近幾年來(lái)，越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)生走出國(guó)門，到國(guó)外尋求更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和發(fā)展機(jī)會(huì)。對(duì)于所有的打算去海外留學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何選擇一個(gè)適合自己的學(xué)校就讀，是整個(gè)申請(qǐng)過(guò)程中最為重要的步驟之一。

通常情況下，人們會(huì)認(rèn)為，選擇國(guó)外的學(xué)校也與選擇國(guó)內(nèi)的學(xué)校一樣，越是名牌的學(xué)校，所獲得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和發(fā)展機(jī)會(huì)就會(huì)更多、更好。實(shí)際上，這樣的選擇方式存在著許多盲點(diǎn)。首先，并不是每個(gè)學(xué)生都具備申請(qǐng)名牌學(xué)校的條件；其次，每個(gè)學(xué)生對(duì)未來(lái)發(fā)展的需求并不是完全相同的；最后，每個(gè)學(xué)生采用的選擇策略也不能或不應(yīng)該相同。如果只按照一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)(即學(xué)校的名聲)來(lái)選擇學(xué)校，表面上看是學(xué)生無(wú)法選擇到其理想的學(xué)校，無(wú)法實(shí)現(xiàn)他們自己發(fā)展的夢(mèng)想；而從更深層次上看則是學(xué)生不能發(fā)揮他們自己的特長(zhǎng)，不能人盡其用，以致造成教育經(jīng)費(fèi)和人才的浪費(fèi)。

如何選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)校和專業(yè)？根據(jù)筆者幾年來(lái)從事教育咨詢的經(jīng)驗(yàn)，在選擇留學(xué)學(xué)校的過(guò)程中有幾個(gè)方面可以著重考慮：

第一，正確評(píng)估自己。對(duì)自己進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u(píng)估并不是一件容易的事情。多年來(lái)，我們的教育中過(guò)多地強(qiáng)調(diào)外部的評(píng)價(jià)，忽視對(duì)學(xué)生自身評(píng)價(jià)能力的發(fā)展。許多學(xué)生往往不知道如何正確地看待自己。要么是盲目地自大，以致錯(cuò)誤地估計(jì)各種學(xué)校的入學(xué)要求；要么認(rèn)為自己什么都不行，選擇教學(xué)質(zhì)量和名聲都不盡如人意的學(xué)校。只有在適當(dāng)評(píng)估自己的基礎(chǔ)上，才可能選擇適合自己的學(xué)校。即在這種學(xué)校中，不僅可以完成適合自己能力的學(xué)業(yè)，還能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想和發(fā)展規(guī)劃。

第二，明確自己未來(lái)的發(fā)展方向。在我們以往的中等教育中，甚至是高等教育中常常忽視對(duì)學(xué)生職業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)。許多學(xué)生在選擇留學(xué)的就讀學(xué)校時(shí)并沒(méi)有考慮自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展，也很少理智地根據(jù)自己的特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)自己的未來(lái)發(fā)展。例如，目前在我國(guó)興起的攻讀MBA熱潮中，很多學(xué)生盲目地選擇與MBA相關(guān)的學(xué)校和專業(yè)，而很少慎重地思考這些專業(yè)未來(lái)的走向是否適合自己的發(fā)展也很少慎重考慮自身的特點(diǎn)是否適合這種專業(yè)或?qū)W校。

第三，采用靈活的選擇策略。通常國(guó)外的學(xué)校是根據(jù)學(xué)生的申請(qǐng)材料來(lái)評(píng)估學(xué)生的，這種評(píng)估往往對(duì)學(xué)生提出較高的要求。而且，有許多學(xué)生無(wú)法在申請(qǐng)材料中充分展現(xiàn)自己的各方面的能力，尤其是學(xué)業(yè)成就并不是非常突出的學(xué)生。但他們又試圖通過(guò)留學(xué)或改變專業(yè)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的理想。在這種情況下，必須要采取靈活的選擇策略，應(yīng)該用自己優(yōu)勢(shì)去申請(qǐng)學(xué)校，然后在此基礎(chǔ)上逐漸地實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。例如，一個(gè)已經(jīng)獲得商科學(xué)士學(xué)位的學(xué)生想申請(qǐng)學(xué)習(xí)有關(guān)電腦技術(shù)的研究生課程。這時(shí)，他采取的最靈活的策略是，以他的商科的優(yōu)勢(shì)去申請(qǐng)與電腦技術(shù)有關(guān)的課程，如商業(yè)與IT技術(shù)。這種交叉學(xué)科可以使他逐漸地實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)電腦技術(shù)的理想。

(上教留學(xué)，特邀教育學(xué)博士：孫可平)

來(lái)源：浙江在線