就業(yè)率低催生留學(xué)潮 明年留學(xué)人數(shù)或?qū)≡?/h1>
23歲的會計(jì)專業(yè)大四學(xué)生張希現(xiàn)在就開始奔走于各大招聘會，“全球金融危機(jī)已經(jīng)影響了就業(yè)市場。各個(gè)公司都縮減了他們的招人計(jì)劃。”她跟記者說：“我的父母希望我能找一份穩(wěn)定的工作，我已經(jīng)很有壓力了�！彼闹車緷M了和她一樣的學(xué)生。
26日，記者獲悉，隨著“就業(yè)寒冬”的來臨，不少人臨時(shí)決定到國外“鍍金”曲線就業(yè)，反而催生了本地市場的留學(xué)熱潮。沈城幾家留學(xué)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人在接受記者采訪時(shí)，不約而同地表示，2009年將有更多的學(xué)生赴海外留學(xué)，留學(xué)市場將迎來“牛市”。
花錢購買國際教育資源
對于咨詢出國人數(shù)越來越多的狀況，專家跟記者說，按經(jīng)驗(yàn)，每年10月到12月是留學(xué)市場的淡季，“但今年情況卻不一樣了，與往年這個(gè)時(shí)候相比，目前咨詢和辦理出國手續(xù)的人數(shù)都大幅增加�！弊蛉丈衔缢麆偨哟艘粋�(gè)辦理去美國留學(xué)的大一男生，“那孩子9月份已經(jīng)在大連的一所大學(xué)報(bào)到了，可入學(xué)后他發(fā)現(xiàn)，在那里的學(xué)生多數(shù)都是混日子，根本學(xué)不到想學(xué)的知識，所以下定決心要去美國讀大學(xué)。”專家進(jìn)一步解釋道，現(xiàn)在大學(xué)教育質(zhì)量下降越發(fā)明顯，引人深思，“近年來，諸多中國高校舍本逐末、急功近利的現(xiàn)象導(dǎo)致高校教育質(zhì)量下降。這是越來越多的高中生、大學(xué)生選擇出國的主要原因�！薄敖�(jīng)濟(jì)危機(jī)是暫時(shí)的，教育是一輩子的投資，我們寧肯晚一些買房買車，也要供兒子去英國念書�！币幻⒆拥募议L堅(jiān)定地說。
2009年留學(xué)生將高速增長
專家告訴記者，有相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，2008年出國留學(xué)的人數(shù)比2007年增長1/3左右，達(dá)到歷史峰值。他說，從目前情況不難推斷，明年出國留學(xué)人數(shù)依然會增加，“眼下，全球經(jīng)濟(jì)震蕩，或者低迷、或者放緩，盡管各國都采取了積極的經(jīng)濟(jì)政策，但是經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇需要一個(gè)恢復(fù)期。不過，這一段時(shí)期恰好是中國學(xué)生求學(xué)的好時(shí)期，當(dāng)他們畢業(yè)時(shí)，世界經(jīng)濟(jì)逐步走出低谷，就業(yè)機(jī)會和前景就會更好。”
“根據(jù)參加定期舉辦的留學(xué)交流展會的人數(shù)來看，2009年留學(xué)市場依然會以很高的速度增長�！睂＜沂紫瓤隙�2009年的留學(xué)市場趨勢，也表示從10月份結(jié)束的教育展會公布的數(shù)據(jù)預(yù)測，明年留學(xué)人數(shù)至少會增長20%。
專家說，“在目前的經(jīng)濟(jì)大環(huán)境下，國外院校不斷擴(kuò)招；匯率下降，人民幣升值，可以節(jié)省很多學(xué)費(fèi)，種種跡象催化了留學(xué)市場熱度的攀升。因此，2009年的留學(xué)態(tài)勢將會更上一層樓，也會有很多人選擇自費(fèi)留學(xué)，選擇移民方式留學(xué)。”
留過學(xué)就能多一條途徑
很多人都認(rèn)為，留學(xué)回來的人，往往被大家稱為“海歸派”，找工作時(shí)特別吃香，薪酬頗豐，所以紛紛把留學(xué)看作未來就業(yè)的“鍍金”之旅。面對如今這樣一個(gè)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，留學(xué)還是不是一條很好的出路，留過學(xué)就一定能“鍍金”了嗎？
專家認(rèn)為，留學(xué)肯定比不留學(xué)要好一些，無論是從視野、素質(zhì)、教育背景等方面。畢竟國外有很多先進(jìn)文化的技術(shù)，包括教學(xué)方式方法。她說，在國外留學(xué)時(shí)老師跟學(xué)生之間的那種交流，在國內(nèi)的學(xué)校不可能體會到。同時(shí)，許總也強(qiáng)調(diào)，留學(xué)只是多了一條途徑，并不能成為金飯碗，“鍍金”不”鍍金”，最后能找到好工作，就是最好的。
旅美著名作家冰凌在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表看法說，如果有機(jī)會能到國外的話，看看他們的圖書館，各方面的教育，還是有利的。“除了兩種語言的學(xué)習(xí)，還有兩種文化的學(xué)習(xí)，起碼在今后的就業(yè)當(dāng)中，能比別人更具競爭力、優(yōu)勢。”
來源：時(shí)代商報(bào)