并對(duì)簡(jiǎn)單的問題有　初步答案。遇到與問題有關(guān)的材料，要作上記號(hào)�！�
　　(4)　再次，快速閱讀問題。但這次的目的是，先讀一個(gè)問題后隨即在文章找出有關(guān)材料所在，核對(duì)材料內(nèi)容是否切題。如果在文章沒有找到有關(guān)問　題的材料的位置，則應(yīng)暫時(shí)放下這一問題，立即開始下一個(gè)問題�！�
　　(5)　若有充分剩余時(shí)間，則帶著沒有解決的問題再次快速閱讀文章。否則，只好利用在前面介紹的猜題方法去猜測(cè)答案�！�
　　(6)　千萬注意不可在一個(gè)難題上花費(fèi)過多的時(shí)間。應(yīng)該首先爭(zhēng)取把全部問題答完，最后如果還有時(shí)間，再返回來仔細(xì)斟酌�！�

•反義字(Antonyms)
　　反義字試題每次都出現(xiàn)在GRE普通考試中詞匯部分(Verbal　Section)的最后一節(jié)，也就是第28題至第38題(共11題)。反義字部分至多只允許兩分鐘解決，每一題只能用20秒。反義字考的不只是字匯能力，還要考理解相反觀念的能力。這種能力不是一蹴可成的，必須長(zhǎng)期廣泛的閱讀，背生字�？荚嚂r(shí)可以利用字根、字首和字尾來了解一個(gè)字的意義。
　　解答反義字題時(shí)必須注意以下幾點(diǎn) ：
　�。�1）有些單詞并沒有絕對(duì)的反義字，所以要選的答案是最近似的反義字；　
　�。�2）答案中有時(shí)會(huì)有好幾個(gè)詞和題目呈反義，在這種情況下不要看到第一個(gè)反義字就寫下來，因?yàn)楹竺婵峙掠衅渌�答案更適合；　
　　（3）如果對(duì)題目的字義沒有弄明確，則不好從它的字根、字尾和字首來分析；　
　�。�4）題目較難時(shí)，要用排除法先排除明顯不可能的答案；　
　�。�5）用題目中的單詞快速造句，把答案中的詞一一代入，看哪個(gè)答案使得該句的意思恰好相反；　
　�。�6）最后幾題要特別注意，有可能是陷井。

『數(shù)學(xué)部分』

　　在GRE普通考試中，數(shù)量部分(Quantitative　Section)　的試題對(duì)于我們考生來說比較容易。　

　　試題內(nèi)容包括算術(shù)、代數(shù)、平面幾何以及圖表和解方程等，其中除了圖表分析問題對(duì)大家陌生一些外，其他試題只要掌握了初中數(shù)學(xué)知識(shí)就能解答。然而，要在30分鐘內(nèi)答完30套題，平均每題不得超過一分鐘。除了需要熟練運(yùn)用基本知識(shí)外，還必須講究解題技巧�！�

　　下面介紹的解題技巧在考試中非常有用，只要熟練掌握并靈活運(yùn)用，其考試成績(jī)必將會(huì)大幅度的提高。現(xiàn)在分別就數(shù)量部分的大小比較、計(jì)量能力和圖表分析等題型介紹一些應(yīng)試技巧和解題方法。

　　 (1)　大小比較題 　(Quantitative　Comparison)　
　　　a)　解答之前，兩個(gè)Column都要先認(rèn)真看一看；　
　　　b)　注意出題的目的在于強(qiáng)調(diào)速度和捷徑，因此不要陷于冗長(zhǎng)的演算過程；　
　　　c)　盡可能地簡(jiǎn)化問題，必要時(shí)畫出草圖或做上記號(hào)；　
　　　d)　當(dāng)問題中沒有出現(xiàn)變量而都是數(shù)值時(shí)，不可以　選(D)；　
　　　e)　當(dāng)問題中出現(xiàn)變量x、y、z或a、b、c時(shí)，可以　由0、1和-1的簡(jiǎn)單數(shù)值代　替計(jì)算；如果代入不同　的數(shù)值，有不同的大小關(guān)系則就選(D)；　
　　　f)　要特別注意數(shù)量比較大小的最后幾題�！�

　　 (2)　計(jì)量能力題 　(Math　Ability)　
　　　a)　仔細(xì)閱讀題目，把要求解的地方圈起來；　
　　　b)　畫出草圖或在圖上做記號(hào)；　
　　　c)　若有簡(jiǎn)單的公式或解法，則盡量用簡(jiǎn)單的方法直接求解，再選擇正確的答案；　
　　　d)　若沒有公式可循，則試著消去不合理的答案，即由答案做起，代入題目中驗(yàn)證是否正確，并且用近似值求法來簡(jiǎn)化計(jì)算過程，最終求出正確答案；　
　　　e)　要特別注意最后的幾題，一般設(shè)有復(fù)雜而巧妙的陷阱�！�

　　 (3)　圖表分析題( Graphic　Analysis)　
　　　a)　先略讀一下題目；　
　　　b)　檢視一下圖表，注意標(biāo)題、圖例及比較顯著的變化；　
　　　c)　把每個(gè)題目的重點(diǎn)圈起來；　
　　　d)　太難的或容易混淆的題目要跳