據(jù)近日中央電視臺的報道，國家教育部此前已組織專家組赴海外調(diào)查中國小留學生的狀況。根據(jù)最新消息，這些派往新加坡、澳大利亞和新西蘭的調(diào)查組已經(jīng)完成了調(diào)查工作，雖然一切調(diào)查結(jié)果尚未公布于眾，但是由于這些調(diào)查結(jié)果可能和新的留學政策密切相關(guān)，這次調(diào)查已經(jīng)在專業(yè)網(wǎng)站等媒體上引發(fā)了熱烈的討論，首次全球范圍內(nèi)針對中國留學人員進行的大型權(quán)威性調(diào)查也在相關(guān)官方網(wǎng)站開始了。
　　“小留學生”的由來
　　目前，中國已經(jīng)成為世界上最大的留學生輸出國，未成年留學生隊伍也在飛速擴張。根據(jù)教育部《2004年留學工作年鑒》公布的數(shù)字，自1978年到2003年底，我國各類出國留學人員總數(shù)達到70.02萬人，留學國別108個。僅2003年，各類出國留學人員的數(shù)量就有11.73萬人之多，其中自費留學占93.05％。
　　所謂未成年留學生（小留學生）是指在國外的中、小學就讀的未滿18歲的留學生。
　　早在滿清政府時代，中國就有了“小留學生”。1872年8月，中國首批留美學生從上海出洋赴美留學，至1875年共選派幼童4批120人赴美。這些“小留學生”平均年齡還不到15歲，詹天佑就是其中一個。
　　當年的幼童赴美留學，原定以15年為期，學成回國。出國幼童接受的都是歐風美雨，一旦回國，也就存在思想價值觀跟國內(nèi)主流意識形態(tài)磨合的問題。本來這可以為中國培養(yǎng)一批具有世界眼光的緊缺人才，但陳蘭彬等幼童監(jiān)督官員卻不這么想，在他們眼里，舊體制、舊文化的存亡比國家民族的存亡與發(fā)展更重要，他們擔心幼童會被“美化”，從而就“不復卑恭之大清順民矣”，遂挖空心思死力阻撓，終于在1881年，以“荒廢中學”為由將這些留學生全數(shù)撤回。
　　當然，他們回國后幾乎完全引領(lǐng)了當時的社會心態(tài)和文化生態(tài)，“師夷長技以指夷”，對中國社會有著遠大的影響。
　　發(fā)現(xiàn)：1000個送孩子出國的理由
　　送孩子出國留學首先離不開家長的支持，因為出國需要一筆數(shù)目不小的費用�？梢钥隙ǖ氖牵�家長的初衷大都是好的。（送子出國“洗錢”的除外）很多家長都是辛辛苦苦賺了點錢，因為自己本身沒有接受到良好的教育，希望孩子出國留學，多學點知識，以后成為有臉面的知識型人才。首先，家長應想一想，孩子的自理、自控能力是不是足夠能讓他抵制國外的一些不良風氣？這方面的負面事例很多，足夠引起家長的重視。
　　前陣子，各家媒體都報道了年僅9歲的華裔女孩張東岳在加拿大遇害的消息。兇手是一名年僅21歲的上海留學生陳敏。據(jù)媒體報道，出生于1983年的陳敏“戴著眼鏡，看上去像一個教師”。針對此事，加拿大普通話華人聯(lián)合會的執(zhí)行理事長矯海濤說：“……他們在脫離父母到了另一個陌生的文化環(huán)境后，壓力很大，感覺孤獨，再加上金錢使用上的不受限制，很容易在諸多誘惑面前喪失抵抗能力�！边@樣的出國留學到頭來真的是竹籃子打水——一場空，不僅沒有學成，而且毀了前途。還有件“有趣”的事例，一個去英國駐華大使館申請簽證的孩子對簽證官說：“求求你把我拒簽了，我不想出國，是我媽媽一定要讓我出去的。”家長不考慮子女的意愿，是以為子女太小，沒有“意愿”，既然小到如此，就算是把他送出國了，他能學到些什么呢？
　　一位中國小留學生在國外一下子買了三輛汽車，就因為同學買了一輛“寶馬”，他想在數(shù)量上壓倒對方，這樣的“闊氣”令當?shù)厝四康煽诖簟Ｎ蚁�，無論他的父母多么有錢，知道自己把孩子送到國外后是這么一個結(jié)果，一定笑不出來。雖然這樣的事例只是少數(shù)，但是應該引起國內(nèi)家長的重視。
