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海歸成為教育戰(zhàn)線排頭兵

發(fā)布時間:2007-8-11 文字大。  打。打印此文
  ——海歸校長執(zhí)掌下,中國高校更具國際視野,更易推進(jìn)國際化進(jìn)程

    ——海歸中產(chǎn)生了一批學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)骨干,已成為一支重要力量

    ——海歸人才的引進(jìn),為高校帶來新的活力,在校學(xué)生從中獲益不少

今年3月15日,南開大學(xué)在省身樓隆重舉行致聘儀式,南開海歸校長、中國科學(xué)院院士饒子和向海內(nèi)外公開選聘的9個專業(yè)學(xué)院院長和一批新引進(jìn)的優(yōu)秀人才致送聘書。此次選聘是南開大學(xué)有史以來第一次大規(guī)模面向海內(nèi)外公開選聘院長和學(xué)術(shù)帶頭人。參加競聘院長的73份申請書中有34份來自海外。(圖片來源:人民日報(bào)海外版)

    海歸哪里最多?教育戰(zhàn)線應(yīng)數(shù)第一。去年內(nèi)地知名大學(xué)走馬上任的新掌門人中,很多曾留學(xué)海外。對此,有評論認(rèn)為,在他們的管理下,中國高校更具國際視野,國際化進(jìn)程也獲得推進(jìn)。

    曾承擔(dān)或主持包括國家“973”、“863”、國家自然科學(xué)基金在內(nèi)的多項(xiàng)重要科研項(xiàng)目,并在SARS科研戰(zhàn)場上取得重要突破的中科院院士饒子和,便是海歸校長中的一員。2006年起他執(zhí)掌南開大學(xué)校印。

    教育部國際合作與交流司司長助理張寧對此評價,“饒子和代表的是在留學(xué)回國以后從事了相當(dāng)長時間的科研和教學(xué)工作,并在相應(yīng)的管理崗位上歷練過,對國內(nèi)情況比較熟悉的管理型科研人才,它并不是一般概念上的‘空降’。他們會在過去的經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,增加國際交流與合作,并形成對科研和教育的新的改革思路!

    近年召開的中外大學(xué)校長論壇,達(dá)成了很多合作項(xiàng)目,也加深了與國外高校及教育界的交流。在這中間,海歸們起著重要的橋梁作用。張寧特別指出,不僅僅是大學(xué)的高層,還包括很多海歸教師,他們嫻熟的外語水平和深廣的海外人脈關(guān)系,是他們的有利條件,也是促成中外合作的積極因素。

    推動高等教育學(xué)科建設(shè)

    “長江學(xué)者”、“新世紀(jì)人才”等這些大家耳熟能詳?shù)捻?xiàng)目,其中海外留學(xué)歸國人員為數(shù)不少。目前,中國共有110多所高校聘任了1108名長江學(xué)者。在這1108名長江學(xué)者中有特聘教授799人,其中735人有在海外留學(xué)或工作的經(jīng)歷,占91.99%;有特聘講座教授309人,全部具有在海外留學(xué)或工作的經(jīng)歷。有24位長江學(xué)者特聘教授當(dāng)選為兩院院士,57位長江學(xué)者特聘教授擔(dān)任了“973”計(jì)劃首席科學(xué)家。

    來自《海歸時代》引用的數(shù)據(jù),北京大學(xué)校本部的博士生導(dǎo)師中,留學(xué)人員約占80%;教授中有留學(xué)經(jīng)歷的占60%-70%。清華大學(xué)現(xiàn)任校一級、院系一級領(lǐng)導(dǎo),90%以上有留學(xué)或出國進(jìn)修一年以上經(jīng)歷。

    張寧認(rèn)為,海外留學(xué)歸國人員對中國高等教育的學(xué)科建設(shè)做出了巨大貢獻(xiàn),他們中間產(chǎn)生了一批學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)骨干,已經(jīng)成為一支重要的力量。此外,“我們高等院校的大部分學(xué)科是近30年來新設(shè)立的,充分借鑒了國外的經(jīng)驗(yàn),海外留學(xué)歸國人員在介紹經(jīng)驗(yàn)、傳遞信息中做出了突出貢獻(xiàn)!

    中國政法大學(xué)校長徐顯明則表示,改革開放以來國內(nèi)各大學(xué)的發(fā)展證明,是大批留學(xué)歸國人員承擔(dān)了大學(xué)的重要任務(wù),他們是大學(xué)科研的生力軍和主力軍。

    推動高校生態(tài)環(huán)境改善

    “引進(jìn)人才改善了學(xué)校內(nèi)部的生態(tài)環(huán)境!边@是徐顯明借用的一個比喻。對此,該校多年從事引進(jìn)人才工作的副校長高浣月表示贊同。她說,學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)時間長了,沒有新鮮血液輸入,就會缺少活力,而引進(jìn)人才恰恰為學(xué)校帶來了新的活力,海歸人才的引進(jìn),尤其重要。她給記者講了一個小故事,早些時候?qū)W校要引進(jìn)海歸人才,人事部門需要和各個學(xué)院溝通,做他們的思想工作,頗有些自上而下的味道,但現(xiàn)在,都是學(xué)校的各個學(xué)院找上門來要求人事部門給他們引進(jìn)海歸人才,變成了自下而上!按_實(shí)是從中獲益,才有了這樣的變化。”高浣月說。

    引進(jìn)海歸人才在國內(nèi)很多大學(xué),已不稀奇,而海歸人才的引進(jìn)不僅僅為高校和科研院所的教學(xué)科研帶來了新鮮活力,在校學(xué)生從中同樣獲益不少。中國政法大學(xué)的中美法學(xué)院今年與美國明尼蘇達(dá)大學(xué)法學(xué)院聯(lián)合舉辦法學(xué)碩士項(xiàng)目,使很多學(xué)生受益就是一例。記者在中國政法大學(xué)、北京大學(xué)的校園里隨機(jī)采訪了幾名學(xué)生,他們認(rèn)為學(xué)校引進(jìn)海歸人才之后,和自己關(guān)系密切的是感受到了新的教學(xué)方法,同時還會聽到一些通過這些老師聯(lián)系的世界知名教授來校做的講座,“這大大開闊了我們的視野!保ㄚw曉霞)

文章:“海歸成為教育戰(zhàn)線排頭兵”正文完
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