美國商學(xué)院、瑞士酒店管理專業(yè)、法國高校藝術(shù)專業(yè)
    提起世界各國留學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)，每個(gè)國家各有所長，各有特色。而有一些專業(yè)比較特殊，它們已經(jīng)被緊緊地和一個(gè)國家聯(lián)系在一起，成為在這個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的代表。如果想學(xué)這個(gè)專業(yè)，這個(gè)國家可能是被廣泛地認(rèn)為是最好的選擇。比如美國的MBA教育，它的發(fā)展程度是其他國家難以比擬的，美國當(dāng)仁不讓地成為世界各國想學(xué)MBA的學(xué)生紛紛追求的理想地。像這樣的強(qiáng)勢(shì)專業(yè)好在何處？選擇這些專業(yè)應(yīng)該注意哪些問題？我們請(qǐng)業(yè)內(nèi)人士替您分析一二。
    美國商學(xué)院全球首屈一指
    ■出色原因：
    1.歷史悠久
    毋庸置疑，商學(xué)院的教育是由美國開創(chuàng)的。BeBeyond網(wǎng)站的CEO謝勁波認(rèn)為，美國是最早一個(gè)開創(chuàng)商學(xué)院教育模式的國家，悠久的發(fā)展歷史形成了今天美國商學(xué)院案例分析和理論研究相結(jié)合的教育模式，成為全球商學(xué)院效仿的典范。
    2.高層次商學(xué)院比比皆是
    激烈的競爭是商學(xué)院不斷改革、更新教育模式的動(dòng)力。美國高水平的商學(xué)院的數(shù)量遠(yuǎn)多于世界上的其他國家，要想在眾多的競爭對(duì)手中脫穎而出，就要不斷地改革，注入新鮮的血液，更新研究課題，從而使美國商學(xué)院能夠引領(lǐng)世界最前沿的理論和不斷改革出新的教育模式。
    3.商業(yè)發(fā)達(dá)是沃土
    美國是一個(gè)高度崇商的國家，發(fā)達(dá)的商業(yè)經(jīng)濟(jì)的氛圍為商學(xué)院教育提供了充足的案例支持、經(jīng)濟(jì)援助以及教師資源。
    4.實(shí)用主義吸引全球?qū)W生
    美國是標(biāo)榜實(shí)用主義的國家，教授的應(yīng)該是“最有用的東西”，這樣的特點(diǎn)吸引了更多的海外學(xué)生，現(xiàn)今美國商學(xué)院的學(xué)生中，招收的海外學(xué)生超過30%，多種文化相互碰撞，形成多元化、多樣化的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    特別注意：
　　在美國的商學(xué)院實(shí)現(xiàn)自己的MBA夢(mèng)是多少人夢(mèng)寐以求的愿望，急切的心情是可以理解的，但是頭腦發(fā)熱之后還是要冷靜下來，否則就要發(fā)展成急功近利了。BeBeyond網(wǎng)站的謝勁波認(rèn)為，再出色的人也要把MBA當(dāng)做發(fā)展自己的手段，而不是目的。想要在美國的商學(xué)院學(xué)習(xí)，關(guān)鍵要想清楚兩個(gè)問題：我是誰？我想干什么？（用MBA做什么？）這也是被商學(xué)院接受的前提。真正介入到美國的文化中才能體會(huì)出其中的壓力，一方面來自于語言問題，更多的是因?yàn)槲幕�撞擊造成的。MBA的教學(xué)方式是習(xí)慣了中國學(xué)習(xí)方式的學(xué)生很難適應(yīng)的，不敢發(fā)表自己的意見，又想像老外那樣自然輕松地發(fā)言，又覺得他們的發(fā)言很“爛”，又惟恐自己的觀點(diǎn)表述不清，或是觀點(diǎn)不被別人接受，總之，種種的心理波動(dòng)形成了強(qiáng)烈的自我意識(shí)和壓力。解決這個(gè)問題最好的辦法就是用時(shí)間來適應(yīng)和挑戰(zhàn)自己的勇氣。
    瑞士酒店管理學(xué)校名聲在外魚龍混雜
    瑞士的酒店管理學(xué)校全球聞名，自第一所學(xué)校在1893年成立于洛桑以來，瑞士的酒店管理學(xué)校的歷史已經(jīng)超過100年。而且瑞士自然環(huán)境優(yōu)美，政治氣氛寬松，更是吸引了世界眾多學(xué)生的目光。瑞士的酒店管理成為最專業(yè)的代表，酒店管理也成為留學(xué)瑞士的招牌專業(yè)。
    特別注意：
    但是盛名之下，一些非法中介和私立酒店管理學(xué)校的不道德做法，傷害了中國留學(xué)生的感情，也影響了瑞士酒店管理學(xué)校的名譽(yù)。
    1.非法中介的問題
    一些非法中介做夸大甚至欺騙性宣傳的事情近幾年屢有發(fā)生。金東方教育文化交流中心的鄭天盈告訴記者，有些中介會(huì)承諾學(xué)生一定能聯(lián)系到最好的洛桑酒店管理學(xué)校，但是實(shí)際上他們并不具備此能力。等到學(xué)生到瑞士以后發(fā)現(xiàn)并不能上最好的學(xué)校而是被安排到其他不入流的學(xué)校，甚至其他學(xué)校也不愿接受這樣被安排來的學(xué)生，這樣很可能造成學(xué)生流浪街頭。其實(shí)，去瑞士讀酒店管理不一定非要通過中介，完全可以自己直接向?qū)W校申請(qǐng)。
