林娜，2005年從外校初中畢業(yè)，當(dāng)年申請(qǐng)到新西蘭一公立高中，現(xiàn)為該校13年級(jí)學(xué)生。24日，她發(fā)來(lái)郵件稱(chēng)，這兩周與同學(xué)們?nèi)ズ＿吢稜I(yíng)，白天山上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、游泳釣魚(yú)，晚上開(kāi)篝火晚會(huì)，還學(xué)了不少野外知識(shí)。

公立高中都就近入學(xué)

林娜說(shuō)，新西蘭的公立學(xué)校全部實(shí)行就近入學(xué)，從不擇校。林娜所申請(qǐng)的公立高中設(shè)有咨詢(xún)室，工作人員會(huì)告訴申請(qǐng)者，需要哪些材料，進(jìn)入哪個(gè)年級(jí)完全根據(jù)學(xué)生實(shí)力與年齡判斷。

與中國(guó)學(xué)校不同，新西蘭的中學(xué)2月份開(kāi)學(xué)，學(xué)制5年(9年級(jí)~13年級(jí))。分班前，林娜進(jìn)行了英語(yǔ)測(cè)試，確定讀哪種程度的英語(yǔ)班；其他科目由科任老師經(jīng)過(guò)觀察后決定適合高、中、低班。

新西蘭學(xué)校也是分班上課，學(xué)校根據(jù)學(xué)生去年的年底考試與平時(shí)學(xué)習(xí)情況，分高、中、低班教學(xué)。低班學(xué)生人數(shù)相對(duì)較少，老師教學(xué)進(jìn)度較慢，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都會(huì)反復(fù)講，確保學(xué)生都明白；高班人數(shù)多，老師教得也快，如課上不懂，得私下主動(dòng)問(wèn)老師。

林娜說(shuō)，新西蘭公立高中學(xué)生在校時(shí)間并不長(zhǎng)，通常是早上8：30上課，下午3：15放學(xué)。

新生拿著地圖找教室

新西蘭高中不分文理科，學(xué)生實(shí)行選課制，每人課表都不一樣，沒(méi)有固定的教室。林娜稱(chēng)之為“流動(dòng)的學(xué)生，固定的老師”。她說(shuō)，在新西蘭高中讀書(shū)，有如《哈利·波特》描述的上課場(chǎng)景，課間不停地?fù)Q教室，與不同學(xué)院學(xué)生同堂聽(tīng)課。林娜第一天到校時(shí)，一手拿課表一手拿地圖在學(xué)校兜轉(zhuǎn)，這是新生的標(biāo)志性行為。

新西蘭高中實(shí)行選課制，各校選課的科目都不一樣，林娜所在的高中每名學(xué)生可選5門(mén)課，不設(shè)固定班級(jí)。課程除傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)、物理、歷史外，選修科目品種繁多，如機(jī)械修理、木制品制造、烹飪、建筑設(shè)計(jì)、戲劇藝術(shù)、園丁課以及各種外語(yǔ)選修課(法、日、德、中、毛利語(yǔ)、西班牙語(yǔ)等)。林娜選的是微積分、統(tǒng)計(jì)、物理、化學(xué)、生物五科，開(kāi)課后，如果感覺(jué)跟不上或其他原因，可找老師商量換課。

“剛到新西蘭時(shí)，看到這么多課頭都大了。”林娜說(shuō)，學(xué)校設(shè)置的課隨著年級(jí)升高逐漸變難，學(xué)校發(fā)的來(lái)年選課參考上很多課程都需要學(xué)生在前一年選修這門(mén)課，如果沒(méi)有前一年的底子，第二年會(huì)學(xué)得很吃力。

在新西蘭，像奧克蘭大學(xué)，部分專(zhuān)業(yè)有限制條件，如工程專(zhuān)業(yè)，要求學(xué)生必須在高中時(shí)學(xué)數(shù)學(xué)與物理。所以高中生開(kāi)始選課，一定要有遠(yuǎn)見(jiàn)，拿不定主意時(shí)，可找校方職業(yè)咨詢(xún)師問(wèn)清楚。

老師講課不用教科書(shū)

新西蘭的高中生也面臨高考?jí)毫Α＝衲暾�值畢業(yè)班的林娜稱(chēng)，要為高考奮斗了。

林娜就讀的新西蘭高中，所有考試都在早晨，7點(diǎn)開(kāi)考，考到8點(diǎn)半�！皫缀跏茄垡槐牼烷_(kāi)考�！背醯叫挛魈m，林娜說(shuō)最受不了清晨考試。林娜后來(lái)發(fā)現(xiàn)，新西蘭的學(xué)生全都早睡早起，早晨五六點(diǎn)起床，晚上八九點(diǎn)睡覺(jué)。

所有考試從沒(méi)發(fā)現(xiàn)一起舞弊現(xiàn)象。林娜說(shuō)，雖然也有高考，但學(xué)習(xí)壓力沒(méi)有武漢那么大，老師和家長(zhǎng)從不注重考試成績(jī)是否拔尖，而在意學(xué)生盡力了沒(méi)有，在這里好學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)不只是成績(jī)好壞，除了成績(jī)外，還要看你的領(lǐng)導(dǎo)能力、特長(zhǎng)、對(duì)學(xué)校的貢獻(xiàn)、為學(xué)生服務(wù)的心態(tài)等。

林娜稱(chēng)，新西蘭數(shù)、理、化三科高中課程不及國(guó)內(nèi)難，但范圍要廣得多。國(guó)內(nèi)物理、化學(xué)、生物側(cè)重計(jì)算技巧方法，新西蘭的物理、化學(xué)計(jì)算量只占一小半，而生物全是寫(xiě)小論文，內(nèi)容都很實(shí)用。

她說(shuō)，與外校老師不一樣，新西蘭老師講課從不用教科書(shū)，也不按教材講課，甚至班與班之間教的內(nèi)容順序都不一樣。教科書(shū)只是供學(xué)生拿回家學(xué)習(xí)作參考，平常上課做筆記即可。老師講課基本是按自己喜好，方式方法也各異，惟一相同的是都力圖避免讓自己的學(xué)生感到無(wú)聊而不聽(tīng)課。(來(lái)源：武漢晨報(bào)）