尋找合適的課外活動

　　申請美國中學(xué)的課外活動不一定要多么高大上，符合自己的興趣，能夠從中有所收獲才是最有意義的。美國高中時(shí)看到學(xué)生潛力，并在之后的美高學(xué)習(xí)生活中培養(yǎng)你這方面的能力。所以美高申請中課外活動是展示學(xué)生自我和未來潛力的一個(gè)方面、也是讓招生官評判你的性格個(gè)性是否和學(xué)校契合的一個(gè)方面。

　　而重要的是表現(xiàn)學(xué)生在參與這些活動的動機(jī)和專注度，在參與活動中表現(xiàn)出的熱情，對活動的深度思考所表現(xiàn)出的思考能力，以及在活動中所展示出的學(xué)生的自我(比如自身的優(yōu)勢和特點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)能力或執(zhí)行力；比如對某些事物的看法因?yàn)殚L時(shí)間做這樣的活動而發(fā)生了改變，價(jià)值觀或人生觀都發(fā)生了改變等)，這些才是美國高中最想從申請人背景中看到的。

　　如何找到合適的課外活動

　　最重要的一點(diǎn)是要發(fā)現(xiàn)喜歡的事情，并去挖掘在這方面的潛能，爭取將興趣轉(zhuǎn)為特長，并積極應(yīng)用。比如喜歡英語，試著給小朋友們輔導(dǎo)；如果對心理學(xué)感興趣，能不能找一個(gè)相關(guān)的兒童公益機(jī)構(gòu)，參與多動癥小孩的心理咨詢過程；如果喜歡攝影，有沒有用鏡頭來捕捉清潔工人們的勞動實(shí)景，呼吁人們少丟垃圾，讓清潔工人能早點(diǎn)回家等等。

　　做這些事情的前提是熱愛，就會比較有動力，能持之以恒的做下去，并且在活動中才會用心去體悟。

　　其次是要體現(xiàn)出自己的特色：有什么不同于別人的點(diǎn)？這需要深入挖掘這些經(jīng)歷和活動背后的故事，尤其是參與這些活動對自己改變，對身邊人的影響，對社區(qū)的改變，講述感悟和心得體會，去吸引和打動招生官。