每逢佳節(jié)倍思親，不知道你們都如何度過(guò)新年前的最后一夜。在這個(gè)思鄉(xiāng)泛濫的夜晚，我跟著朋友去了一個(gè)飯桌。 
 
通常，一個(gè)人來(lái)到陌生地，社會(huì)性網(wǎng)絡(luò)SNS(Social Networking Service)的基礎(chǔ)理論——“六度分隔”(最多通過(guò)六個(gè)人，你就能認(rèn)識(shí)任何一個(gè)陌生人)總表現(xiàn)得最淋漓盡致。很快，我周圍就坐滿了Google和在各start-up(初創(chuàng)型公司)工作的朋友。

但新朋友還接踵而至，我們?nèi)栽诘却��?/P>

一般而言，如果是在國(guó)內(nèi)，這樣的空白間隙，總由各種各樣的八卦打發(fā)：比如誰(shuí)和誰(shuí)分了手，誰(shuí)談起了戀愛(ài)，誰(shuí)跳了槽，誰(shuí)升了職，或者集體大罵某個(gè)股票。用龍應(yīng)臺(tái)的話說(shuō)，她和大陸學(xué)者的飯局談話只有房子、票子、孩子和車子——如果她不在，還會(huì)有妹子。

長(zhǎng)期以來(lái)，飯局因能提供一個(gè)地域最強(qiáng)烈的市井特質(zhì)，都為記者所熱愛(ài)。不過(guò)，我并沒(méi)聽(tīng)到太多工程師的八卦，相反，卻迅速卷入了頭腦風(fēng)暴。

A提議做一個(gè)游戲。他舉起右手，讓對(duì)面的Z猜數(shù)字。

A先伸出3個(gè)指頭說(shuō)這是“1”；之后伸出5個(gè)指頭說(shuō)是“3”；然后，伸出4個(gè)指頭說(shuō)是“5”；最后伸出1個(gè)指頭，問(wèn)這是幾？

Z說(shuō)是“4”，他答對(duì)了�？晌覅s大驚失色，因?yàn)檠劭从螒蛘�向我這邊輪過(guò)來(lái)。我想，如果“3”是“1”、“5”是“3”、“4”怎么會(huì)是“5”、“1”又怎么會(huì)是“4”呢？

幸好還沒(méi)輪到我出丑，他們就開(kāi)始玩起了另一個(gè)——現(xiàn)在，桌上有一碗粥，要求被兩個(gè)人分，在沒(méi)有稱量用具和刻度容器下，怎么分才能讓雙方都滿意？

兩人分粥可能并不復(fù)雜，比如你可以讓其中一人先分，另一人選，那么，第一人會(huì)按自己認(rèn)為已經(jīng)公平的結(jié)果分粥，而第二人會(huì)選擇他主觀認(rèn)為“多”的那一碗。結(jié)果，誰(shuí)都滿意。

不過(guò)，如果是三人分粥，什么是最好的解決方案？

這個(gè)智力題的前提是，三人價(jià)值觀相似，且不存在心智殘缺者。隨即，大討論開(kāi)始，有人說(shuō)這是“博弈論”問(wèn)題；有人說(shuō)，可以讓一個(gè)人先吃飽，然后再讓另兩人分。

我正聽(tīng)得云里霧里，不幸！該點(diǎn)菜了。

 
來(lái)源：21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道