隨著留學(xué)進(jìn)入尋常百姓家，出國留學(xué)變成及其普通的一件事。每年出國留學(xué)的人群中，三校生是個(gè)龐大的群體，有些國家甚至占到了留學(xué)中總?cè)藬?shù)的 80% 。那么三校生出國留學(xué)存在著哪些的利與弊？抑或作為三校生該如何突破自身局限成功留學(xué)等等，是三校生自身及其家長普遍關(guān)心的問題。

——劣勢

所謂三校生是指在中考后，進(jìn)入職校、技校和中專學(xué)習(xí)的三類學(xué)生。在中考后，直接進(jìn)入三校學(xué)習(xí)的學(xué)生有些人是因?yàn)橹锌汲煽兦芳�，不得已而為之；也有部分人是因�(yàn)橹救な谷唬�愿意進(jìn)入對技能和專業(yè)的學(xué)習(xí)。但是，無論是哪種原因，在選擇出國留學(xué)時(shí)，與普通高中畢業(yè)生相比較，三校生普遍處于不利的地位是個(gè)不爭的事實(shí)。一般來講，在校期間，由于增加了對專業(yè)技能方面的學(xué)習(xí)和投入，所學(xué)的基礎(chǔ)課程無論在時(shí)間上還是在深度上，均無法與普通高中生相比擬。所以，在選擇出國留學(xué)時(shí)，在應(yīng)對國外高考時(shí)，相對薄弱，處于劣勢。當(dāng)然，也有一些意志較強(qiáng)的學(xué)生，可以通過補(bǔ)習(xí)知識的欠缺，成功考入理想的大學(xué)。

另外，語言能力相對薄弱，是三校生選擇出國留學(xué)時(shí)的一個(gè)不利。所以，如果在高中階段能夠加強(qiáng)語言能力的提高，那么在申請出國留學(xué)時(shí)將會比較輕松。反之，如果自身語言能力較弱，那么在補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)課程的同時(shí)則還要投入大量的時(shí)間和精力補(bǔ)習(xí)語言。

——優(yōu)勢

在高中階段對專業(yè)課程的一定程度的學(xué)習(xí)，是三校生自身特有的優(yōu)勢。所以，在出國留學(xué)選擇專業(yè)時(shí)，如果能夠避害趨利，選擇與自己在高中階段一致的專業(yè)時(shí)，相對普通高中生更容易適應(yīng)。對于語言能力較高的三校生，直接選擇與自己專業(yè)一致的學(xué)校就讀時(shí)，無論在可信度，還是在認(rèn)可度上，相對更容易獲取簽證。

綜上所述，作為三校生，憑借自身努力，突破包括語言能力在內(nèi)的學(xué)力水平的瓶頸，是去國外成功留學(xué)的關(guān)鍵所在。

熱門留學(xué)國家在接受三校生時(shí)的不同政策

各國在三校生的錄用中亦規(guī)定了相關(guān)的政策。有些國家對三校生一視同仁。只要自身學(xué)歷水平和語言能力達(dá)到入學(xué)要求，一概放行。如澳大利亞和新西蘭等國。但有些國家則設(shè)置了相應(yīng)的關(guān)卡。

美國

既使是普通高中畢業(yè)生亦很難獲得簽證，所以普通大學(xué)一般情況下不會考慮接受三校生。但有些極個(gè)別的大學(xué) ( 什么學(xué)生都收的大學(xué) ) 還是會適當(dāng)?shù)恼惺找恍┤�校生。普通大學(xué)一般都有個(gè)入取率 , 每年都要控制在這個(gè)入取率以下，因此，三校生不占任何優(yōu)勢。不過美國的社區(qū)學(xué)院 ( 相當(dāng)于我國大專的性質(zhì)， 2 年制 ) 一般可以接受三校生。

