本文作者俞越，2008年底畢業(yè)于澳大利亞悉尼的政府高中Killarney Heights High School，并且取得了大學入學指數(shù)UAI 96.15的高分（UAI滿分100分），現(xiàn)就讀于新南威爾士大學。

2006年，在讀高中兩年級的時候，我有了出國留學的打算。在與父母商量并取得支持后決定出國留學，在咨詢了多家出國留學服務(wù)公司以后，我來到了上海市因私出入境服務(wù)中心。他們推薦我到澳洲就讀公立高中11年級，而后考入大學，這個方案令我感到是個正規(guī)的就學途徑，而且有很大的機會可以考入一個國際性的優(yōu)秀大學，父母也欣然同意了。

在迷茫與忐忑不安，當然也帶著對未來的憧憬中，我來到了澳洲。一下飛機的第一個感覺就是：天氣太美了！街道也十分整潔干凈，比起上海最大的特點就是：人少，據(jù)說澳洲的總?cè)藬?shù)只有兩千萬，和上海的人口數(shù)差不多。

緊接著，叔叔把我接到了Homestay的家中，那是一個老式的單層洋房，家中住著一位單身母親與兩個女兒還有兩條狗。在整理完行李后，一個人坐在房間里，突然感覺到了無限的孤獨與無助，在一個完全陌生的環(huán)境，不同的語言，不同的文化，對自己的懷疑充斥著我的腦海。打斷我思緒的是一個小女孩，我遲遲才蹦出一句”How are you?”。她微微一笑，那種甜蜜令人感覺特別溫馨。那種親切感覺，使我暫時忘卻了離鄉(xiāng)背井的孤獨。剛到澳洲的日子里，最大的困難莫過于語言障礙，雖然學了那么多年的英語，可總是無法快速準確的用英語來表達。在Homestay的日子對我的英語提高幫助是巨大的，每當我表達不出，說:”don’t worry, it doesn’t matter.”時，小女孩們的：”please, tell me, I want to know”, 總是給我動力，盡量用英文來表達，來思考。不斷的練習語言能力后，語言的表達能力終于取得了實質(zhì)性的提高，上課時會更加踴躍參與進討論當中，對我更重要的意義是：語言使我能夠更流利的與人溝通，也使我能快速地融入社會。Homestay的幫助也體現(xiàn)在了生活上，來到了澳洲要一個人單獨生活，幸虧有Homestay的媽媽，洗衣，做飯，當我迷惑時，不斷的鼓勵我，在物質(zhì)和精神上給了我第二個家。

很快，20周的語言課程結(jié)束了。我在Killarney Heights High School，開始了高中11年級的課程，中國人出國大都會選理科，我也不出意外的選擇了：物理，化學，數(shù)學拓展1, IT和English as a second language(ESL). 澳洲的教育還是比較寬松的，如果沒有來學校，也不會有人來管，就是記入一個absent而已，所以在國外更會考驗同學們的自我管理能力，我也認識到讀書是靠自己的，取得好成績以后的快樂也完全屬于自己。每次考完試以后會列出排名，這對所有人是真正的激勵。

自信和堅持是取得好成績的開始，11年級對我來說是比較郁悶的，各科排名都不甚理想。我最擅長的數(shù)學，物理和化學都只排了10名左右，英文更是只有二十幾名，唯有IT是第3名�？吹狡渌�同學數(shù)學一連考到幾個滿分，在為他們高興的同時，也看到了差距。如何進步，取得一些使自己滿意的成績呢？只有從小事做起，“一步一個腳印”地彌補知識的缺陷，我堅信一份耕耘一份收獲的道理，執(zhí)著地堅持著。在一天做上20張卷子，1小時做完2個小時的卷子后，在12年級數(shù)學拓展1的課程中多次取得了第一的成績，并換來了HSC校外成績中的99。而遇見一個好老師是一個學生最大的幸福。在11年級升12年級的時候，數(shù)學拓展2的課程是需要老師批準的。而我們學校的數(shù)學教研組長，對我的數(shù)學能力存有質(zhì)疑。而我相信自己的能力，一定可以取得優(yōu)異成績。在這個時候，教我的老師Barret女士，果斷地推薦我。最終我如愿進入了數(shù)學拓展2的課程，并在12年級的每一次考試中都取得了前2名的好成績。沒有辜負老師對我的期望，更沒有使自己留下遺憾。數(shù)學成績的突破，轉(zhuǎn)化成了一個人的自信并帶動了其他學科的進步，最終我在HSC的考試中取得了UAI 96.15的成績。

高中的學習結(jié)束了，現(xiàn)在又要開始準備大學的學習內(nèi)容了，學習總是充滿曲折的，可是經(jīng)過留學，我變得更成熟了，也可以更冷靜科學地看待問題，面對挫折可以更快地恢復(fù)。留學的支出是很大的，環(huán)境的改變也是多方面的，也許有時候就是需要一些破釜沉舟的勇氣。