賀今年所有高中畢業(yè)，進(jìn)入大學(xué)的孩子及父母親！ 祝愿孩子們有一個(gè)快快樂(lè)樂(lè)的大學(xué)生活！

在經(jīng)過(guò)近二十年的辛苦培養(yǎng)，孩子長(zhǎng)大成人了；就要象雛鳥(niǎo)一樣，離開(kāi)家飛向遼闊的天空了；這時(shí)父母心中的喜悅，是難以言表的。在孩子的幼兒期，中小學(xué)階段，父母總是時(shí)刻關(guān)注照看著孩子。那么，孩子上了大學(xué)，還需要我們的密切關(guān)注嗎？

在這里，我們想就有關(guān)“孩子進(jìn)了大學(xué)后，父母還能為孩子做些什么？”談?wù)勎覀兊恼J(rèn)識(shí)，歡迎討論，批評(píng)，指教。

進(jìn)了大學(xué)后父母怎樣幫孩子？

孩子高中畢業(yè)，進(jìn)入大學(xué)，是讓人高興的事。父母?jìng)兌紩?huì)衷心祝愿孩子有一個(gè)快快樂(lè)樂(lè)的大學(xué)生活。父母?jìng)兓蛟S也會(huì)問(wèn)，孩子進(jìn)了大學(xué)后，父母除了交學(xué)費(fèi)外，還能為孩子做些什么？怎樣幫助自己的大學(xué)生孩子更好地成長(zhǎng)？另外，也經(jīng)�？吹铰�(tīng)到有大學(xué)生遇到困難的事例，甚至休學(xué)，退學(xué)怎么的；既有名校，也有非名校的。從智商與基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)說(shuō)，無(wú)論什么學(xué)校，不管是常春藤盟校，或是州立大學(xué)，或是小型文理學(xué)院，只要孩子能進(jìn)去，他(她)的智商與基礎(chǔ)知識(shí)就是沒(méi)有問(wèn)題的。那么，問(wèn)題出在哪里呢？怎么預(yù)防呢？

我們的認(rèn)識(shí)是：父母通過(guò)與孩子之間的良好“交流”，可以給予孩子非常大的幫助，這對(duì)相當(dāng)一部分大學(xué)新生至關(guān)重要！

一個(gè)大學(xué)生在學(xué)校里，壓力主要有三方面，一是學(xué)習(xí)，二是課外活動(dòng)(包括社團(tuán)活動(dòng)與情感方面)，三是經(jīng)濟(jì)。出困難大多表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面，但原因往往包括其他二方面。為什么一個(gè)大學(xué)生會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)的困難？其實(shí)，智力與基礎(chǔ)都是沒(méi)有問(wèn)題的。而且，在大學(xué)里一般課程的選擇還是很有余地的。例如，在哈佛大學(xué)，一年級(jí)選數(shù)學(xué)課，就有十來(lái)種不同程度的數(shù)學(xué)課程可以選，你可以選最淺的微積分導(dǎo)論，也可選大學(xué)高年級(jí)的復(fù)變函數(shù)，數(shù)學(xué)方程等。就是選中文課，你可以選最初級(jí)的一級(jí)中文課到本科生中最高的第五級(jí)中文課。其他的課也是一樣。在大學(xué)里，大家選的課深度可能很不同，不同方向的課也沒(méi)有可比性。沒(méi)有一個(gè)學(xué)生四年所有的課會(huì)相同；沒(méi)有排名，也不可能排名，因此，一般也不存在誰(shuí)墊底的問(wèn)題。

但是還是有一個(gè)問(wèn)題，你究竟怎樣選課？選得太淺，自己覺(jué)得缺少挑戰(zhàn)性；選得太深，自己吃苦頭。每個(gè)名校都提供學(xué)生機(jī)會(huì)幫助學(xué)生選課，如哈佛有二周的時(shí)間，讓學(xué)生去shopping 課程，并由助教，學(xué)生導(dǎo)師(在哈佛，本科生一般5-6人有一個(gè)導(dǎo)師)提供指導(dǎo)，但還是許多學(xué)生沒(méi)有選好課。不過(guò)，大部分學(xué)生第一學(xué)期吃了點(diǎn)苦頭，第二學(xué)期就會(huì)較小心了，問(wèn)題也就解決了。但是若有少數(shù)學(xué)生想不通，然后有壓力怎么辦？

現(xiàn)在回到“交流”上，一個(gè)大學(xué)生在學(xué)校里，交流的對(duì)象主要有三類(lèi)人，一是同學(xué)，二是助教，學(xué)生導(dǎo)師，輔導(dǎo)人員，與任課老師，三是父母。若孩子是一個(gè)性情開(kāi)朗，善于交流的孩子，一般不用擔(dān)心；因?yàn)樗?她)會(huì)從同學(xué)，老師那里得到幫助， 特別是同學(xué)，朝夕相處，最為直接。但是，即便是開(kāi)朗的孩子，在第一個(gè)學(xué)期，由于剛到學(xué)校，同學(xué)老師都剛剛接觸，也不一定能得到很好的幫助。而對(duì)于一些內(nèi)向的孩子，情況就會(huì)更困難一些。這也是說(shuō)，即便學(xué)校有很好的支持體系，但有時(shí)候，孩子們并不利用它。這就需要父母的支持了。

