2008中國(成都)國際教育交流說明會(huì)已經(jīng)落下帷幕，雖然交流會(huì)是在初春舉行，仍然吸引了近萬人次的家長和學(xué)生前來咨詢。成都商報(bào)記者對(duì)家長、學(xué)生和海外院校招生官、留學(xué)機(jī)構(gòu)專家顧問進(jìn)行了一次調(diào)查，調(diào)查主題是“留學(xué)海外，成都學(xué)生還有哪些差距”。記者發(fā)現(xiàn)，專家和海外院校招生官在談到差距時(shí)，對(duì)中國學(xué)生(也包括成都學(xué)生)的綜合素質(zhì)給予了極高的肯定，也對(duì)他們存在的一些不足提出了建議。他們說得最多的，包括英語口語的表達(dá)、社會(huì)實(shí)踐能力和融入當(dāng)?shù)匚幕�三個(gè)方面。“他們還需要做得更好，雖然他們已經(jīng)很優(yōu)秀了�！�

語言不僅是敲門磚

更是溝通的橋梁

華櫻出國公司留學(xué)顧問王京倩表示，多數(shù)家長在幫助孩子申請(qǐng)時(shí)存在一些誤區(qū)�！吧暾�(qǐng)國外大學(xué)，更多家長和學(xué)生關(guān)心學(xué)校招生的雅思、托福成績，是否達(dá)到入學(xué)要求，能否拿到學(xué)校的入學(xué)通知。然而僅僅只是分?jǐn)?shù)上的光鮮是不足夠的，去到國外，陌生的環(huán)境、繁重的學(xué)業(yè)，讓很多即使語言成績非常好的學(xué)生也感到無所適從。”

IBT官員JONG表示，很多學(xué)生在國內(nèi)的語言考試成績很好，但到了國外卻無法用流暢的英語與人交流，最主要的原因是這些學(xué)生考雅思的時(shí)候，采取一種應(yīng)試的態(tài)度，忽略了口語的表達(dá)。“語言的學(xué)習(xí)的確很枯燥，但這是在國外學(xué)習(xí)的先決條件，扎實(shí)的語言功底、良好的語言表達(dá)水平、人與人之間的良好關(guān)系，以及與導(dǎo)師之間的學(xué)業(yè)溝通，都是非常重要的，也更能考驗(yàn)學(xué)生語言的水平�！�

據(jù)介紹，由于中西方教育背景差距，溝通、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活方式等方面都存在差距，很多國內(nèi)學(xué)生都需要一段時(shí)間來調(diào)整心態(tài)、適應(yīng)環(huán)境，加之國外大學(xué)的課程設(shè)置與安排，讓國內(nèi)學(xué)生需要更多的精力和時(shí)間來進(jìn)行消化和吸收，語言不過關(guān)只會(huì)拖學(xué)習(xí)的后腿，其寬進(jìn)嚴(yán)出的入學(xué)方式，每學(xué)期的學(xué)習(xí)考核評(píng)定也讓部分不能勝任的學(xué)生半途放棄。

雅高出國公司留學(xué)專家李軼分析認(rèn)為，剛到國外，第一學(xué)期的適應(yīng)期對(duì)于所有到國外留學(xué)的同學(xué)都同樣存在，不管是需要先就讀語言強(qiáng)化課程還是已經(jīng)熟練掌握語言的學(xué)生都一樣有個(gè)比較困難的熟悉過程。建議準(zhǔn)備留學(xué)的學(xué)生要做好思想準(zhǔn)備，不要感到驚慌和無助。只要自己主動(dòng)開口，和別人多溝通，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)生活，很快就能適應(yīng)。

文化融入

要學(xué)會(huì)尊重異國習(xí)俗

“Culture Shock”(文化沖擊)，對(duì)于每一個(gè)初到異國的成都學(xué)生來說，都是必須經(jīng)歷的“陣痛”，迥異的人文環(huán)境，陌生的生活場景，在經(jīng)歷了最初的新鮮感以后，接踵而來的是文化和思維上的落差，小到行車走路的習(xí)慣，大到政策國情的規(guī)定。

華櫻出國公司總經(jīng)理?xiàng)钊A容告訴記者，常常有海外的學(xué)生與我們交流最初上課的一些“遭遇”，老師快速而專業(yè)的遣詞用句，用快速閃現(xiàn)的ppt課件來代替成都學(xué)生習(xí)以為常的板書，甚至還會(huì)遇到老師偶爾心血來潮講一個(gè)笑話，成都學(xué)生們卻因?yàn)闆]有這樣的文化和生活經(jīng)歷而只有尷尬以對(duì)。

“還有一些學(xué)生沒有學(xué)會(huì)尊重海外習(xí)俗。”王京倩認(rèn)為，不同的國家、不同的民族都有其約定俗成的風(fēng)俗習(xí)慣，而從四川成都到了異國他鄉(xiāng)，更是有許多學(xué)生們所不知道的習(xí)俗需要學(xué)生去尊重、去學(xué)習(xí)。當(dāng)一個(gè)稱職的留學(xué)生還有一個(gè)要件就是，要有國際性的思維，亦即當(dāng)你與外國人打交道時(shí)，你需要站在外國人的角度、按照外國人的習(xí)俗和為人處世方式來處理問題。

社會(huì)實(shí)踐能力

還需要提高

“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)少、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足也是留學(xué)生的不足�！睒涞轮袑W(xué)國際部周老師介紹說，美國《青少年志愿行動(dòng)和公民參與調(diào)查》顯示，多達(dá)55%的美國青少年參加了志愿活動(dòng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了29%的成人比例。為什么會(huì)有如此多的美國青少年愿意投入社會(huì)工作呢？

從中學(xué)開始，美國的孩子就要經(jīng)常參加社會(huì)活動(dòng)，是算學(xué)分的，對(duì)上大學(xué)是很有價(jià)值的參考。都說中國學(xué)生累，其實(shí)他們只忙學(xué)習(xí)這一件事，美國的孩子要從課內(nèi)忙到課外。

“中國的學(xué)生由于升學(xué)的過度壓力和父母的過分寵愛，極少學(xué)生有參加公益活動(dòng)的意識(shí)�！蓖蹙┵徽J(rèn)為，有的學(xué)生雖然一時(shí)也許能夠申請(qǐng)到如意的大學(xué)，但是他們社會(huì)實(shí)踐能力的不足沒有得到彌補(bǔ)，到了國外的大學(xué)極有可能暴露。

“社會(huì)志愿者是目前的教育體制無法鼓勵(lì)的。當(dāng)然，中國孩子的社會(huì)參與度和服務(wù)意識(shí)也在增強(qiáng)，教育國際化和國際化的教育也正在給學(xué)生們帶來更加深遠(yuǎn)的影響�！睏钊A容表示。

來源： 成都商報(bào)