11月14日，為期兩天的2011年美國(guó)高中交流生項(xiàng)目SLEP考試在山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)完畢。來(lái)自濟(jì)南市的70余名高一高二學(xué)生參與了此次選拔考試。明年秋季，他們中的30人會(huì)以交流生的身份遠(yuǎn)赴大洋此岸的美國(guó)，在那里讀一年高中。按方案，在美國(guó)的日子里，學(xué)生們將被布置進(jìn)當(dāng)?shù)厝说募彝ィ�停止寄宿制學(xué)習(xí)。由此，他們能夠近間隔地感受異國(guó)他鄉(xiāng)的文化與生活。

自2008年起，美國(guó)高中交流生項(xiàng)目已在省城推行了三屆。10月30日的項(xiàng)目推介會(huì)上，交流生項(xiàng)目中方協(xié)作機(jī)構(gòu)中國(guó)對(duì)外友好協(xié)作效勞中心制造的展板上，十多位經(jīng)過該項(xiàng)目進(jìn)入美國(guó)高中的往屆高中生的照片和引見赫然在列。眼下，他們大都曾經(jīng)進(jìn)入了美國(guó)高校就讀。這也是700多名參與美國(guó)高中交流生項(xiàng)目推介會(huì)的家長(zhǎng)和學(xué)生們的分歧愿望。

據(jù)理解，近年來(lái)，越來(lái)越多的初中學(xué)生和高中非畢業(yè)班學(xué)生參加留學(xué)的大軍�！拔覀�?nèi)缃駝?chuàng)辦了美國(guó)高中交流生和意大利高中交流生項(xiàng)目，有留學(xué)需求的家長(zhǎng)和學(xué)生逐年增加�！睋�(dān)任該項(xiàng)目的中國(guó)對(duì)外友好協(xié)作效勞中心主任魯承毅引見說(shuō)，到國(guó)外讀高中已成為很多在校生的選擇。

◎不一樣的面試

考官很和藹，面試方式很特別

11月13日下午3：45，山東師范大學(xué)隸屬中學(xué)高二學(xué)生王瀟走出了設(shè)在山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)校本部實(shí)驗(yàn)科苑一樓的美國(guó)高中交流生項(xiàng)目面試考場(chǎng)�！翱脊俸芎吞@，他們的面試方式很特別，但問題并不難�！蓖鯙t說(shuō)，“獨(dú)一有點(diǎn)難度的是教師會(huì)問你對(duì)寄宿制家庭的請(qǐng)求。這一點(diǎn)，我還真沒準(zhǔn)備�！�

此外，令王瀟和許多參與面試的考生覺得特別的是在面試末尾，考官讓考生對(duì)本人發(fā)問。這是高中生們歷來(lái)沒遇到過的。

中國(guó)對(duì)外友好協(xié)作效勞中心留學(xué)項(xiàng)目開展部的付靜引見說(shuō)，美國(guó)高中交流生項(xiàng)目的考試分為SLEP考試和面試兩局部。SLEP考試是由美方對(duì)母語(yǔ)為非英語(yǔ)學(xué)生的言語(yǔ)程度考試。SLEP成果是進(jìn)入美國(guó)中學(xué)時(shí)判別英語(yǔ)程度的規(guī)范�！癝LEP考試的主辦單位是ETS。全球的托�？荚�也由他們擔(dān)任組織�！睋�(jù)引見，SLEP考試和面試完整由美國(guó)高中交流生項(xiàng)目的美方機(jī)構(gòu)擔(dān)任組織，請(qǐng)求十分嚴(yán)厲。

面試分為單獨(dú)面試和集面子試兩局部。13日下午4點(diǎn)，參與完集面子試的山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的劉文斐向記者引見了面試的流程�！拔覀兠咳齻�(gè)人一小組，面試時(shí)，考官讓我們本人選擇關(guān)懷的話題，然后開端討論。我們小組選的是環(huán)境問題�！眲⑽撵痴f(shuō)，她很喜歡這種非命題的討論方式，由于這樣有更大的發(fā)揮空間。

關(guān)于進(jìn)入最終的30人赴美交流名單，王瀟、劉文斐和其他受訪的高中生無(wú)不充溢了向往。“報(bào)名前，我跟爸媽磋商過。我不斷想到國(guó)外去看看，感受一下異國(guó)的文化�！蓖鯙t說(shuō)。而說(shuō)到留學(xué)，他們也不承認(rèn)，報(bào)名的一個(gè)初衷就是為未來(lái)申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)做準(zhǔn)備。