但是，大部分父母(不僅僅華裔)自從孩子上了大學(xué)，就認(rèn)為孩子長(zhǎng)大了，甚至覺(jué)得孩子比自己懂得更多了，因此自己不用管了。還有的父母有困難時(shí)還打電話(huà)向孩子討教，甚至嘆苦呢。

孩子是有些方面比我們知道的還多，向孩子請(qǐng)教一些事情也很正常。但是，我們需要認(rèn)識(shí)到，孩子們?cè)?7，18歲，20來(lái)歲，總的來(lái)說(shuō)，還是需要父母的幫助支持引導(dǎo)的，從孩子的心理(精神)成長(zhǎng)，到一些日常的“小事”。

那么怎樣幫助我們的孩子？

1、經(jīng)常打電話(huà)。最好視頻電話(huà)，頻率因人而異。我們認(rèn)為，在第一學(xué)期，為每周至少2-3次。有話(huà)多聊，沒(méi)話(huà)少說(shuō)，簡(jiǎn)單的時(shí)候說(shuō)聲“Hi”也行。但是就是要保持聯(lián)系�？赡芎⒆訒�(huì)嫌你麻煩。但不要“不好意思”，臉皮要“厚”。自己的孩子，誰(shuí)與誰(shuí)��？理直氣壯地告訴孩子，理由只有一個(gè)，爹娘我們想孩子了，天經(jīng)地義！

(曾經(jīng)有個(gè)大男孩告訴我們，他上了大學(xué)后，他父母就“解放”了，玩得可開(kāi)心了，都想不到他了。)

2、不僅聊生活的事，也聊“大事”。有的父母，電話(huà)倒是經(jīng)常打，但僅僅聊生活的事；這果然比少(不)打電話(huà)要好得多。不過(guò)與孩子聊天，除了生活瑣事外，還要聊聊“大事”，如，人生觀，國(guó)家大事，國(guó)際時(shí)事，文學(xué)作品，電影，選舉等；在談天中，與孩子交流看法，了解孩子的想法，并把一些大人的觀點(diǎn)傳遞給孩子。

3、協(xié)助孩子選課。孩子的選課一定要過(guò)問(wèn)，特別是第一年。第一學(xué)期，有些孩子容易選難了；特別是名校的學(xué)生，眼界高著呢。你需要的是提醒孩子別選太多太難的課。一般，第一學(xué)期，以四門(mén)為宜；另外，難易要搭配。要孩子一定要去與導(dǎo)師(輔導(dǎo)員)商量，能問(wèn)問(wèn)高年級(jí)的同學(xué)更好。那些天，你要“嘮叨”就是“別太難”“不貪多”，“慢慢來(lái)”。若你對(duì)課程啥都不懂，也沒(méi)關(guān)系。至少課程的名字你能聽(tīng)得懂吧(弄不懂，查資料，“活到老，學(xué)到老”嘛)。若你對(duì)課程有些了解，那就更好了，你可以與孩子討論討論，談?wù)勛约旱目捶ǎ�“平等交流”嘛�?/P>

4、提醒孩子每天保證一定的時(shí)間給每門(mén)功課。選完課后，最重要的是要提醒孩子每天至少在課外每門(mén)課要平均花上 1 - 2 小時(shí) 或 以上(因人而異)。告訴孩子，保證了這個(gè)基本時(shí)間后，你想干什么就干什么。這個(gè)要時(shí)時(shí)提醒，每個(gè)禮拜都要問(wèn)。

5、提醒孩子課外活動(dòng)不要貪多。要問(wèn)孩子的課外活動(dòng)安排。在大學(xué)里，學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)問(wèn)題的，大多出在孩子的時(shí)間分配上。再也不象高中，大學(xué)自由多了；好玩的事情也多多了，而且，孩子們的本領(lǐng)也大了。因此有些孩子“雄心勃勃”，參加很多的俱樂(lè)部，及五花八門(mén)的活動(dòng)，一天到晚忙得個(gè)“不亦樂(lè)乎”。而較合適的安排應(yīng)該是，第一年最多參加2-3個(gè)俱樂(lè)部，積極參加的2個(gè)足夠了。告訴孩子，若他(她)每天有20分鐘優(yōu)雅地散散步(或坐在樹(shù)下的椅子上靜靜地看著螞蟻打架)，從中得到的益處比多參加一個(gè)俱樂(lè)部肯定要大。你要經(jīng)�！皣Z叨”這個(gè)事。

