16歲女孩程琳(化名)是杭州某知名高中的高一學(xué)生，為了能申請就讀美國韋伯拉漢·莫森中學(xué)，她于今年7月參加了SLEP考試(母語為非英語國家的學(xué)生初、高中的英語能力測驗(yàn))，取得了 64分的好成績(滿分為67分)。憑借優(yōu)異的SLEP成績和良好面試表現(xiàn)，程琳很快就被該高中錄取了。8月末，她搭上了飛往美國的班機(jī)，開始她的高中留學(xué)生活。

能在SLEP考試中取得好成績，她的體會是：“最重要的還是平時的積累。大家都知道，SLEP考試含聽力與閱讀兩部份，第一部分‘聽力測驗(yàn)’有75 題，滿分是32分，第二部分為‘語法、單詞及閱讀’有75題，滿分是35分，從考試的結(jié)構(gòu)來看，聽立和閱讀占了絕大的比例，因此，在平時的復(fù)習(xí)中，我就比較有針對性地對聽力和閱讀進(jìn)行鍛煉。

“在提高聽力方面，我每天都堅(jiān)持聽半小時的錄音資料，并跟著錄音朗讀，注意模仿語音、語調(diào)，這對我聽力能力的進(jìn)步幫助很大。在提高閱讀方面，平時就要養(yǎng)成多看和多讀的習(xí)慣。去年7月份我開始訂閱了《China Daily》，這份報紙的詞匯量很大，涉及各個方面知識，對于提高英語能力、擴(kuò)大知識面都很有幫助。所以這一年多來，我的閱讀能力有了明顯的提升。

“我覺得和我一樣的中學(xué)生朋友也可以選一本與教科書程度相近或略難的帶有英語練習(xí)的英語書，這類書的特點(diǎn)是書中的文章都是短小有趣，可讀性很強(qiáng)，因?yàn)槲恼潞笤O(shè)置了理解性的練習(xí)，讀了文章后還可以做些練習(xí)，檢查自己是否看懂了，看懂了多少。
“另外SLEP考試中對學(xué)生詞匯量的要求很高，經(jīng)常會出現(xiàn)一些陌生的單詞，為此我建議大家除了要提高自己的聽力和閱讀水平外，平時還要有意識地增加詞匯量與短語量�！