澳洲注重實(shí)際能力的提高，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性地獨(dú)立思考和辯論。教師的作用是讓學(xué)生徹底了解某個(gè)主題，而不是教會(huì)學(xué)生死記硬背，應(yīng)付考試。學(xué)生需要培養(yǎng)自己的思維能力并在課堂上與其他同學(xué)分享自己的見解。這種參與可能會(huì)成為學(xué)業(yè)成績的一部分。

講座、輔導(dǎo)與上課

大學(xué)教育由一系列講座和輔導(dǎo)課組成。每個(gè)講座最多可能有200名學(xué)生參與（同一學(xué)科領(lǐng)域但專業(yè)方向不同的學(xué)生）。輔導(dǎo)課的規(guī)模要小得多，可能只有30個(gè)學(xué)生參加。在輔導(dǎo)課上，學(xué)生需要與其他同學(xué)和老師探討講座的內(nèi)容。因此，要想理解和參與輔導(dǎo)課的討論，參加所有講座至關(guān)重要。

通常情況下，職業(yè)教育院校的講座和輔導(dǎo)課會(huì)合二為一。也就是說，內(nèi)容介紹與討論將同時(shí)進(jìn)行。相對(duì)于大學(xué)而言，職業(yè)教育的班級(jí)規(guī)模通常較小。

在中學(xué)和英語語言學(xué)院，您可以參加學(xué)生數(shù)不超過30名的班級(jí)。老師會(huì)鼓勵(lì)您踴躍參加課堂討論。

評(píng)估與考核

課程的最終成績將根據(jù)您在作業(yè)（書面和/或?qū)嵺`，視課程而定）、考試、課堂參與、出勤和小組活動(dòng)中的表現(xiàn)來確定。大學(xué)和職業(yè)教育學(xué)院可能會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行全年持續(xù)不斷的評(píng)估，也可能會(huì)在每個(gè)學(xué)期末和/或?qū)W年末進(jìn)行評(píng)估。研究類研究生必須撰寫畢業(yè)論文并通過論文審核委員會(huì)的評(píng)估。該委員會(huì)還會(huì)要求學(xué)生進(jìn)行論文答辯。