日前，澳大利亞駐廣州總領(lǐng)事館教育處高級(jí)主管楊建輝先生接受本報(bào)專訪，介紹該國(guó)的留學(xué)政策，以饗讀者。

超半數(shù)中國(guó)學(xué)生赴澳念工商管理

廣州日?qǐng)?bào)：據(jù)報(bào)道，2006年到澳大利亞留學(xué)的外國(guó)學(xué)生有17萬(wàn)人，其中中國(guó)內(nèi)地學(xué)生最多，有7萬(wàn)人，占41%，中國(guó)已成為澳大利亞最大的教育出口來(lái)源國(guó)。那么，華南地區(qū)旅澳留學(xué)生數(shù)量多不多，近年是否呈增長(zhǎng)趨勢(shì)？

楊建輝：截至2007年12月，赴澳留學(xué)的中國(guó)學(xué)生人數(shù)已達(dá)到8萬(wàn)多人，與2006年同比增長(zhǎng)18.9%。根據(jù)學(xué)生簽證簽發(fā)的數(shù)量來(lái)看，廣東省和北京、上海同為中國(guó)學(xué)生赴澳留學(xué)的三大生源地。與全國(guó)的情況類似，近年來(lái)華南地區(qū)赴澳留學(xué)人數(shù)保持了較好的增長(zhǎng)勢(shì)頭。

廣州日?qǐng)?bào)：在澳大利亞，大學(xué)教育最受中國(guó)學(xué)生歡迎的專業(yè)有哪些？

楊建輝：在高等教育類別，有超過(guò)半數(shù)的中國(guó)學(xué)生選擇就讀工商管理類課程，其次，經(jīng)濟(jì)學(xué)、IT、工程學(xué)等專業(yè)也是留學(xué)熱門專業(yè)。選擇護(hù)理、科學(xué)、教育、藝術(shù)、人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)等專業(yè)的學(xué)生比例也有增長(zhǎng)。澳大利亞在繼承其醫(yī)學(xué)、法律等傳統(tǒng)學(xué)科優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，在一些新興專業(yè)領(lǐng)域同樣很有優(yōu)勢(shì)，如藝術(shù)與設(shè)計(jì)、體育與賽事管理、環(huán)境保護(hù)、人力資源管理、旅游酒店管理和農(nóng)業(yè)與園藝等。選擇就讀新興專業(yè)對(duì)于準(zhǔn)備在2009年赴澳留學(xué)的中國(guó)學(xué)生也是一個(gè)明智之舉。

職業(yè)教育貼近市場(chǎng)

更易找工和移民

廣州日?qǐng)?bào)：為何中國(guó)的中等收入家庭對(duì)澳大利亞的技術(shù)與繼續(xù)教育學(xué)院( TAFE)越來(lái)越產(chǎn)生興趣呢?

楊建輝：目前澳大利亞面臨著嚴(yán)重的技術(shù)勞工短缺問(wèn)題。澳大利亞政府公布了一份移民緊缺職業(yè)清單(MODL)，該清單列舉了一百多個(gè)緊缺職業(yè)，不僅有要求專業(yè)資格的職業(yè)，如會(huì)計(jì)師、建筑師等，同時(shí)還有大量技術(shù)性工種，如廚師、發(fā)型師、建筑工人等等。澳大利亞職業(yè)教育與培訓(xùn)體系以行業(yè)為主導(dǎo)，課程設(shè)置、職業(yè)資格與行業(yè)需求緊密相連，貼近市場(chǎng)和雇主需求。選讀緊缺專業(yè)，更有利于在澳找工作和移民。

此外，澳大利亞職業(yè)教育學(xué)歷與高等教育學(xué)歷有銜接和轉(zhuǎn)換機(jī)制。而且，職業(yè)教育與培訓(xùn)類的課程的費(fèi)用一般來(lái)說(shuō)比較便宜，這也是吸引中國(guó)部分中等收入家庭的地方。

