上中學(xué)時(shí)就出國(guó)留學(xué)，優(yōu)點(diǎn)至少有三：一是年紀(jì)小，比較容易學(xué)到地道的英語，尤其是在口語的語音語調(diào)方面；二是在中小學(xué)階段，學(xué)生之間的聯(lián)系比較密切，為小留學(xué)生融入美國(guó)社會(huì)和深入了解美國(guó)文化提供了很好的基礎(chǔ)；三是讓孩子從小獨(dú)立地在美國(guó)接受教育，可以鍛煉其獨(dú)立生活的能力，對(duì)孩子的成長(zhǎng)也有一定好處。
　　全球教育網(wǎng)王老師介紹說，美國(guó)初中以下階段的學(xué)習(xí)比較自由和松散，到了高中階段，學(xué)生需要加大知識(shí)量的吸取，學(xué)習(xí)就比較緊張了。美國(guó)的高中一般是四年制，從9年級(jí)到12年級(jí)。中國(guó)學(xué)生到美國(guó)留學(xué)上9年級(jí)，可以跟上美國(guó)的高中教育進(jìn)程，到高中畢業(yè)時(shí)，就能完整地學(xué)到美國(guó)高中的所有課程，在學(xué)業(yè)上達(dá)到美國(guó)較好高中生的水平，同時(shí)具備報(bào)考美國(guó)頂尖大學(xué)的水平和資格，或者可以根據(jù)自己的興趣愛好和職業(yè)市場(chǎng)的情況“隨心所欲”地選修專業(yè)。
　　再說說中學(xué)時(shí)出去的缺點(diǎn)。
　　一個(gè)是政策和經(jīng)濟(jì)方面的。中學(xué)生到美國(guó)學(xué)習(xí)，只能上私立學(xué)校，少數(shù)公立學(xué)校僅接收外國(guó)短期的交換學(xué)生，學(xué)習(xí)期限最高為一年。法律允許期滿以后合法地轉(zhuǎn)換長(zhǎng)期的學(xué)生簽證，有不少的中國(guó)交換學(xué)生來美國(guó)以后成功地在美國(guó)境內(nèi)轉(zhuǎn)換了簽證，轉(zhuǎn)到私立學(xué)校上學(xué)。私立學(xué)校的費(fèi)用較高，一年的總費(fèi)用從15000-40000美元（少數(shù)學(xué)�？梢陨暾�(qǐng)到數(shù)量不等的獎(jiǎng)學(xué)金），家庭需要有相當(dāng)雄厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。
　　還有一點(diǎn)，年齡小的孩子，世界觀還沒有完全建立，受到外界的不良影響時(shí)不容易把握自己，遇事情情緒容易波動(dòng)，有時(shí)還會(huì)走向極端。與父母分隔兩地，有的學(xué)生會(huì)對(duì)中國(guó)文化、歷史和家庭的感情逐漸淡薄。如果高二、高三的學(xué)生出國(guó)，英文和中美課程方面存在巨大的差異，使其在報(bào)考大學(xué)上有很大的壓力和精神負(fù)擔(dān)。
　　綜合分析下來，全球教育網(wǎng)王老師建議，如果英文基礎(chǔ)較好，在美國(guó)在較好的監(jiān)護(hù)人，本人的思想較為成熟，具有與人溝通和一定獨(dú)立生活的能力，并且能力承受孤獨(dú)、自覺用功學(xué)習(xí)的孩子，可以考慮讓其在中學(xué)階段出國(guó)學(xué)習(xí)。當(dāng)然，以上幾條并不完全具備，也不見得就一定不可行，這是因人、因時(shí)和因地而異的。
　　遠(yuǎn)離大城市，到環(huán)境安靜、誘惑較少的小城市就讀應(yīng)該是小留學(xué)生擇校的重要考慮之一。如果經(jīng)濟(jì)不成問題的話，一些很好的私立寄宿學(xué)校是可以考慮的。那些質(zhì)量很好、費(fèi)用昂貴的“貴族”學(xué)校也為優(yōu)秀的外國(guó)學(xué)生提供很高的獎(jiǎng)學(xué)金，不過這些學(xué)校一般錄取外國(guó)學(xué)生前都要求其通過全國(guó)統(tǒng)一的初、高中入學(xué)考試SSAT（SecondarySchoolAdmissionTest），而且都要面試。有的學(xué)校還要求和家長(zhǎng)面談，目的是了解家庭和學(xué)生的情況，家長(zhǎng)不會(huì)英文不是問題，可以通過翻譯來解決。