申請(qǐng)美國(guó)高中留學(xué)人數(shù)是越來(lái)越多，而且也呈現(xiàn)出每一年都在逐漸增加趨勢(shì)，今天小編為大家分享一些干貨，申請(qǐng)美國(guó)高中留學(xué)常見(jiàn)錯(cuò)誤都有哪些？對(duì)申請(qǐng)美國(guó)高中留學(xué)很多同學(xué)都有錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，比如申請(qǐng)規(guī)劃、推薦信、成績(jī)單等，下面小編就為大家簡(jiǎn)單介紹，希望能給大家提供幫助。

沒(méi)有做好申請(qǐng)規(guī)劃

一些學(xué)生在申請(qǐng)時(shí)比較“隨意”，可能只是清楚大致流程，到什么時(shí)間干什么事情，比如選校之后趕緊準(zhǔn)備需要申請(qǐng)材料，各處去翻材料。有學(xué)生選好學(xué)校發(fā)現(xiàn)距離截至日期時(shí)間還長(zhǎng)，又急急忙忙報(bào)名標(biāo)化考試刷分等，整個(gè)過(guò)程中急躁、慌亂。

對(duì)此建議學(xué)生要把美國(guó)高中申請(qǐng)當(dāng)作一個(gè)系統(tǒng)過(guò)程，首先學(xué)生有出國(guó)想法，那么應(yīng)該熟悉整個(gè)過(guò)程和要點(diǎn)，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化考試、活動(dòng)等要有意識(shí)地準(zhǔn)備著，這樣還能充分利用學(xué)校里寒暑假來(lái)準(zhǔn)備考試，參加一些需要時(shí)間活動(dòng)，逐步提升自己背景，讓自己真正能夠脫穎而出，而非“和很多人都差不多”。

把所有精力都放在準(zhǔn)備標(biāo)準(zhǔn)化考試上

要知道如今美國(guó)高中院校對(duì)標(biāo)化成績(jī)看重已經(jīng)不同以往，由于美國(guó)高中申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，學(xué)生們標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)相差不大，更多差距來(lái)源于學(xué)生個(gè)性發(fā)展及活動(dòng)深度、廣度等。而且要注意是，一些學(xué)生可能不斷刷分刷出不錯(cuò)分?jǐn)?shù)，但是在面試及文書(shū)等環(huán)節(jié)上，卻表現(xiàn)出低于其成績(jī)英語(yǔ)水平，這會(huì)給招生官留下不好印象。

此外在準(zhǔn)備美國(guó)高中申請(qǐng)時(shí)，要注意各方面提升，除標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)，也要拿出時(shí)間做活動(dòng)，真正從中提升能力，而且考試分?jǐn)?shù)不是目的，要重視英語(yǔ)能力提升。

課外活動(dòng)流于形式，不重點(diǎn)關(guān)注內(nèi)容

在考量美國(guó)高中申請(qǐng)者時(shí)，如果有兩個(gè)候選人考試成績(jī)相似，那么如何把兩個(gè)人區(qū)別開(kāi)呢？美國(guó)高中招生辦公室里關(guān)于是否錄取一個(gè)學(xué)生辯論，往往是圍繞一個(gè)學(xué)生課外活動(dòng)參與情況展開(kāi)。答案在于他們?cè)谶^(guò)去幾年選擇做什么，他們?nèi)绾伟盐蘸屠�用這些機(jī)會(huì)，以及他們?nèi)绾伟炎鲞^(guò)事情，以連貫并有說(shuō)服力方式，生動(dòng)形象地描繪給招生官看。

因此建議學(xué)生將申請(qǐng)重點(diǎn)放在有策略地展現(xiàn)自身特質(zhì)上，以及那些在不同學(xué)校里最能吸引決策者活動(dòng)上。盡管每所學(xué)校之間會(huì)有一些微妙差別，但所有學(xué)校都在尋找，那些能夠生動(dòng)講述自己故事學(xué)生。如果沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間投入，熱情參與，真心實(shí)意付出，以及取得切實(shí)成就，學(xué)生很難寫(xiě)出能打動(dòng)招生官個(gè)人申請(qǐng)故事。

