中國音樂人才多將烏克蘭作為“跳板”國家

　　目前，烏克蘭已發(fā)展成獨(dú)聯(lián)體地區(qū)繼俄羅斯之后第二大中國留學(xué)生聚集地，現(xiàn)有近萬名中國自費(fèi)留學(xué)生。

　　中國留學(xué)生來烏克蘭求學(xué)的目的不一，畢業(yè)后的選擇方向也不盡相同。絕大多數(shù)留學(xué)生抱著在烏克蘭學(xué)成后回國發(fā)展的想法，但是其中選擇音樂、語言、國際關(guān)系等專業(yè)的一部分中國學(xué)生則將烏克蘭作為到歐美國家留學(xué)的“跳板”國家，以此實(shí)現(xiàn)迂回留學(xué)歐美的夢想。目前，在基輔、敖德薩等烏克蘭音樂院校的中國學(xué)生約有400人，其中每年有1/4左右的學(xué)生畢業(yè)后“跳”到歐美國家�？梢哉f，烏音樂院校的中國留學(xué)生已成為“跳板軍團(tuán)”的主力軍。一般情況下，中國留學(xué)生修完3—4年的課程畢業(yè)后，經(jīng)烏克蘭老師推薦，即可到奧地利、德國、美國等國家繼續(xù)深造。

　　據(jù)記者初步了解，將烏克蘭作為“跳板”的中國留學(xué)生，多數(shù)在出國前即做好轉(zhuǎn)讀歐美的準(zhǔn)備，也有少數(shù)學(xué)生到了烏克蘭后受到周圍同學(xué)和老師的影響。從總體上看，留學(xué)烏克蘭的“跳板”式中國學(xué)生呈上升的趨勢。這主要是由以下一些原因促成的。

　　首先，烏克蘭的入學(xué)門檻低。以烏克蘭音樂院校招生的標(biāo)準(zhǔn)為例，只要是高中畢業(yè)生或省屬�？扑囆g(shù)院校的中國學(xué)生就有資格來烏留學(xué)。其次，中國學(xué)生可以借助留學(xué)烏克蘭，避開去歐美國家留學(xué)所必需的“雅思”或“托�！笨荚�。絕大多數(shù)中國留學(xué)生只要在烏克蘭高校讀一年預(yù)科后，就可轉(zhuǎn)入大學(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)課程。再次，烏克蘭國立大學(xué)的畢業(yè)文憑為歐美國家所承認(rèn)。一般而言，中國留學(xué)生只要拿到烏克蘭音樂院校的畢業(yè)文憑，就有機(jī)會實(shí)現(xiàn)留學(xué)歐美的夢想。

　　最后，烏克蘭學(xué)費(fèi)不高。烏音樂院校每年的學(xué)費(fèi)一般在3500—4000美元，而俄羅斯音樂院校的學(xué)費(fèi)比這個數(shù)字要高出一倍。以上可見，“跳板”式求學(xué)要比直接留學(xué)歐美方便得多。

　　馬來西亞以“跳板”為“賣點(diǎn)”

　　馬來西亞是一個非常重視教育的國家，近年來一直致力于推動本國成為東南亞地區(qū)的教育中心。1990年之后，馬來西亞向中國學(xué)生敞開大門，目前在馬就讀的中國留學(xué)生已經(jīng)達(dá)到1.2萬人，其中許多中國學(xué)生把該國當(dāng)作一個前往歐洲、美國、澳大利亞、新西蘭的“跳板”。

　　有意思的是，馬來西亞干脆把充當(dāng)中國學(xué)生的“跳板”作為一個重要的“賣點(diǎn)”廣泛宣傳，而且效果確實(shí)不錯。據(jù)中國駐馬來西亞大使館文化處負(fù)責(zé)人王太鈺介紹，馬來西亞最有特色的教育模式就是“雙聯(lián)課程”和“3+0課程”，這對中國學(xué)生有著較大的吸引力�！半p聯(lián)課程”和“3+0課程”所涵蓋的專業(yè)包括工商管理、會計、電子工程、計算機(jī)應(yīng)用、藝術(shù)設(shè)計、多媒體制作、時裝設(shè)計、建筑和旅游等多個領(lǐng)域，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性和學(xué)生的動手能力。學(xué)生可選擇在馬來西亞就讀，也可以中途轉(zhuǎn)入其他歐美聯(lián)辦大學(xué)的本部完成學(xué)業(yè)。

　　馬來西亞教育部門通過多種方式宣傳這些課程。一方面，馬來西亞積極參加在中國舉辦的高等教育展覽，向具有潛在留學(xué)需求的學(xué)生和家長全面展示自身的教育優(yōu)勢。

　　另一方面，馬來西亞駐華使館中設(shè)有一名負(fù)責(zé)教育事務(wù)的專員，該專員的主要工作是幫助中國學(xué)生辦理轉(zhuǎn)移學(xué)分，申請簽證，解答各種問題等等�！董h(huán)球時報》

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