　　很多孩子被送出國留學的時候，連祖國的語言和基本文化都沒有學好，更不要說是形成自己的價值觀、世界觀了，也不可能有完整的知識結(jié)構(gòu)，這樣在國外學習，究竟能吸收多少精華呢？中國五千年的文化是極其深遠的，很多國外的學生都專門到中國來學習中國文化，而國內(nèi)的很多家長卻一心想讓年幼的孩子出國留學。這又提到另一個問題：家長要保持清醒的頭腦，想清楚孩子出國的目的，不要盲目跟風。
　　每年的“新東方”補習班都是人滿為患，幾乎沒有什么別的補習班可以與之媲美的了。很多家長讓孩子上“新東方”，主要是為了出國。前兩天，筆者的一個朋友說準備讓孩子出國留學，筆者問之原因，他說：“現(xiàn)在很多人都出國了，長長見識也好，否則真是跟不上‘趟’了！”筆者的這位朋友其實并沒有多少錢，但勒緊腰帶也要讓孩子出國留學，這就是明顯的跟風。
　　隨著“留學垃圾”的日趨嚴重，各國的留學政策一直都在不斷的調(diào)整中，其中，不少國家都調(diào)高了針對中國留學生的門檻，比如德國、新西蘭、澳大利亞、日本、北歐國家等。德國還專門成立了一個“留德人員審核部”，負責審核中國留學生申請人的文件的真?zhèn)巍１M管這是一個明顯的歧視性政策，但在現(xiàn)實面前，似乎有其合理性。
　　這次專家組的海外考察是否能帶來新的留學政策，現(xiàn)在無從知曉，但是，無論怎樣的留學政策，都無法直接給孩子的留學帶來成功，最要緊的就是，家長和孩子要提前做好力所能及的準備，以不變應萬變。
　　論證：成功留學前需過三關(guān)
　　當然，“小留學生”在國外學得很成功的事例也有很多。何況，那些所謂的“留學垃圾”如果是在國內(nèi)學習的話，也未必就能夠成才。為了讓孩子有一個成功的留學經(jīng)歷，在出國留學之前，家長和孩子要過三關(guān)。
　　首先是經(jīng)濟關(guān)。送孩子出國讀書一定要有足夠好的經(jīng)濟基礎(chǔ)。以加拿大為例，一個高中畢業(yè)的學生要拿到學士學位一般需要5年半到6年半的時間，每年至少需要12萬元人民幣的費用。很多家長對此不是十分了解，有的家長還認為孩子出去以后可以打工掙學費，其實各國對此均有嚴格限制。有的學生在國外讀到一半，花了幾十萬，家長已經(jīng)難負其重，不得不決定回國。
　　其次是語言關(guān)。一個學生被某大學錄取了，如果語言不過關(guān)，就不能選該學校的學士學位課程。過語言關(guān)一般需要1至2年的時間。如果英語水平太差，學生們很可能在語言學校一年一年耽誤下去，不僅會浪費很多金錢，還容易產(chǎn)生厭學情緒，感到前途渺茫，甚至自暴自棄。
　　第三是生活關(guān)。對于生理、心理都尚未發(fā)育成熟的孩子來說，過早地出國留學，將面臨獨立生活的嚴峻考驗。家長們在考慮是否讓孩子出國時，一定要想清楚：他能不能適應新的環(huán)境，他具不具備吃苦挑戰(zhàn)的精神，他是不是已經(jīng)有了相當?shù)淖R別判斷能力，可不可以把握自己。否則，貿(mào)然送子出國留學，是一種不負責任的行為。
　　聲音
　　“做小留學生就像做家豬，永遠無法掌握自己的命運。他們每天擔心會上當受騙，成了別人碗中的火腿或紅燒肉�？墒沁�有人會說：看看家豬多幸福啊，無憂無慮的�！边@是一個正在渥太華留學的中國小留學生說的話。這位自稱“烏鴉”的小留學生埋怨道：沒人相信小留學生的家族沒貪污犯，沒人相信你是祖國的棟梁之材，沒人相信你不是考不上大學出來的……可見，一部分“小留學生”在國外的境況并不像家長們想象得那么好，試想，在那樣的環(huán)境中學習、生活，對孩子身心的影響是多么的惡劣。
　　前段時間，“留學垃圾”一詞一直是傳媒討論的熱點，甚至一度出現(xiàn)“留學垃圾，中國制造”的惡言。出國留學本是一件好事，很多人都已學成歸來，成了有用之才。其實，優(yōu)秀的“小留學生”，有很多方面是可以提前塑造的，比如留學目的國及學校資質(zhì)、留學中介的考察以及孩子能力的提前鍛煉。比如，新加坡哈德福教育集團�揌TIEducationGroup�熕搅ⅲ斀�日申請破產(chǎn)，這給國內(nèi)很多自費留學生的生活及學習帶來了嚴重影響，如果家長能在出國之前有充分的準備，就可以避免孩子受到這樣的牽連了。