個(gè)人檔案：劉浩(化名)，就讀澳大利亞某公立TAFE學(xué)院，學(xué)習(xí)電焊，目前已經(jīng)結(jié)束TAFE課程學(xué)習(xí)，并遞交了移民申請(qǐng)。和很多想通過(guò)TAFE課程走移民道路的中國(guó)學(xué)生一樣，劉浩對(duì)澳大利亞移民充滿(mǎn)了向往，同時(shí)也有很多迷茫。尤其是剛到澳大利亞的時(shí)候，同學(xué)之間充斥著各種各樣的移民澳大利亞的“捷徑”，讓他思路很是混亂。好在很快自己還是理清了思路，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)、打工，然后申請(qǐng)移民。

求學(xué)：高考失利轉(zhuǎn)讀TAFE課程

劉浩從小學(xué)到高中一直都是在重點(diǎn)學(xué)校就讀，原來(lái)的學(xué)習(xí)成績(jī)也還不錯(cuò)，但是高考發(fā)揮失誤，跟自己理想的院校失之交臂。了解到TAFE課程就讀起來(lái)相對(duì)輕松，每周只上三天半的課，并且課程設(shè)置的很多專(zhuān)業(yè)都是移民緊缺專(zhuān)業(yè)。劉浩毫不猶豫地選擇了TAFE課程。

學(xué)校：管理較為寬松

由于最近幾年TAFE學(xué)院招生形勢(shì)大好，學(xué)院不得不外聘老師來(lái)任教，外聘的老師往往都是來(lái)去匆匆，因此學(xué)生在課程中有什么疑問(wèn)，也很難找到老師求教。但也有老師對(duì)學(xué)生非常地關(guān)心。如劉浩在實(shí)習(xí)時(shí)期的指導(dǎo)老師就很熱心，不但耐心地指導(dǎo)他的實(shí)習(xí)，還經(jīng)常邀請(qǐng)他去家里做客。

班上很多同學(xué)的移民目的非常明確并且強(qiáng)烈，很多人的心思并不用在學(xué)習(xí)上，而是用在怎么鉆營(yíng)拿到綠卡上�？傮w來(lái)說(shuō)，班上的學(xué)習(xí)氣氛并沒(méi)有想象中的好。但學(xué)習(xí)的過(guò)程本身就是“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”，只要靜下心來(lái)，完全可以學(xué)到一些知識(shí)和技能。

打工：有車(chē)的學(xué)生更易找到工作

劉浩在出國(guó)之前就拿到了駕照，到了澳大利亞之后買(mǎi)了一輛車(chē)。沒(méi)想到這輛車(chē)在他找工作的過(guò)程中立了大功。由于很多工作的地點(diǎn)都離學(xué)校很遠(yuǎn)，在找工作的時(shí)候雇主一般都會(huì)問(wèn)求職者有沒(méi)有車(chē)，有車(chē)的話會(huì)更容易拿到雇主的offer。兩年的時(shí)間里，他做過(guò)電焊工，也在工地上打過(guò)雜，總算湊滿(mǎn)了900個(gè)小時(shí)的工作時(shí)間。

移民：申請(qǐng)進(jìn)程變得不明朗

TAFE課程結(jié)束后，劉浩順利地遞交了移民申請(qǐng)。但由于澳大利亞剛剛調(diào)整了移民政策，以前半年的時(shí)間就能知道審理結(jié)果，現(xiàn)在至少要等一年的時(shí)間。

來(lái)源：新聞晨報(bào)