法國高教體制今年秋季轉(zhuǎn)軌 逐漸與國際接軌
從今年秋季學(xué)期起，法國高等教育體制轉(zhuǎn)軌將開始啟動(dòng)，全法約三分之一地區(qū)高校將實(shí)施名為"LMD"(本科、碩士、博士學(xué)位法語名稱的第一個(gè)字母縮寫)的三五八新學(xué)制，即逐漸形成與歐盟其他國家相互承認(rèn)文憑，及與國際接軌的3年制本科學(xué)士、5年制碩士和8年制博士為主要構(gòu)架的高等教育體制。
綜合多家法國媒體報(bào)道，法國的高中會(huì)考證書(BAC)相當(dāng)于法國高等學(xué)校的準(zhǔn)入文憑，作用相當(dāng)于中國的高考錄取通知書。改制后的法國高等教育可分為3個(gè)階段，即BAC+3獲得學(xué)士學(xué)位；再學(xué)習(xí)兩年(即BAC+5)獲碩士學(xué)位；再學(xué)習(xí)3年(即BAC+8)獲得博士學(xué)位。而過去的法國教育制度有重點(diǎn)高校和綜合性大學(xué)不同的體系，各種各樣的文憑，連法國教育國際協(xié)作署署長也公開承認(rèn)比較混亂，令外國學(xué)生申請(qǐng)留學(xué)的手續(xù)十分繁瑣。為了加速"知識(shí)歐洲"和歐洲學(xué)制"大一統(tǒng)"的建設(shè)步伐，歐盟各國將逐漸在教育體制上并軌和相互承認(rèn)文憑。
近年來，高等教育國際化已成為影響國家競爭實(shí)力的關(guān)鍵因素。幾乎所有發(fā)達(dá)國家都在努力吸引最好的外國留學(xué)生，其中既有文化層面的意義，又不乏經(jīng)濟(jì)利益。法國是世界第四大留學(xué)生接納國，排在美國、英國和德國的后面。近10年來，在法國工作的外國人持續(xù)減少。為扭轉(zhuǎn)局勢，法國1998年成立了教育國際協(xié)作署。法國教育部長弗朗索瓦·菲永認(rèn)為，目標(biāo)不應(yīng)該是把法國大學(xué)變?yōu)楣鸹蛩固垢４髮W(xué)的復(fù)制品，而是要使法國成為外國學(xué)生留學(xué)的首選。教育國際協(xié)作署署長也形象地比喻說："推銷法國大學(xué)，就像我們推銷法國的香檳酒和香水一樣。"
法國許多大學(xué)的校長呼吁，想保住法國在國際教育競爭中的位置，應(yīng)提高大學(xué)教師的工資待遇。還有專家建議法國用高額獎(jiǎng)學(xué)金來吸引外國學(xué)生，就像美國那樣，因?yàn)閺拈L遠(yuǎn)看最大的受益者是法國本身的國民經(jīng)濟(jì)。
法國教育進(jìn)行過2次重大改革，逐漸形成了現(xiàn)今比較復(fù)雜多樣的教育體制。6-16周歲為義務(wù)教育。高等學(xué)校除私立學(xué)校外，一般只繳納少量注冊(cè)費(fèi)。高等教育分為綜合性大學(xué)、高等專業(yè)學(xué)院、高等技術(shù)學(xué)校和承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的科研教育機(jī)構(gòu)4類。法國政府的教育預(yù)算約占國家總預(yù)算的26%。