由于現(xiàn)在高中留學的學生的增長，而且年齡越來越小，自理能力相對較差，這是很多到美國高中留學學生的通病。離開父母溫暖的懷抱，到美國留學，不僅僅對孩子是個挑戰(zhàn)，對父母來說也不是件容易的事。這就促使許多家長萌生了陪讀的念頭。我們很能理解家長的這種心情，但是在美國學校是不允許父母進行陪讀的，家長不能以陪讀的名義進行申請，這給家長造成了許多的困擾。

　　全球教育網(wǎng)介紹由于孩子平時在學校學習，家長在美國陪孩子，主要是就是租房子、給孩子做飯、給他精神和生活上的動力，但是如果孩子過度依賴的話，留學的效果也就失去一大半了。

　　如果家長有時間和有經(jīng)濟實力支持的話，家長可以申請旅游簽證，這樣一年內(nèi)就可以多次往返于美國學校和家庭之間，但是旅游簽證是有時間限制的，家長不可以在美國停留超過半年的時間。這樣，家長也可以順便學習一下英語，并親身感受一下美國的生活環(huán)境，真切的感受到孩子所處的環(huán)境中，這樣不會因為時間太久而與孩子產(chǎn)生隔閡。

　　如果家長真的非常想陪孩子一起上學，這里，全球教育網(wǎng)專家要介紹一種陪讀方法，這是全球教育網(wǎng)小編對一位劉同學的媽媽自己親身試驗出來的結(jié)果的采訪手稿。但是我覺得只適用于很小一部分家長，大多數(shù)家長估計做不到。

　　劉同學媽媽是加州的一位家長，孩子上的是加州的一所寄宿學校。孩子的監(jiān)護權(quán)在寄宿學校手里,家長是對孩子沒有監(jiān)護權(quán)的。劉同學媽媽在孩子辦理完出國手續(xù)之后，自己也辦理了探親簽證。孩子在美國住在學校里面，劉同學媽媽則在學校附近租了一個房子。由于該家長是在英國留學回來的，所有英文很好。經(jīng)過一個學期的努力劉同學媽媽不僅認識了學校的老師，也認識了學校的校長。而且和這些學校的老師和校長相處的都很好，并且學校確信劉同學媽媽確實是學生的家長。經(jīng)過劉同學媽媽和學校一年的接觸，最終通過自己的努力從學校拿到了

　　對于自己孩子的監(jiān)護權(quán)。

　　由此來看，如果家長想要去美國陪讀，首先必須通過學校的認可，并且要讓學校對于家長的身份沒有懷疑�？墒且�做到這點不僅對時間有要求，而且對家長的要求也很高。所以想要陪讀的家長們，請深思熟慮自己有能力做到以上的要求嗎？如果可以的話，陪讀也不是完全沒有希望的。

　　其實孩子留學海外父母大可不必擔心，因為美國有完整的教學體系，老師、學校還有寄宿家庭對孩子的成長都會非常關注的，并且學校會時常和家長溝通，讓家長了解孩子的近況。