看明月博客里經(jīng)常有國(guó)內(nèi)家長(zhǎng)提問(wèn)關(guān)于孩子出國(guó)留學(xué)的問(wèn)題。我也想談?wù)勎业目捶ā?/P>

孩子是在中國(guó)讀書還是來(lái)美國(guó)留學(xué)的答案是非常的因人而異的。它牽涉到各方面的因素。這就是為什么明月的回復(fù)中總是在一些前提假定條件下做出回答。所以，如果不假定前提條件，我就只能泛泛說(shuō)說(shuō)來(lái)美國(guó)讀書的利與弊。
 
我們這代上個(gè)世紀(jì)80年代出國(guó)的留學(xué)生幾乎無(wú)一例外都是在國(guó)內(nèi)大學(xué)甚至研究生畢業(yè)以后來(lái)美國(guó)讀博士學(xué)位的。原因是那個(gè)時(shí)候中國(guó)人的經(jīng)濟(jì)能力還不行，靠自費(fèi)出國(guó)留學(xué)沒(méi)有多少可能性。能來(lái)的人首先要拿到美國(guó)大學(xué)給的經(jīng)濟(jì)資助，至少得是免去州外學(xué)費(fèi)。

這要說(shuō)到為什么中國(guó)家長(zhǎng)都覺(jué)得美國(guó)的學(xué)費(fèi)非常昂貴的問(wèn)題。

美國(guó)大部分大學(xué)是公立的，其中大部分的又是州立學(xué)校。這些學(xué)校的學(xué)費(fèi)分兩檔，一檔是州內(nèi)學(xué)費(fèi)，一檔是州外學(xué)費(fèi)。通常州內(nèi)學(xué)費(fèi)只是州外學(xué)費(fèi)的三分之一。這就造成了外州人和外國(guó)人上這樣的學(xué)校要繳納的州外學(xué)費(fèi)幾乎可以和上哈佛這樣的私立學(xué)校相比了。我先生的二女兒是上的加州伯克利，而我們家在德克薩斯。也就是說(shuō)我們家庭是在德州納稅。所以，她上加州州立的伯克利就要繳納州外學(xué)費(fèi)。這方面各個(gè)州各大學(xué)規(guī)定還不一樣。我在威斯康星上學(xué)的時(shí)候，學(xué)校那時(shí)的規(guī)定是州外學(xué)生第一年必須交州外學(xué)費(fèi)，居住滿一年以后（駕駛執(zhí)照更換一年以后）可以改變?yōu)橹輧?nèi)居民。加州伯克利就不行。所以她四年大學(xué)一直交的是州外學(xué)費(fèi)。即使前面說(shuō)的可以更換州外身份到州內(nèi)，這也只對(duì)于美國(guó)公民或永久居民而言。對(duì)于外國(guó)人除非你拿到綠卡，否則在任何一個(gè)州都是外州人，都要繳納昂貴的州外學(xué)費(fèi)，除非你拿到免州外學(xué)費(fèi)的獎(jiǎng)學(xué)金。

所以，中國(guó)孩子們的家長(zhǎng)們要清楚，你們送孩子來(lái)美國(guó)是要負(fù)擔(dān)一般美國(guó)家庭都難以負(fù)擔(dān)的州外學(xué)費(fèi)。這方面美國(guó)人的條件比外國(guó)人要優(yōu)越得多。如果他們選擇本州的州立學(xué)校，可以交外國(guó)人交的三分之一的學(xué)費(fèi)就可以了。頂不濟(jì)合家搬往那個(gè)州就可以算那個(gè)州的居民了。這樣的規(guī)定外國(guó)人也不用覺(jué)得不公平。因?yàn)�，州立學(xué)校主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源除學(xué)費(fèi)以外就是州稅了。而且，美國(guó)人有什么好處總是先緊著美國(guó)人。

上面是以出國(guó)讀大學(xué)為前提說(shuō)的。對(duì)于在國(guó)內(nèi)有本科學(xué)歷來(lái)美國(guó)念高學(xué)位的人，一般可以申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，至少是免州外學(xué)費(fèi)的。這類獎(jiǎng)學(xué)金通常是一份在本校里的助教或助研的工作。而大學(xué)在校生顯然還不具備這方面的能力，所以很難拿到這樣的獎(jiǎng)學(xué)金。來(lái)上大學(xué)的人中那些特別優(yōu)秀的（按照美國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)），也有可能拿到不需要工作的純粹的獎(jiǎng)學(xué)金，但這就對(duì)孩子的要求很高，不是一般人能拿到的。畢竟這些機(jī)會(huì)還是美國(guó)人優(yōu)先。

以上是給中國(guó)家長(zhǎng)們提供的一點(diǎn)參考信息。下面我還想說(shuō)說(shuō)來(lái)美國(guó)讀大學(xué)的好處是什么。

還是回到我的切身經(jīng)歷上來(lái)說(shuō)。我來(lái)美國(guó)的時(shí)候已經(jīng)30多歲，雖然在美國(guó)生活了二十多年，可是文化背景還是中國(guó)的。30多歲的人要想改變文化背景幾乎是不可能的。就像讓我忘記中文一樣的不可能。

所以，我以為那些想把孩子送來(lái)美國(guó)，能夠真正的接受美國(guó)的文化，思維方式，價(jià)值觀等等，最終讓孩子完全融入美國(guó)這個(gè)社會(huì)，很適應(yīng)的生活在這個(gè)環(huán)境里的家長(zhǎng)們：送孩子來(lái)讀大學(xué)，甚至讀高中是比較對(duì)的選擇。

為什么這么說(shuō)呢？你們不知道像我們這樣的具有中國(guó)文化背景的人在美國(guó)社會(huì)里生活，永遠(yuǎn)覺(jué)得自己沒(méi)有辦法完全融入這個(gè)社會(huì)。這其實(shí)是一件不怎么開(kāi)心的事情。別人聊天我們插不進(jìn)去。別人哈哈大笑我們莫名其妙，不明白好笑在哪里。特別是有了孩子以后，我們發(fā)現(xiàn)很多美國(guó)的事情我們不懂。時(shí)不常的還鬧出尷尬和笑話。

我認(rèn)為文化和知識(shí)是兩件事。人們?cè)诟咧幸郧皩W(xué)的基本上屬于文化。大學(xué)以后學(xué)的是知識(shí)。這些來(lái)美國(guó)讀高學(xué)位的中國(guó)人，他們的知識(shí)可能很淵博�？墒�，他們的美國(guó)社會(huì)所需要的文化可能很貧乏。因?yàn)樗麄儚膩?lái)就沒(méi)有機(jī)會(huì)真正的學(xué)習(xí)過(guò)美國(guó)的文化。

所以，要想讓你的 孩子將來(lái)在美國(guó)是一個(gè)有文化的知識(shí)分子，最好的辦法就是讓他們接受美國(guó)教育越早越好。這不僅為他們將來(lái)在美國(guó)生活能夠如魚(yú)得水，更重要的是，他們從小培養(yǎng)了獨(dú)立思考，敢于創(chuàng)新的能力。這在美國(guó)社會(huì)上競(jìng)爭(zhēng)是非常必要的。

小留學(xué)生來(lái)美國(guó)當(dāng)然條件得允許。這就又回到開(kāi)始時(shí)說(shuō)的：因人而異。本文不打算詳細(xì)討論這個(gè)問(wèn)題。