在北外網(wǎng)院針對(duì)學(xué)員展開(kāi)的一項(xiàng)調(diào)查報(bào)告中顯示，有57%的畢業(yè)生薪水比以前有提高，38%的畢業(yè)生獲得了職位提升。有72%以上的畢業(yè)生認(rèn)為：通過(guò)幾年來(lái)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，知識(shí)得以不斷積累，學(xué)歷層次的提升帶來(lái)了工作自信心的增強(qiáng)和專(zhuān)業(yè)技能的提高，而這一點(diǎn)也正是網(wǎng)絡(luò)文憑敲開(kāi)職場(chǎng)大門(mén)的真正原因。

有中國(guó)特色的網(wǎng)絡(luò)教育：網(wǎng)絡(luò)+面授

在國(guó)內(nèi)，雖然網(wǎng)絡(luò)教育起步較晚，但是發(fā)展迅猛。這不僅得益于社會(huì)認(rèn)可度的不斷提高，將網(wǎng)絡(luò)教育的靈活性和面授的直觀性有機(jī)結(jié)合的教學(xué)模式也非常關(guān)鍵。

以網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)學(xué)歷教育的知名網(wǎng)院--北外網(wǎng)院的學(xué)歷教育的教學(xué)模式為例，它采用"網(wǎng)絡(luò)＋面授"模式，將書(shū)本、磁帶、光盤(pán)等傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)資源與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和面授輔導(dǎo)結(jié)合在一起，即使出差時(shí)，也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與同學(xué)、老師互動(dòng)交流，VOB（網(wǎng)上語(yǔ)音交流節(jié)目，被學(xué)員稱(chēng)為"口語(yǔ)考試的練兵場(chǎng)"）就是在這種條件下實(shí)現(xiàn)的，另外也可以通過(guò)郵件、論壇和電話與老師互動(dòng)；分散在各大中城市學(xué)習(xí)中心的面授（平均每周2-3學(xué)時(shí)）是師生直接交流問(wèn)答的手段之一，通過(guò)這種方式，線上的同學(xué)們變成了有組織的班級(jí)，而北外網(wǎng)院平時(shí)豐富多彩的線下活動(dòng)和學(xué)習(xí)小組，讓每個(gè)學(xué)員都能感受得到集體的氛圍。

除了教學(xué)模式符合國(guó)人特點(diǎn)，在專(zhuān)業(yè)設(shè)置上，網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)也更傾向于在職人士關(guān)注的實(shí)用性和個(gè)性化。例如有極強(qiáng)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)背景的北外網(wǎng)院開(kāi)設(shè)的商務(wù)英語(yǔ)、英語(yǔ)教育、英語(yǔ)翻譯、法律英語(yǔ)和財(cái)經(jīng)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)方向，就是根據(jù)不同行業(yè)在職人士需求特設(shè)的，并每年春秋兩季招生。

網(wǎng)絡(luò)教育實(shí)行學(xué)分制，以學(xué)制為2.5至5年的專(zhuān)升本為例，學(xué)員可以每個(gè)學(xué)期選1門(mén)或多門(mén)，并按自己的時(shí)間選擇考試時(shí)間。這樣，通過(guò)相關(guān)考試后，學(xué)員就可以獲國(guó)家認(rèn)可的北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)頒發(fā)的學(xué)歷和學(xué)位證書(shū)，并可在參與北外劍橋英語(yǔ)證書(shū)時(shí)得到學(xué)分互認(rèn)和學(xué)費(fèi)免除，因此，即便本科畢業(yè)生也熱衷于來(lái)北外網(wǎng)院報(bào)考英語(yǔ)二學(xué)歷。

7000萬(wàn)美國(guó)人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)

在網(wǎng)絡(luò)教育起步較早的美國(guó)，網(wǎng)絡(luò)教育的普及率已經(jīng)非常高了。這也讓我們看到了未來(lái)中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展趨勢(shì)。

眾所周知，美國(guó)的高等教育比較發(fā)達(dá)，大學(xué)比比皆是，但并不是所有的人都有機(jī)會(huì)走進(jìn)大學(xué)校園。為了讓許多人實(shí)現(xiàn)"大學(xué)夢(mèng)"，網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育應(yīng)運(yùn)而生并迅速發(fā)展。1995年只有28%的大學(xué)提供網(wǎng)上課程，但到1998年猛增到了60%。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在美國(guó)通過(guò)學(xué)習(xí)網(wǎng)站進(jìn)行學(xué)習(xí)的人數(shù)正以每年300%的速度增長(zhǎng)，超過(guò)7000萬(wàn)人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教育的方式獲得知識(shí)和工作技能，即大約每5個(gè)人里面就有一個(gè)接受過(guò)或正在接受網(wǎng)絡(luò)教育。

在美國(guó)高校的遠(yuǎn)程教育中，學(xué)歷學(xué)位教育是主要形式，攻讀學(xué)歷學(xué)位的學(xué)生約占總數(shù)的80％以上。目前，美國(guó)遠(yuǎn)程教育所開(kāi)設(shè)的學(xué)歷學(xué)位課程已達(dá)到近5萬(wàn)門(mén)，基本覆蓋了美國(guó)高校的所有學(xué)科和專(zhuān)業(yè)。這些學(xué)歷和學(xué)位課程主要面向成人，受到了用人單位和在職人員的普遍歡迎。在建立終身學(xué)習(xí)體系方面，美國(guó)遠(yuǎn)程教育發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。

美國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育的蓬勃發(fā)展用事實(shí)證明了網(wǎng)絡(luò)教育的勢(shì)不可擋，方便地調(diào)整和設(shè)置專(zhuān)業(yè)、隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的靈活，及值得信賴(lài)的教學(xué)質(zhì)量和高含金量的文憑，似乎也預(yù)示著擁有巨大市場(chǎng)的國(guó)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)教育的下一個(gè)春天即將到來(lái)。

來(lái)源：北外網(wǎng)院