隨著赴美國留學年齡逐步趨于低齡化，出國讀高中的比例已經占了留美人數(shù)的多數(shù)比例，而在面臨美國高中申請的時候，家長和學生最容易面臨哪些問題呢？下面小編就為大家詳細介紹一下美國高中申請的常見誤區(qū)。

誤區(qū)一：首選SAT分數(shù)高的中學

相對于美國大學的申請而言，美國高中院校數(shù)量更多、范圍更廣，也沒有權威性院校榜單可供參考。所以，在選擇院校的時候，很多家長通常在第一時間都會以SAT成績的高低來衡量院校的優(yōu)劣。

其實，想要選擇一所時候的院校，需要參考的因素有很多。其中包括：一是與自己學術能力相匹配的學校；二是個人特長和興趣，如果學生選了一所可以發(fā)揮自己特長的中學，就更容易交到朋友，更快適應當?shù)厣�活；三是看學校5年的升學錄取歷史，而不是1年。

誤區(qū)二：寄宿制高中優(yōu)于走讀高中

在準備美國高中申請的時候，通常很多學生家長都會認為：寄宿制的高中要明顯好于走讀制高中，這也使得在美國高中申請準備的過程中，不少家長都會更傾向于走讀高中。其實不然，寄宿制高中更適合性格獨立、自我管理能力較強的孩子就讀；而選擇在走讀高中讀書，大多數(shù)學生會居住在當?shù)氐募乃藜彝ブ�，對于語言能力的提高、生活和安全方面的照顧會更讓家長們安心。

誤區(qū)三：AP多的學校一定是好學校

很多學生和家長，往往傾向于選擇那些開設AP課程較多的學校，其實，AP課程如果開設很多，反倒會變成一把雙刃劍。因為AP 越多，越要求學生衡量自己能夠上多少門課的能力，如果學校有15門AP，學生自己的能力或時間只能上2-3門，那AP課程的多樣性會對孩子產生不小的壓力，因為他的同學可能會選擇5-7門AP課程，這樣一來，他在班級里的競爭力就是相對落后的。所以美國高中選校時，要注意看學校AP課程的多少，要結合自身的實力，有時候選擇的AP課程多或許是一件好事，或許會成為一種學習負擔。

誤區(qū)四：要選擇國際生比例低的學校

通常家長都會希望孩子在院校中能快速融入美國的本土環(huán)境，所以在選擇院校的時候，不希望學校的國際生比例過高，認為這樣會影響到孩子的交流和學習。其實，對于未成年學生來說，交流和學習是很艱難的一步，過于陌生的環(huán)境和語言對他們未必有益。所以在選擇學校時，也應該適當看一下中國學生的人數(shù)和是否提供ESL課程。

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