加拿大

可以接受三校生。但是，因?yàn)槿�校生在國�?nèi)所學(xué)的課程和高中生相比處于較大的劣勢，但是可以通過就讀加拿大的公立學(xué)院以及極個(gè)別的大學(xué)來補(bǔ)完高中畢業(yè)所需的課程，除了這些，還要補(bǔ)完加拿大高中畢業(yè)時(shí)所需的課程，具體所需的時(shí)間因人而議，因?qū)W校對三校生的要求而議。三校生一般在學(xué)期間學(xué)什么專業(yè)就必須補(bǔ)什么專業(yè)。一般來說時(shí)間為 8 個(gè)月到 1 年。

英國

一般情況下不招三校生。但是有些條件好的三校生亦作考慮。但要求這些學(xué)生所就讀的中專技校或職校必須是相當(dāng)于高中水平的學(xué)校 , 或由學(xué)校開出證明 , 證明申請者已經(jīng)相當(dāng)于高中水平 . 還要求雅思 4.5-5 分 . 三校生相對高中生來說就是學(xué)習(xí)能力較差 , 沒有經(jīng)過三年高中生涯的磨練。不過也有優(yōu)勢 , 就是有些三校生學(xué)的是商科或是藝術(shù)類的課程 , 到了英國繼續(xù)升造此類課程 . 這樣的話三校生比高中生更早的接觸到了專業(yè)知識 , 這也是三校生的一個(gè)優(yōu)勢 ., 當(dāng)然申請者家里的經(jīng)濟(jì)條件和學(xué)生自己的語言能力還是起到關(guān)鍵性的作用。一般三校生有工作經(jīng)驗(yàn)的去留學(xué)升造的可能性更大一些。

法國、比利時(shí)

這兩個(gè)國家比較特殊 , 需要三校生畢業(yè)時(shí)參加當(dāng)年所進(jìn)行的高考 , 并被大�；虮究扑�入取 ( 也就是說要獲得大�；虮究频娜雽W(xué)通知書 ) 后 , 才能申請去這 2 個(gè)國家留學(xué) . 去法國留學(xué)還牽涉到一門法語 , 必須學(xué)滿 500 個(gè)學(xué)時(shí) , 并且在 TEF 考試中獲得至少 200 分以上 ( 有些好的學(xué)校需要達(dá)到 350 分以上 ), 關(guān)鍵還是要看學(xué)生個(gè)人的努力情況而定。

荷蘭、丹麥

一般可以接受三校生 . 不需要像以上 2 個(gè)國家一樣 , 三校生只要能畢業(yè) , 就能申請去這 2 個(gè)國家留學(xué) , 但還是對語言水平有一定要求 , 需要雅思成績達(dá)到 6 分。

日本

當(dāng)日本留學(xué)浪潮風(fēng)正勁的時(shí)候，日本有些語言學(xué)校在招生過程中，會明確規(guī)定不招收三校生，顯然帶有一定的歧視。但對于三校生中的 4 年制中專生卻給與放行。但是，隨著，日本“少子化”的不斷加劇，日本各學(xué)校的招生定員普遍出現(xiàn)“吃不飽”之局面。鑒于此種情況，一些學(xué)校將原有不招收三校生的“禁令”逐步消除。所以，現(xiàn)在赴日留學(xué)在招生過程中，一般無有明確的普通高中和三校生之分了。但是，日本語言學(xué)校一般都會設(shè)置一個(gè)入學(xué)考試，把對學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力方面的測試作為入學(xué)的一個(gè)要求，而在考試過程中，顯然三校生的成績較之普遍高中畢業(yè)生遜色。

新加坡

一般公立學(xué)校不接受三校畢業(yè)生 , 但是可申請私立學(xué)校。三校生去新加坡比較困難的就是英語的能力問題 , 必須打好一個(gè)良好的英語基礎(chǔ) , 這點(diǎn)上來說三校生較之普通高中生相對偏弱。因此突破語言問題是三校生留學(xué)新加坡的最大障礙。

來源：新浪教育