高考分?jǐn)?shù)出來(lái)后,北京理科狀元小李近日成為焦點(diǎn)人物——總分703分、班長(zhǎng)、學(xué)生會(huì)主席、校模擬聯(lián)合國(guó)主席、三次全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽冠軍……卻被美國(guó)11所高校棄錄了。
小李的經(jīng)歷給即將申請(qǐng)美國(guó)名校的學(xué)生提供了很多值得借鑒的地方。留學(xué)專家表示,從小李的成績(jī)以及個(gè)人經(jīng)歷來(lái)看,他的確是一名很優(yōu)秀的學(xué)生,如果他對(duì)所申請(qǐng)的學(xué)校有更深入的了解,在申請(qǐng)的時(shí)候懂得“投其所好”,本應(yīng)不至于落到被全拒的結(jié)果。
棄清華讀港大
4年獲64萬(wàn)港元獎(jiǎng)學(xué)金
除了申請(qǐng)留學(xué)外,今年高考小李還同時(shí)報(bào)考了清華大學(xué)、香港大學(xué)、香港科技大學(xué)和香港中文大學(xué),與海外高校的棄錄截然不同,四所高校同時(shí)向小李投去了“橄欖枝”,最后,他選擇了香港大學(xué),就讀工程與工商管理雙學(xué)位。香港大學(xué)將給予他4年64萬(wàn)港元的獎(jiǎng)學(xué)金。他先在清華大學(xué)進(jìn)行一年的委托培養(yǎng),之后將赴香港大學(xué)攻讀4年雙學(xué)位課程。
對(duì)于被美國(guó)11所頂級(jí)高校拒錄的原因,小李在博客上給自己總結(jié)了五條原因:一是自己起步晚;二是SAT分?jǐn)?shù)不夠高;三是美式競(jìng)賽AMC-AIME系統(tǒng)成績(jī)不算最好;四是不了解很多信息和包裝手段;五是全部要了全額資助,過(guò)于全面地展現(xiàn)自我……
小李自己分析的失敗原因究竟對(duì)不對(duì)呢?想要申請(qǐng)美國(guó)高校的學(xué)生可以從中得到哪些啟示?記者請(qǐng)留學(xué)專家進(jìn)行逐一分析并提出建議。
最新跟進(jìn)
誤區(qū)1:高二決定留學(xué)太遲了
小李博客:“我做出申請(qǐng)?jiān)诿绹?guó)讀本科的決定,是在高二上學(xué)期。反觀成功的同齡人,這個(gè)決定或許可以提前5年甚至15年!
點(diǎn)評(píng):嘉華世達(dá)留學(xué)顧問(wèn)謝素姣表示,提前5年甚至是15年這種說(shuō)法有些偏激了。根據(jù)錄取美國(guó)名校的案例證明,很多學(xué)生和家長(zhǎng)并沒(méi)有這么早就開(kāi)始準(zhǔn)備,和小李一樣在高二才決定要申請(qǐng)就讀國(guó)外大學(xué)的學(xué)生也不在少數(shù)。學(xué)生和家長(zhǎng)咨詢的時(shí)候,專業(yè)顧問(wèn)都會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況做出合理的時(shí)間安排,務(wù)求使學(xué)生順利拿到適合的學(xué)校的錄取。所以小李的問(wèn)題并非是準(zhǔn)備的時(shí)間不夠,更可能是沒(méi)有合理地安排時(shí)間。
建議:美國(guó)大學(xué)都要提前一年做入學(xué)申請(qǐng),對(duì)高中升本科的學(xué)生來(lái)說(shuō),也就是高三的第一個(gè)學(xué)期就要遞交入學(xué)申請(qǐng)了。而TOEFL和SAT的考試更應(yīng)該在申請(qǐng)前就準(zhǔn)備好。大多數(shù)的學(xué)生都是在高二的時(shí)候開(kāi)始考試。所以對(duì)于目標(biāo)明確、有出國(guó)計(jì)劃的學(xué)生來(lái)說(shuō)、一般是從高一準(zhǔn)備復(fù)習(xí),高二考試,高三申請(qǐng)。
誤區(qū)2:錄取很看重SAT高分
小李博客:“SAT分?jǐn)?shù)不夠高,美式競(jìng)賽AMC-AIME系統(tǒng)成績(jī)不算最好”。
點(diǎn)評(píng):據(jù)留學(xué)顧問(wèn)從美國(guó)學(xué)校招生委員會(huì)的代表處了解到,美國(guó)的學(xué)校會(huì)綜合評(píng)估申請(qǐng)者的各方面能力,成績(jī)只是參考依據(jù),不是絕對(duì)的。美國(guó)大學(xué)拒絕托福等考試高分,甚至滿分者,早已不是個(gè)別現(xiàn)象。在過(guò)往的留學(xué)案例中,也有SAT不足2000分的學(xué)生能夠被美國(guó)前20名的名校錄取。
建議:申請(qǐng)的關(guān)鍵更在于其他申請(qǐng)材料的準(zhǔn)備上,如果SAT和TOEFL不夠突出,可以通過(guò)個(gè)人陳述和Essays(個(gè)人文章)這些材料補(bǔ)救。
誤區(qū)3:申請(qǐng)文書須寫得面面俱到
小李博客:“我感覺(jué)寫得太多了,最后全面照顧的結(jié)果就相當(dāng)于什么都沒(méi)有照顧到!
點(diǎn)評(píng):新通國(guó)際美加部主管曾曉敏表示,美國(guó)名校在錄取學(xué)生的時(shí)候特別看重學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的真實(shí)的想法,因?yàn)檫@體現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性和價(jià)值觀。申請(qǐng)時(shí)過(guò)分依賴技巧反倒會(huì)弄巧成拙。為了呈現(xiàn)一個(gè)優(yōu)秀的自我,在文書撰寫上面面俱到,這是文書撰寫的大忌,流于形式就沒(méi)法在招生官心目中留下深刻的印象,沒(méi)法突出自己。
曾經(jīng)有一位本科申請(qǐng)者,托福成績(jī)只有79分,SAT也沒(méi)考,但是學(xué)生非常喜歡旅行與攝影。于是留學(xué)顧問(wèn)建議她將自己的旅行經(jīng)歷和在旅途中拍的照片制作成冊(cè),和其他申請(qǐng)材料一同寄給學(xué)校。通過(guò)相冊(cè)體現(xiàn)出來(lái)的特征給學(xué)校留下非常深刻的印象,最終獲得了華盛頓大學(xué)的錄取。
建議:簡(jiǎn)單將自身的經(jīng)歷羅列,非但沒(méi)能突出自身優(yōu)勢(shì),更使自身的形象過(guò)于蒼白平淡。其實(shí)小李的愛(ài)好十分廣泛,他喜歡畫畫,也會(huì)彈鋼琴,愛(ài)聽(tīng)莫扎特的音樂(lè),自己還寫曲子,甚至他父親的手機(jī)鈴聲是他創(chuàng)作的。如果他能在申請(qǐng)的材料里也好好體現(xiàn)自己的這些特質(zhì),會(huì)比羅列他當(dāng)班長(zhǎng)、學(xué)生會(huì)主席、模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)主席等更來(lái)得形象生動(dòng)。(李瓊)