亞洲教育：讓老牌強(qiáng)國“低頭”

亞洲是世界上最大的留學(xué)生“出口”地區(qū)，世界各地大學(xué)都有亞洲留學(xué)生的身影。今年早些時候，馬來西亞宣布，在2010年將本國建成國際教育中心，屆時將吸引10萬名外國學(xué)生。在新加坡，為了吸引更好的教授，大學(xué)提供的薪酬甚至超過了美國。目前新加坡學(xué)術(shù)單位中青年教授的平均年薪高達(dá)18萬美元。

在全球教育競賽中，最終可能勝出的將是那些教育國際化水平最高的國家。為了提高競爭力，很多亞洲大學(xué)開始推廣全英語教學(xué)，英語本來是美英大學(xué)的最大優(yōu)勢，但該優(yōu)勢正漸漸失去。由于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，作為國際商用語言的英語在亞洲變得越來越重要。很多亞洲年輕人甚至認(rèn)為，掌握流利的英語甚至比僅僅取得一個學(xué)位更重要。
 
現(xiàn)在，亞洲在教育方面的努力已經(jīng)取得回報，大量的新教育機(jī)構(gòu)在亞洲蓬勃興起。中國在高等教育方面取得的成就尤其引人注目，近年來中國的高等教育規(guī)�？焖贁U(kuò)張，目前已經(jīng)有超過20％的適齡人口接受了高等教育。對于中國教育的成就，總部設(shè)在布魯塞爾的“高等教育合作協(xié)會”主席博爾德·沃奇特評論說，“中國等國的高等教育的前進(jìn)腳步令人稱奇�！�

面對亞洲教育的崛起，一些老牌教育強(qiáng)國也不得不低下高傲的頭，開始發(fā)動大規(guī)模宣傳攻勢。美國已決定，他們將投入100萬美元在中印進(jìn)行教育推廣；在英國，近八成的大學(xué)宣布將在今年增加在海外招生和市場推廣方面的預(yù)算。