擁有一流教育質(zhì)量

留學(xué)費(fèi)用相對(duì)低廉

廣州日?qǐng)?bào)：據(jù)調(diào)查，澳大利亞國(guó)際學(xué)生數(shù)量也已經(jīng)超過(guò)英國(guó)。那么，相對(duì)于英美競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，澳大利亞大學(xué)教育的吸引力主要體現(xiàn)在那些方面？

楊建輝：作為擁有著世界一流的教育質(zhì)量和高水準(zhǔn)的生活質(zhì)量的留學(xué)目的地，澳大利亞的留學(xué)優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

首先澳大利亞各院校的課程具有較高的學(xué)術(shù)水平，培養(yǎng)出了許多成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生。迄今為止，澳大利亞共有十二位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者。

其次，澳大利亞以其完善的教育體系和創(chuàng)新的教育政策聞名于世，比如澳大利亞課程設(shè)置非常靈活，海外學(xué)生就讀的課程都包含在澳大利亞學(xué)歷資格框架(簡(jiǎn)稱AQF)之下。該框架使學(xué)生可以在不同層次的學(xué)習(xí)和不同院校間方便地轉(zhuǎn)換，以往學(xué)習(xí)所獲學(xué)分得到認(rèn)可。澳大利亞學(xué)歷資格框架(AQF)所包含的學(xué)歷還可以方便地與其他國(guó)家頒發(fā)的學(xué)歷進(jìn)行比較和互認(rèn)，確保了學(xué)生在澳大利亞獲得的學(xué)歷資格世界通行。

第三，澳大利亞是世界上第一個(gè)以立法形式保障海外學(xué)生權(quán)益的國(guó)家。2000年頒布的《海外學(xué)生教育服務(wù)法案》(英文簡(jiǎn)稱ESOS法案)，該法案為持學(xué)生簽證赴澳留學(xué)的海外學(xué)生提供了最全面的消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)措施。該法案規(guī)定所有澳大利亞院校必須在澳大利亞聯(lián)邦政府申請(qǐng)注冊(cè)并符合注冊(cè)條件后才能招收海外學(xué)生。近年，ESOS法案得到了進(jìn)一步的完善，新修訂的ESOS法案于2007年7月1日生效。這些規(guī)范就為在澳的海外學(xué)生包括中國(guó)學(xué)生提供了更多的保障、更為清晰的指導(dǎo)并更具靈活性。

此外，低廉的留學(xué)費(fèi)用、低犯罪率、嚴(yán)格的槍支管理以及包容和諧的多元文化，都是吸引外國(guó)留學(xué)生的重要因素。

出臺(tái)連串政策

提高留學(xué)吸引力

廣州日?qǐng)?bào)：目前在澳元匯率不斷走高的情況下，澳大利亞教育出口的競(jìng)爭(zhēng)力是否有所減弱？對(duì)中國(guó)學(xué)生有什么加強(qiáng)吸引力的措施？

楊建輝：盡管澳元匯率在近年來(lái)有所上升，澳大利亞作為優(yōu)質(zhì)教育資源國(guó)的良好聲譽(yù)仍是有口皆碑。

為加強(qiáng)澳大利亞與亞太各國(guó)的教育合作關(guān)系、提高亞太地區(qū)的教育發(fā)展水平，澳大利亞政府自2006年起實(shí)施為期5年資助總額達(dá)14億澳元的澳大利亞獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃，其中包括由澳大利亞教育就業(yè)和勞動(dòng)關(guān)系部直接管理的奮進(jìn)獎(jiǎng)學(xué)金。

此外，從2007年9月1日開(kāi)始生效的澳大利亞一般技術(shù)移民改革計(jì)劃，推出了485類臨時(shí)工作簽證和476類臨時(shí)簽證。新政策的頒布不僅將更加有助技術(shù)移民申請(qǐng)人，也有助于赴澳留學(xué)生提高英語(yǔ)語(yǔ)言能力和專業(yè)技能，提高他們?cè)趪?guó)際就業(yè)市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力。

來(lái)源：廣州日?qǐng)?bào)