北京某大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，成功申請(qǐng)美國舊金山大學(xué)金融分析碩士。

簡(jiǎn)述

王同學(xué)，北京某大學(xué)（211工程大學(xué)），經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，GPA：3.5，IBT：95，GMAT：700，應(yīng)屆畢業(yè)生。錄取專業(yè)：金融分析碩士。

案例難點(diǎn)

艾迪美國資深文案師劉萍老師認(rèn)為，學(xué)生的學(xué)習(xí)背景不錯(cuò)，但是商科申請(qǐng)者的工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)于申請(qǐng)很重要，該生雖沒有全職工作的經(jīng)驗(yàn)，但是在校期間曾在某銀行有過相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并且發(fā)表過金融分析的小論文，申請(qǐng)中必須著重突出學(xué)生的課余活動(dòng)研究。

方案設(shè)計(jì)及具體實(shí)施

學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習(xí)背景為學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)程度做了良好的說明和支持。GMAT的數(shù)學(xué)分析部分得了滿分，為申請(qǐng)金融分析師提供了強(qiáng)大的硬件背景。

學(xué)生曾在民生銀行金融理財(cái)部做過實(shí)習(xí)，這次的實(shí)習(xí)讓她對(duì)專業(yè)知識(shí)在實(shí)際中的操作有了了解。劉萍老師在申請(qǐng)材料中為學(xué)生準(zhǔn)備的文件，突出了她對(duì)于專業(yè)的了解和自己獨(dú)到的見解。并且把專業(yè)理論和實(shí)習(xí)做了良好的銜接和實(shí)踐。良好的寫作能力和分析能力在文件中得到了良好的體現(xiàn)。

學(xué)生在銀行實(shí)習(xí)期間曾結(jié)合自己的專業(yè)寫過一篇關(guān)于金融分析的小論文，并發(fā)表在《21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道》上。我們?cè)跍?zhǔn)備材料的時(shí)候重點(diǎn)提及此次研究，讓學(xué)校了解到經(jīng)過理論和實(shí)踐的結(jié)合，讓學(xué)生對(duì)金融分析有了深刻的理解。

艾迪美國資深文案師劉萍老師總結(jié)說：“美國是一個(gè)非常重視有創(chuàng)新能力的人才的，所以我們的包裝使學(xué)生充分突出了她的專業(yè)及研究經(jīng)驗(yàn)和研究能力�！�

最后，劉萍老師幫助學(xué)生準(zhǔn)備的這份申請(qǐng)文件，把學(xué)生的所有亮點(diǎn)都毫無遺漏的閃亮的展現(xiàn)給了所申請(qǐng)的學(xué)校。最終，學(xué)生被舊金山大學(xué)金融分析碩士專業(yè)錄取。

美國舊金山大學(xué)簡(jiǎn)介：

學(xué)校排名：

2010年美國大學(xué)社會(huì)科學(xué)類專業(yè)研究生排名 第57

2010年美國大學(xué)本科綜合排名 第121

2007年美國大學(xué)Public Affairs (Master"s)公共事務(wù)專業(yè)排名 第105

學(xué)校優(yōu)勢(shì)：

1、江澤民總書記訪美時(shí)曾專程到舊金山大學(xué)訪問

2、允許優(yōu)秀學(xué)生加速完成其學(xué)業(yè)，從而節(jié)省學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)的開支

3、提供大量的校內(nèi)工作、實(shí)習(xí)、獎(jiǎng)學(xué)金等各種形式的經(jīng)濟(jì)資助

4、以創(chuàng)業(yè)精神聞名，臺(tái)灣3.1%的上市公司董事長(zhǎng)為舊金山大學(xué)校友

來源：艾迪留學(xué)