通用申請(qǐng)活動(dòng)列表中夸大時(shí)間

有時(shí)候我們會(huì)看到非常多學(xué)生填寫(xiě)通用申請(qǐng)表格時(shí)，人為地夸大他們所投入時(shí)間，這對(duì)招生官來(lái)說(shuō)是十分危險(xiǎn)信號(hào)，而且很不誠(chéng)實(shí)。

找人寫(xiě)推薦信臨時(shí)起意

許多招生官對(duì)國(guó)際學(xué)生推薦信并不十分看重，特別是東亞學(xué)生申請(qǐng)材料中推薦信，那是因?yàn)樗麄儾恢�道這推薦信可信度有多少，或是因?yàn)閷?xiě)作質(zhì)量太低，或是推薦信并沒(méi)有對(duì)學(xué)生能力或性格給出真知灼見(jiàn)。與其在推薦信問(wèn)題上投機(jī)，國(guó)際學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)與導(dǎo)師建立長(zhǎng)期關(guān)系，和他們一起參與實(shí)質(zhì)性工作，以及讓推薦人明白寫(xiě)推薦信過(guò)程。這些努力將在日后申請(qǐng)中得到回報(bào)，到時(shí)招生官不注意到也難。

忽略校外有學(xué)分項(xiàng)目成績(jī)單，或被認(rèn)為隱藏成績(jī)

如果申請(qǐng)者在其他大學(xué)上課并取得學(xué)分(交換、跨校雙學(xué)位)，幾乎所有學(xué)校都會(huì)要求你提交這些課程成績(jī)單。如果申請(qǐng)者得到成績(jī)單時(shí)間較晚，他們可能會(huì)錯(cuò)過(guò)申請(qǐng)截止日期，或更糟糕是，讓人以為他們企圖隱瞞相關(guān)信息。

完全基于U.S. News、QS等大學(xué)排名選校

各種雜志期刊發(fā)布學(xué)校排名，對(duì)初步研究解各所大學(xué)是有幫助。但是，我們常常看到學(xué)生決定申請(qǐng)學(xué)校都是排名“前二十”大學(xué)。這樣一刀切做法并不可取，通常會(huì)導(dǎo)致不理想錄取結(jié)果，而且常常會(huì)有學(xué)生被錄取后才發(fā)現(xiàn)學(xué)校生活和他們?cè)瓉?lái)想象并不一樣，然后郁郁寡歡。

在選擇學(xué)校的時(shí)候，很多學(xué)生都只申請(qǐng)排名靠前的學(xué)校，但是這些排名往往是根據(jù)其不同的性質(zhì)進(jìn)行的排名，因此僅僅依靠這些，通常會(huì)導(dǎo)致不理想的錄取結(jié)果。所以學(xué)生應(yīng)該對(duì)每所大學(xué)做細(xì)致調(diào)查研究，有助于學(xué)生量身定制自己申請(qǐng)，找到最合適學(xué)校而不是只追求名校牌子。美國(guó)高中院校各有特色，而往往適合自己學(xué)校能夠?qū)W生提供他們發(fā)展學(xué)術(shù)和興趣愛(ài)好優(yōu)良環(huán)境。

準(zhǔn)備財(cái)產(chǎn)證明

在招生中考慮學(xué)生財(cái)產(chǎn)情況學(xué)校，往往需要國(guó)際申請(qǐng)者提供財(cái)務(wù)文件，來(lái)證明他們能夠支付就讀學(xué)費(fèi)。盡管很多學(xué)�，F(xiàn)在允許，在沒(méi)有收到財(cái)務(wù)信息情況下，對(duì)國(guó)際學(xué)生申請(qǐng)材料進(jìn)行審閱，但懷疑學(xué)生是否有支付能力，在評(píng)估過(guò)程中仍是有害。學(xué)生應(yīng)確保自己熟悉每所學(xué)校政策，并嚴(yán)格遵循這些政策以避免出現(xiàn)任何問(wèn)題。

不留意電子郵件

很多學(xué)生因?yàn)椴涣?xí)慣使用郵件進(jìn)行溝通，而且也不定期查看郵件，導(dǎo)致最終錯(cuò)過(guò)重要請(qǐng)求提示(比如面試報(bào)名日期)。