6、問(wèn)孩子的成績(jī)。平時(shí)的成績(jī)，期中的成績(jī)，期末的成績(jī)等都要問(wèn)。還是那句老話(huà)，不要“不好意思”，臉皮要“厚”。在孩子成績(jī)好時(shí)，稱(chēng)贊他(她)；若不理想時(shí)，鼓勵(lì)他(她)，幫孩子分析，排解。我們知道有些孩子成績(jī)考不好時(shí)痛哭流淚(或很傷心)，但不知他(她)們的父母是否知道，若知道，父母也肯定會(huì)心痛。特別是上名校的孩子，個(gè)個(gè)都是中學(xué)里的尖子，從沒(méi)得過(guò)B；但現(xiàn)在得了個(gè)C！如何承受？父母應(yīng)該不斷告訴孩子知道，一個(gè)人總會(huì)有困難的時(shí)候；而無(wú)論他(她)成功或遇到挫折，父母永遠(yuǎn)愛(ài)他(她)！

7、提醒孩子保證必需的睡眠時(shí)間，提醒孩子參加體育鍛煉。大部分大學(xué)生有二愁，第一愁是時(shí)間不夠用。時(shí)間不夠，只好從睡眠里借(擠)時(shí)間，因此，相當(dāng)一部分大學(xué)生睡眠不足。但是孩子們還年輕；缺少睡眠會(huì)對(duì)身體與精神帶來(lái)負(fù)面的影響。因此，作為父母，就是要經(jīng)常提醒孩子保證必需的睡眠時(shí)間。再就是要經(jīng)常提醒孩子參加體育鍛煉。若孩子喜歡體育，那最好；否則，你也要經(jīng)常“嘮叨”，提醒孩子。

8、解除孩子們?cè)诮?jīng)濟(jì)上的“后顧之憂(yōu)”。在美國(guó)上大學(xué)學(xué)費(fèi)是貴的。百萬(wàn)富翁沒(méi)問(wèn)題；“窮”人也沒(méi)關(guān)系(上名校更是“吃”學(xué)校的)；就是中等偏上的家庭往往要出“較多”的錢(qián)。有些父母就告訴孩子，父母就只出學(xué)費(fèi)住宿吃飯錢(qián)，零花錢(qián)就讓他(她)們自力更生了。青年人總有一些花銷(xiāo)的，上面說(shuō)了大學(xué)生二愁的第一愁，而第二愁就是愁囊中羞澀，手頭緊。因此有些孩子就打很多小時(shí)的工。對(duì)此有些家長(zhǎng)還暗自樂(lè)呢，覺(jué)得孩子懂事，又能增加經(jīng)驗(yàn)。不錯(cuò)，適度的工作能鍛煉人，簡(jiǎn)歷也好看些。但是，我們更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到的是，大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間是寶貴的，而今后打工時(shí)間長(zhǎng)著呢。我們的建議是第一學(xué)期不打工最好，若想去做一些工作，以做義工為佳；第二學(xué)期以每周六小時(shí)以?xún)?nèi)為好。因此家長(zhǎng)還是要提供適量的零花錢(qián)，以解除孩子們?cè)诮?jīng)濟(jì)上的“后顧之憂(yōu)”。

9、了解孩子的要好同學(xué)。要盡可能多了解孩子的要好同學(xué)的情況，能與他(她)們熟悉起來(lái)更好。若孩子開(kāi)始約會(huì)了，更要多問(wèn)問(wèn) (不要怕！)。

10、不要讓家里事麻煩孩子。一般情況，不要讓孩子知道家里遇到的一些暫時(shí)困難。有極少數(shù)家長(zhǎng)向孩子抱怨生活中的困難，一般來(lái)說(shuō)我們認(rèn)為這樣并不好。非到迫不得已，別讓孩子分心。

最后，有些父母會(huì)說(shuō)，你說(shuō)得容易，但做起來(lái)難。有些父母如是說(shuō)：“別說(shuō)現(xiàn)在在大學(xué)，就是在高中里，孩子與我們溝通都有困難”。這倒真是一個(gè)問(wèn)題。但是，我們還是要說(shuō)，父母與孩子之間有天生的親情，只要你下功夫一定會(huì)找到與自己的孩子進(jìn)行良好交流的方式的。孩子進(jìn)了大學(xué)，進(jìn)入了一個(gè)從未成年人到成年人的過(guò)渡階段(也是從家庭到社會(huì)的過(guò)渡階段)；在這個(gè)階段，孩子們肯定會(huì)遇到許多困難的，作為父母，一定要再接再勵(lì)，堅(jiān)持四年，關(guān)注著他(她)們，陪伴著他(她)們。大部分孩子進(jìn)了研究生院或職業(yè)學(xué)院后，父母就可稍稍松口氣了；但有少數(shù)孩子，你可能還得緊緊盯著。當(dāng)然，有些父母會(huì)說(shuō)：“我們的孩子，中學(xué)開(kāi)始就能獨(dú)立了”。那要恭喜你了，這樣的孩子真讓父母省心，那是您的福氣。而對(duì)大部分大學(xué)生，最好的選擇還是，父母要“扶上馬，再送一程”！

至于寒暑假的安排，出國(guó)旅游，實(shí)習(xí)計(jì)劃，課余研究，參加一些政治活動(dòng)等也都需要父母的積極參與，那又是另一個(gè)大的話(huà)題了。

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