多年來(lái)，不斷從事美國(guó)高中交流生項(xiàng)目的中國(guó)對(duì)外友好協(xié)作效勞中心的孫東岳主管通知記者，參與美國(guó)高中交流生項(xiàng)目的高中生根本都是為了在美國(guó)上大學(xué)�！耙罁�(jù)協(xié)議，這個(gè)項(xiàng)目的交流時(shí)間為1年，一年后，學(xué)生必需按時(shí)回國(guó)。不過，在美國(guó)的一年，他們都能辦理好繼續(xù)讀書的手續(xù)。回來(lái)落一下地就能夠了。”

同樣，在美國(guó)高中交流生項(xiàng)目的招生簡(jiǎn)章中，“為升入世界名校做準(zhǔn)備”也被列為該項(xiàng)目的一大特征。其中明白提到：“你在美國(guó)的學(xué)習(xí)閱歷也是申請(qǐng)大學(xué)的有利條件�！�

◎初中生留學(xué)樣本

高中濟(jì)南女孩拔尖

她很喜歡那里自在的學(xué)習(xí)方式

近幾年，隨著留學(xué)熱潮的興起，為數(shù)不少的初中學(xué)生也參加了留學(xué)大軍的行列。到國(guó)外讀高中曾經(jīng)算不得什么新穎事兒。

小柔(系化名)是新加坡一所高中的學(xué)生，前段時(shí)間學(xué)校放假，她回到了濟(jì)南。當(dāng)年，在山東師范大學(xué)第二隸屬中學(xué)讀書時(shí)，小柔就是學(xué)校里鶴立雞群的尖子生。在新加坡讀書的日子里，她的成果也不斷首屈一指，回國(guó)前還考了班里的第一名。

1991年起，每年七八月間，新加坡政府都會(huì)針對(duì)中國(guó)各省市局部重點(diǎn)中學(xué)的應(yīng)屆優(yōu)秀初三畢業(yè)生，組織招生考試�？贾械膶W(xué)生都可享用新加坡教育部的獎(jiǎng)學(xué)金方案，進(jìn)入新加坡高中學(xué)習(xí)。山師二附中是該項(xiàng)目的協(xié)作中學(xué)。那一年，小溫和同校的其他3名同窗一塊，順利地經(jīng)過了新加坡高中的選拔。同年，小柔也參與了濟(jì)南市的高中升學(xué)考試，并以優(yōu)良的成果進(jìn)入了山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的錄取名單。經(jīng)過一番權(quán)衡，她選擇分開濟(jì)南，到新加坡讀書。 “ 我當(dāng)時(shí)想，新加坡和國(guó)內(nèi)不一樣吧？我想去體驗(yàn)一下新的事物�！绷硗�，當(dāng)?shù)厝A人多，言語(yǔ)壓力相對(duì)較小，也是小柔選擇去新加坡留學(xué)的一個(gè)緣由。

小柔說(shuō)，在新加坡的這兩年，和國(guó)內(nèi)最大的不同，就是家長(zhǎng)不在身邊，“本人長(zhǎng)大了”。新加坡高中的學(xué)習(xí)與國(guó)內(nèi)差異還是比擬大的。小柔說(shuō)，在那里，課外活動(dòng)很多，而且作業(yè)很少�！拔覀儠�(huì)有小論文，還有presen-tation，需求本人準(zhǔn)備好或者小組準(zhǔn)備好再上去呈現(xiàn)�！闭n程方面，新加坡高中的課程也大致分為必修和選修兩局部。選什么課，選幾門，由學(xué)生自主決議。小柔說(shuō)，這種自在的學(xué)習(xí)方式也正是她喜歡的。

據(jù)小柔引見，在她就讀的那所高中，有很多中國(guó)學(xué)生，他們的年齡也大都在15歲上下�！跋裎覀兩綆煻�附中，去年和今年各有4個(gè)人，另外，還有育英中學(xué)來(lái)的幾個(gè)同窗。大家還是比擬熟絡(luò)的�！币舱�是出于這個(gè)緣由，小柔堅(jiān)決地請(qǐng)求記者給她用化名。