    2.學(xué)校的問題
    由于瑞士的教育體制與中國的差距比較大，辦一所學(xué)校要求的條件非常低，而且經(jīng)營狀況不好可能隨時(shí)倒閉，在辦學(xué)的中途學(xué)校破產(chǎn)或校長卷款逃走的事件都有發(fā)生。以洛桑酒店管理學(xué)校為標(biāo)志，瑞士的確有一流的酒店管理學(xué)校。一些學(xué)校為了維護(hù)聲譽(yù)，成立了一個(gè)酒店學(xué)校協(xié)會(huì)（ASEH），凡是加入該協(xié)會(huì)的成員，教學(xué)質(zhì)量會(huì)有一定保證。該協(xié)會(huì)已經(jīng)吸收了十幾家瑞士酒店管理學(xué)校，協(xié)會(huì)的成員身份則反映了學(xué)校的教學(xué)水平和質(zhì)量達(dá)到了一定的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生可以從他們的網(wǎng)站上查詢相關(guān)的資料。（瑞士酒店學(xué)校協(xié)會(huì)網(wǎng)址：www.aseh.ch）
    法國高校藝術(shù)專業(yè)盡顯浪漫之都本色
    如果說法國是世界上最藝術(shù)、最浪漫的國家一點(diǎn)也不過分。在這樣一個(gè)有著濃厚的藝術(shù)氛圍的國家里，有40多所藝術(shù)院校，繪畫、雕塑、建筑各個(gè)藝術(shù)專業(yè)世界聞名。法國高校藝術(shù)專業(yè)的出色之處有以下幾個(gè)表現(xiàn)：
    1.悠久的歷史、濃厚的藝術(shù)氛圍
    法國巴黎的人文、藝術(shù)氣氛是獨(dú)一無二的，悠久的文化傳統(tǒng)、眾多的博物館、古跡形成了良好的藝術(shù)氛圍。記者采訪了對(duì)法國藝術(shù)教育有親身感受的清華美術(shù)學(xué)院繪畫系的郗海飛教授，他認(rèn)為，法國有自文藝復(fù)興以來悠久的文明歷史，保護(hù)完整的建筑物，收藏豐富的博物館，敏感、細(xì)膩、優(yōu)雅、深邃的民族性格，以及高度發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)做基礎(chǔ)，這一切造就了法國全民的藝術(shù)性，注定這是一個(gè)產(chǎn)生藝術(shù)家的國家。
    2.先進(jìn)合理的教學(xué)方式
    郗教授認(rèn)為，法國確實(shí)是出國學(xué)習(xí)藝術(shù)的上佳選擇。在法國，藝術(shù)專業(yè)的教育方式是非常自由甚至松散的。學(xué)生沒有固定的教室，取而代之的是一個(gè)個(gè)的大工作間。優(yōu)良的教育設(shè)施向?qū)W院里的每個(gè)專業(yè)的學(xué)生開放。而另一方面，法國藝術(shù)專業(yè)的教育又是十分嚴(yán)格的，學(xué)生每升一個(gè)年級(jí)都要拿出自己的作品進(jìn)行考核，只有通過了考核才能進(jìn)入下一個(gè)年級(jí)。而且，法國的藝術(shù)學(xué)院能夠利用來自世界上各個(gè)地方的藝術(shù)人才，靈活的聘用非本校的老師授課，更加豐富了學(xué)校的教師資源。
    特別注意：
    1.學(xué)校申請(qǐng)：金吉列留學(xué)服務(wù)公司的汪玉寧提醒學(xué)生，申請(qǐng)藝術(shù)類專業(yè)的一個(gè)特殊之處就是在申請(qǐng)的時(shí)候要寄去自己的作品進(jìn)行審核，這要求學(xué)生的學(xué)習(xí)必須是符合法國人要求的西洋類的藝術(shù)。作品的好壞沒有硬標(biāo)準(zhǔn)，法國人比較注重思想創(chuàng)意，而并不過分要求繪畫功底。遠(yuǎn)隔萬里能被法國的教授挑上，既有能力的因素，也有運(yùn)氣的成分。
    2.語言能力：郗海飛教授提醒要出國的學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備。去法國留學(xué)雖然不需要太高的法語能力，但是學(xué)習(xí)藝術(shù)需要與教師、同學(xué)進(jìn)行溝通，要求學(xué)生能夠有一定的表達(dá)藝術(shù)的語言能力。另外，一些中國學(xué)生的藝術(shù)品性與法國人有一定差距，與“藝術(shù)家”的標(biāo)準(zhǔn)更差的遠(yuǎn)，不要把中國人的一些不良習(xí)氣帶出去。
    3.藝術(shù)觀念上的差異：長期以來，中國的教育模式造成學(xué)習(xí)藝術(shù)的學(xué)生錯(cuò)誤地以“整齊劃一”為美。郗教授說，中國學(xué)生普遍的基本功扎實(shí)，繪畫技巧比較出色，但是缺乏想像力和創(chuàng)造力，獨(dú)立創(chuàng)作有困難。出國以后就要開闊眼界，充分地吸收法國的創(chuàng)新、自由的精神，學(xué)習(xí)法國藝術(shù)的“精華”。