又到九月，準(zhǔn)備2011年出國留學(xué)的學(xué)子們又開始了新一輪緊鑼密鼓的籌備，這是留學(xué)的關(guān)鍵時(shí)刻。

　　隨著留學(xué)人數(shù)的增加，準(zhǔn)留學(xué)生們的心理健康往往容易被忽視。如果帶著亞健康，在跨出國門之前就輸了一半。曾老師認(rèn)為，準(zhǔn)留學(xué)生需要在留學(xué)前做好全面的準(zhǔn)備，才能更快適應(yīng)海外的學(xué)習(xí)方式。心理健康是專業(yè)選擇、差距分析、競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)化、應(yīng)試技巧等所有的基礎(chǔ)。

　　職業(yè)測(cè)評(píng)興起于上個(gè)世紀(jì)20年代西方發(fā)達(dá)國家，現(xiàn)在美國的孩子在高中階段至少要接受一次職業(yè)測(cè)評(píng)，由專家依據(jù)職業(yè)測(cè)評(píng)技術(shù)對(duì)他們進(jìn)行大學(xué)專業(yè)選擇和未來職業(yè)的指導(dǎo)。對(duì)于怎樣穩(wěn)健的邁出國門，學(xué)子們需要注意以下四個(gè)方面。

第一步：心理測(cè)試

　　心理測(cè)試可以了解孩子性格、心理素質(zhì)等方面是否適合獨(dú)立生活，如果測(cè)試結(jié)果認(rèn)為弊大于利，那最好放棄出國留學(xué)的打算。比如有的孩子溝通能力很差，在國內(nèi)都無法主動(dòng)與別人進(jìn)行溝通，到了國外很容易產(chǎn)生孤獨(dú)感，影響學(xué)習(xí)和生活，乃至無法生存。還有的孩子自控能力很弱，這樣的孩子到了國外，沒了家長約束，非常容易沾染惡習(xí)。

　　在孩子通過了心理測(cè)試后，緊接著要做的是帶孩子到專業(yè)機(jī)構(gòu)做一個(gè)職業(yè)測(cè)評(píng)�！�

第二步：職業(yè)測(cè)評(píng)，孩子適合學(xué)什么

　　讀完高中準(zhǔn)備出國留學(xué)的學(xué)生，出國讀什么專業(yè)？很多人對(duì)專業(yè)的選擇非常模糊，對(duì)未來要從事什么職業(yè)更沒有一個(gè)清晰的打算，要么時(shí)下什么專業(yè)吃香選什么，要么家長喜歡什么就學(xué)什么，家長對(duì)孩子的性格、愛好并不了解。留學(xué)是一項(xiàng)高成本投入，如果孩子出國留學(xué)對(duì)讀的專業(yè)不感興趣，勢(shì)必影響學(xué)習(xí)成績還將影響畢業(yè)、就業(yè)，這就像多米諾骨牌一樣，引起連串反應(yīng)。因此準(zhǔn)備送孩子出國留學(xué)的家長，職業(yè)測(cè)評(píng)是一種了解個(gè)人與職業(yè)相關(guān)的各種心理特質(zhì)的方法，通過科學(xué)手段，對(duì)人的一些基本心理特質(zhì)，諸如能力素質(zhì)、個(gè)性特點(diǎn)等進(jìn)行測(cè)量與評(píng)估，并通過評(píng)估，分析出孩子的各種特點(diǎn)，進(jìn)而幫助學(xué)生職業(yè)選擇。

第三步：慎選留學(xué)機(jī)構(gòu)，幫孩子邁好留學(xué)生涯第一步

　　做完心理測(cè)試和職業(yè)測(cè)評(píng)后的第三步工作，就是選擇出國留學(xué)咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)。現(xiàn)在送孩子自費(fèi)出國留學(xué)，有兩個(gè)途徑。如果孩子選擇去一些合作的項(xiàng)目讀書，則可以找中介機(jī)構(gòu)；如果孩子選擇高端學(xué)校，則最好選擇專業(yè)的咨詢機(jī)構(gòu)，既省時(shí)、省力，又少走彎路。

　　對(duì)于孩子和家長來說留學(xué)機(jī)構(gòu)的質(zhì)量直接關(guān)系到留學(xué)生踏出國門第一步和今后發(fā)展方向。對(duì)于那些信譽(yù)高、服務(wù)好的留學(xué)機(jī)構(gòu)送出的留學(xué)生而言，留學(xué)機(jī)構(gòu)是他們出國讀書、發(fā)展的良師益友。反之，那些信譽(yù)服務(wù)差，甚至不正規(guī)的中介機(jī)構(gòu)送出的留學(xué)生，不少因?yàn)闄C(jī)構(gòu)服務(wù)出現(xiàn)問題導(dǎo)致后期學(xué)習(xí)、發(fā)展的惡性循環(huán)。