雅思寫作程度三方面提升法

1、詞匯提升

詞匯提升其廣度和深度。簡單地說就是詞匯量越大越好，特別是在寫作中需求表達同樣或者類似意義的時分，假如可以做到多變不反復，那肯定會給閱卷者留下深入的印象。如“重要的/主要的/必要的”這個意義，簡直每篇雅思作文中都需求用到，一個important用到底和crucial，paramount，indispensable換著用的差別性是顯而易見的。

而所說的深度，援用雅思官方評分規(guī)范中的原話就是“use less common lexical items”。記住，“大白菜”詞匯只能拿到“大白菜”分數。趕緊用sub-standard交換poor-quality， source交換reason，typically交換usually。

另外，詞匯的靈敏運用也是深度的一種表現。如表達“科技給我們帶來益處”，既能夠說Technology brings us benefits. 也能夠說Technology benefits us. 還能夠說We benefit from technology. 又能夠說Technology is beneficial to us. 而We are thebeneficiaries of technology. 也是一種表達。benefit 這個詞的靈敏運用充沛表現了對詞匯的了解和運用才能。

2、句型提升

在雅思寫作的句型方面，很多考生不斷存在一個誤區(qū)，以為句型越復雜越長越好。其實不然，權且撇開寫又長又復雜的句子很容易出錯不說，單是從言語的流利性和閱卷者思緒的持續(xù)性角度來看，這樣的表達很可能不但不能給文章加分，反而會弄巧成拙，由于冗長不地道而被扣分。

這里句型提升是句型的變化以及對地道句型表達的模擬和自創(chuàng)。如在討論現代家庭關系疏遠話題的文章中，一種表達是So it is notsurprising that they do not feel close to their families. 另一種表達是Little wonder, then, that they feel alienated fromtheir families. 后一種表達更能吸收考官的眼球。這種句型上的變化從何而來，并非客觀臆想，而是經過大量閱讀和模擬原版英文資料的寫作手法而來。

關于雅考慮生來說，假如時間有限，資源有限，那么劍橋系列中寫作局部的考官范文和閱讀局部的文章就是最好的資料了。如劍6 P168考官范文的開頭：Over the last half century the pace of change in the life of human beings has increased beyond our wildestexpectations. This has been driven by technological and scientific breakthroughs that are changing the whole way we viewthe world on an almost daily basis. 模擬自創(chuàng)相似的句型構造運用到考生本人的作文中去，考官怎可能不認同呢？

3、內容提升

有些考生很有想法，一寫文章就洋洋灑灑一大片，這是好事，但是雅思這種考場作文在時間和字數上的限制決議了考生必需寫和話題以及個人觀念有最直接關系的內容，不然就會呈現偏題或者論證重點不夠突出等現象。另一方面，在論證過程中，來龍去脈得明白點明，同時運用舉例、比照、反證等多種論證辦法充沛證明觀念和主題。

因而風范國際教育雅思教師倡議考生，在普遍閱讀英文資料和優(yōu)秀范文，積聚寫作素材的同時，有時機最好也能閱讀國外關于大學論文寫作的原版書籍材料，理解歐美人士的文章內容構架習氣和常用的論證手腕。

綜上所述，只需考生可以做到上述三方面的提升的辦法，扎扎實實地做好溫習備考工作，置信考生們的口語分數勢必會有所提升，從而取得高分。