1.詞匯量不夠

如果詞匯量不夠，會很受影響對聽力材料的理解程度，檢測聽力詞匯量的方法也很簡單，如果聽完聽力材料覺得很吃力，那就把聽力原文看一下，如果生詞數(shù)量超過20個，說明你的詞匯量需要提高了。詞匯不夠多刷題效果也不明顯，先擴充一下的詞匯量再來練習聽力，畢竟詞匯是英語學習的基礎。如果通篇聽力原文中并沒有發(fā)現(xiàn)幾個生詞，但還是聽不懂文章，那么可能就是另外兩個原因：單詞辨音能力和背景知識了解程度。

2.辨音能力缺乏

要做到聽音知意并不容易，背單詞的時候要記住單詞的發(fā)音，單詞的拼寫和發(fā)音規(guī)則并不固定，舉個簡單的例子，很多英語字母在不同的單詞中都會有不同的發(fā)音，比如字母"a"在不同單詞中有"æ"、"ei"、"ə"等幾種不同的發(fā)音。

除了辨別準確單詞的發(fā)音外，還需要掌握英語句子中的連讀，略讀和重弱讀情況。略讀的情況在口語的表達中非常常見，句子表達中一些重要信息通常會被重讀，句子中的介詞、連詞、冠詞和一些輔助信息通常會被弱讀。所以同學們要提高辨音能力，不僅僅要記住單詞的發(fā)音，還要了解句子的發(fā)音規(guī)則。了解這些，才知道為什么很多句子中一些單詞的發(fā)音完全聽不出來。

3.學科背景知識

學科背景知識是有助于你快速理解整篇聽力材料，托福聽力Lecture部分會涉及到一些學術性的內容，如果你對于材料中所講的內容一無所知，單靠聽力去理解肯定會有些吃力，如果你對所講內容的背景知識已經有了一些了解，聽起來就會輕松許多。