留日預(yù)校學(xué)習(xí)生活感受
離開東北師大留日預(yù)校整整一年有余了，但是每每看到我在一年前寫給預(yù)校的這篇感想時仍能心潮起伏；那里的教室，那教室講臺黑板上方的五十音圖，老師們的親切笑容以及和我一樣老大不小而不期而遇的同學(xué)們讀書和暢談的情景便會模糊了我眼前的電腦視屏。于是我的眼球沖破云霄飛向海的那邊，我的思緒也隨之而去…….
長春，這個平素在電視的“二人轉(zhuǎn)”里熟知的地方，我是無論如何做夢也未曾想到會來的。至于東北師大，我以前也不是非常的了解。然而，恰恰在此我一呆就是整整的十個月。
開學(xué)典禮布置的體面大方，表現(xiàn)出了預(yù)校的老師對我們的重視和熱情，這可能使得大家的心理平靜些許。但是當(dāng)我看到要上臺致開幕辭的領(lǐng)導(dǎo)時，我就不免心又緊縮起來。然而，使我始料不及的是他的聲音，盡管我記不起具體的句子，但在我腦海里記憶猶新的是那種悠揚(yáng)頓挫、很有磁性的一種從未聽過的聲音。隨著各種問候、期待和祝福的話語，他的起初的嚴(yán)肅蕩然無存，臉上的那種毫無無掩飾的微笑使整個會場氣氛活躍起來。他那和藹的面孔便定格于我的記憶中。這就是我最先記住的鄭書記。
真正的日語學(xué)習(xí)生活很快就打開了第一頁。教室里是陌生的面孔。有的輕聲聊著，有的則好奇地翻動著新發(fā)的日語教材……。終于，老師來了。進(jìn)來的是一位有著清秀的瓜子臉，戴眼鏡的長發(fā)女老師。進(jìn)門便是輕輕地一彎身子，一句日語問候。當(dāng)時我并不懂其意思。但當(dāng)即就讓我感覺到一種與學(xué)習(xí)英語不同的特殊的異國情調(diào)。這句問候，后來才知道是“早上好”。這位老師就是我們后來非常愛戴的班主任李老師。李老師做了簡單的自我介紹，然后一笑說：“或許大家以前是老師、研究者，現(xiàn)在在這里就是學(xué)生。大家彼此就是同學(xué)了！這十個月大部分的時間都要一起在這個教室里度過，希望大家能像兄弟姐妹一樣真誠地互相幫助和關(guān)心……”。也許正是這么幾句極其簡單的話語撥動了大家深藏心底的、久違了的一種東西。
此時，一直認(rèn)真聽大家發(fā)言的石先生說的話讓我難忘。他說，來東師之前也是憂心忡忡，他是本來考取了中國人民大學(xué)的博士，來與不來很是矛盾，主要是對這邊的情況不了解，不知道他能不能適應(yīng)這邊的學(xué)習(xí)生活，更不知道這個班級是什么樣子。他來這里也是帶著觀望的態(tài)度的。但是，當(dāng)他看到預(yù)校老師是那么熱心，這里的同學(xué)也都這么坦誠時，他覺得沒白來。
隨后的學(xué)習(xí)緊張但不乏樂趣。預(yù)校的老師給我們制定了行之有效的課表。中方老師負(fù)責(zé)引入，使得初學(xué)的我們能夠比較全面和容易理解學(xué)習(xí)的內(nèi)容。日方老師側(cè)重聽力和口語的強(qiáng)化，給我們一個真實(shí)的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)有所用。各位老師相輔相成，相得益彰。李老師天南海北、邊老師的詼諧幽默、富田老師的肢體表演以及其他老師的全心投入的教學(xué)，使得我們的進(jìn)步都能感受的到。我們的課外生活也是豐富多彩的，籃球比賽扣人心弦、拔河競賽群策群力、演講比賽各顯文才、松贊湖之旅悅目、傾心。使我們越來越感覺到預(yù)校就是來自五湖四海的我們組成的大家庭。
我們敬愛的孫老師因病住院，需要大筆的費(fèi)用。學(xué)校張貼了募款通知后，預(yù)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師、各班的學(xué)員、日方教師團(tuán)，甚至前幾屆走出預(yù)校已經(jīng)赴日留學(xué)的學(xué)子們在得知情況后都紛紛捐款，這深深地感動著大家，使我們感受到團(tuán)結(jié)和愛的力量。
富田優(yōu)子老師是一位多次來中國給中國學(xué)生教授日語的日本老師。長期在外，很少和家人團(tuán)聚。在她生日那天，我們在教室的多媒體上復(fù)制了生日祝福歌，當(dāng)她一如既往，面帶微笑地走進(jìn)教室時，我們便播放了這首歌，并且邊鼓掌邊附和著唱，祝福她一生幸福、安康，同時獻(xiàn)上了全班準(zhǔn)備的一大束美麗的鮮花。富田老師被這個意外的驚喜驚呆了，感動的淚花流了下來。
在預(yù)校學(xué)習(xí)的日子里，這樣感人的時刻實(shí)在太多太多，就讓它留在我們心田，成為我們?nèi)松械拿篮没貞浐臀覀儾粩嗲斑M(jìn)的動力吧！
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼我們就要畢業(yè)了。此時，我們又覺得我們還沒來得及好好享受這個大家庭的快樂和幸福，心中不免產(chǎn)生了留戀和遺憾。但是，新的學(xué)員也即將來到，相信更加感人的故事會在明年的這個時候被寫成感想發(fā)表，留給更下一屆的師弟師妹們來品味。
我本自私地只是為學(xué)日語而來，但我喜不自禁的是我能滿載而歸，我不但收獲了知識，更收獲了真情和愛。而這對我來說可能是受益終生的最可寶貴的東西�；蛟S一個多月以后，我們都興奮地坐在日本美麗的大學(xué)校園中遐想聯(lián)翩。但是我們一定會記起人生中的這次意外和特殊的經(jīng)歷，因?yàn)槲覀冊诓唤?jīng)意間有了一個值得留戀的母校，盡管只讀了十個月，但是足以品味一生。如果你回來了，千萬別忘了來看看這里敬愛的老師，摸摸自己坐過的桌椅，對著五十音圖再重溫一下“あいうえお...”�。h志勝/日本北海道學(xué)友會）