28.47萬(wàn)，這是教育部統(tǒng)計(jì)的2010年度我國(guó)留學(xué)人員總數(shù)，這一數(shù)據(jù)同比2009年增長(zhǎng)了24%。在國(guó)內(nèi)學(xué)生高漲的留學(xué)熱情之下，一些熱門留學(xué)國(guó)家不斷出臺(tái)的利好政策也推波助瀾，讓留學(xué)熱潮越發(fā)猛烈。

    留學(xué)的適應(yīng)期比你想象的要長(zhǎng)

    “留學(xué)生海外求學(xué)現(xiàn)狀”調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幾乎所有的留學(xué)生都經(jīng)歷過(guò)一段“難熬”的適應(yīng)期，而其中近10%的學(xué)生表示這一時(shí)期難以跨越。

    看到這一結(jié)果，我們更多地要反思：怎樣的規(guī)劃才能真正幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)留學(xué)的意義？留學(xué)規(guī)劃一定要滿足三點(diǎn)：個(gè)性化、安全化與有效化。得到留學(xué)機(jī)會(huì)只是第一步，如何融入留學(xué)生活，并在日后獲得更好的發(fā)展才是關(guān)鍵所在。

    如何才能甄選到最優(yōu)秀的學(xué)生？

    海外院校尤其是知名院校每年都會(huì)收到來(lái)自世界各地成
    千上萬(wàn)的留學(xué)申請(qǐng)，僅從文書和簡(jiǎn)短的面試中，很難判斷學(xué)生是否真正適合學(xué)校。為了招納到更多優(yōu)秀學(xué)子，一些知名院校早在幾年前就在海外設(shè)立了預(yù)科學(xué)校，向新加坡、馬來(lái)西亞等留學(xué)成熟的國(guó)家輸出預(yù)科課程。如今，隨著中國(guó)留學(xué)生市場(chǎng)的日益理性化、成熟化，“國(guó)外預(yù)科國(guó)內(nèi)讀”的模式在中國(guó)也應(yīng)運(yùn)而生。

    與國(guó)外預(yù)科不同，在國(guó)內(nèi)讀預(yù)科不僅僅節(jié)省了費(fèi)用，更重要的是國(guó)內(nèi)預(yù)科能提供更加針對(duì)中國(guó)學(xué)生的個(gè)性化課程，最大限度地避免赴海外留學(xué)的不適應(yīng)，保證留學(xué)的成功率與安全性。

    國(guó)內(nèi)讀預(yù)科 適應(yīng)了再出國(guó)

    預(yù)科課程是為了更好地銜接國(guó)內(nèi)外的學(xué)習(xí)，能否在國(guó)內(nèi)讀到原汁原味的預(yù)科課程，決定了學(xué)生畢業(yè)后能否順利進(jìn)入海外院校。