大多數(shù)留學(xué)生在留學(xué)前，家長(zhǎng)都會(huì)親身親歷的為孩子大點(diǎn)一切，從日常需求到預(yù)訂機(jī)票，但是家長(zhǎng)往往疏忽了孩子內(nèi)心的關(guān)愛(ài)，要知道這是新西蘭留學(xué)前很重要的事情。

    出國(guó)留學(xué)生在面對(duì)留學(xué)這件事情還是有著矛盾的心態(tài)，一方面他們渴望著異國(guó)他鄉(xiāng)的風(fēng)情，同時(shí)又對(duì)陌生的環(huán)境充滿(mǎn)了恐懼，尤其是真正進(jìn)入學(xué)校之后，中西方在教育方面的形式差別與文化沖突，更讓孩子們感到恐慌，因而在前期的準(zhǔn)備階段，家長(zhǎng)就要充當(dāng)好心理疏導(dǎo)的角色，給予孩子引導(dǎo)，灌輸給他們這是成長(zhǎng)中可能會(huì)遇到的經(jīng)歷，當(dāng)然也要有意識(shí)的培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

    再者留學(xué)前的孩子也正處于青春期階段，發(fā)自?xún)?nèi)心的抗逆，會(huì)讓家長(zhǎng)與學(xué)生之間形成代溝，再加上兩國(guó)之間的不同差異，學(xué)生們更容易對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生排斥，一旦這樣的關(guān)系形成，除了造成家長(zhǎng)的擔(dān)憂(yōu)之外，學(xué)子在國(guó)外的生活也缺乏核心的引導(dǎo)人。所以此時(shí)將強(qiáng)交流，形成雙方平等的交流關(guān)系，對(duì)于學(xué)生在新西蘭的生活細(xì)節(jié)也能夠及時(shí)掌握。除此之外一定的緊張還是可以提升自己的，留學(xué)生要多了解新西蘭當(dāng)?shù)氐纳�活�?xí)俗，增加與學(xué)子之間交流的話(huà)題，清楚新西蘭當(dāng)?shù)氐木蜆I(yè)走向，對(duì)于學(xué)子未來(lái)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)都能夠提供指導(dǎo)性建議。