英語和漢語是完全不同的語系，換句話說，與一個一個的漢語單詞都有相對應(yīng)的英語單詞。例如漢語中的貓，用英語來措則是“cat”，但學(xué)齡前的孩子并不用這種互相對應(yīng)的記憶方法去記。當(dāng)他看見貓時，會馬上發(fā)出“cat”的間，并不中介著漢語“貓”的這個詞，而是從英語單詞聯(lián)想到實(shí)物概念這一項(xiàng)。若在幼兒時加以訓(xùn)練，也比較容易做得到。
    另外“說順嘴”，也似乎公限于孩子。拿孩子和大人比較一下，大人絕大多數(shù)都不可能這樣。大人若腦子里明白了，就以為自己懂了，孩子們卻絕非如此�？从⑽奈恼聲r，用眼睛邊看邊消化，如此理解就足夠了。但對話時，則要求在瞬間就能理解，比起用頭腦，更需要去用記憶，這卻是大人不容易做到的。在這一點(diǎn)上，如前所友誼賽，因孩子對反復(fù)練習(xí)不感厭倦的緣故，所以能夠“說順嘴”。就如同老師都孩子背誦歌謠一親，點(diǎn)出開頭幾個字，便能很流利地將整句背出。英語也是一樣，比方說問你的名字他就立刻很自然地說出英語“whatisyourname­”通過反復(fù)練習(xí)就能夠：“說順嘴”，但大人總是嫌麻煩，會產(chǎn)生“只要理解了，不就會說了嗎­”這樣的錯覺。
    中國孩子什么時候?qū)W英語合適­小孩子們能將剛聽到的發(fā)間準(zhǔn)確地模仿出來，而且孩子對反復(fù)做一件事也蠻熱衷的;另外，如果巧妙地在其他游戲中加進(jìn)英語，利用孩子愛玩耍的特點(diǎn)，絕對能夠使他們對學(xué)習(xí)英語產(chǎn)生極大的興趣。