為了實(shí)現(xiàn)追求更好教育的理想，不少選擇送孩子較早出國(guó)讀書(shū)的家庭是否考慮過(guò)：孩子過(guò)早離開(kāi)父母，可能會(huì)喪失不少親人間的人倫樂(lè)趣�；蛟S充分利用陪讀或者探親方式能得到適當(dāng)?shù)膹浹a(bǔ)，但在留學(xué)過(guò)程中，別忘了學(xué)生自身的努力和勤奮還將最終決定成敗。試問(wèn)每個(gè)留學(xué)家庭：你的孩子出國(guó)前是否已經(jīng)做好了獨(dú)立學(xué)習(xí)、生活的準(zhǔn)備?
　　教育部數(shù)據(jù)顯示，2010年高考棄考人數(shù)接近100萬(wàn)，其中，因出國(guó)留學(xué)而棄考者數(shù)量不少于20萬(wàn)人。以南京最有代表性的中學(xué)南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校為例：2011年畢業(yè)生中，有188名學(xué)生被保送至國(guó)內(nèi)一流大學(xué)，240多名學(xué)生出國(guó)留學(xué)，只有27名學(xué)生參加高考。

　　數(shù)據(jù)調(diào)查

　　加、美、澳

　　是南京中學(xué)生主流留學(xué)國(guó)

　　選擇就讀國(guó)外公立高中還是私立貴族學(xué)校，要受學(xué)費(fèi)、陪讀政策等綜合因素影響。今年以來(lái)，加、美、澳是南京中學(xué)生主流留學(xué)國(guó)。從南京多家留學(xué)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)的中學(xué)生留學(xué)咨詢情況也可見(jiàn)一斑。

　　據(jù)業(yè)內(nèi)資深人士介紹，她從兩年前就開(kāi)始關(guān)注到留學(xué)家庭選擇前往加拿大就讀中學(xué)現(xiàn)象升溫的現(xiàn)象�！敖衲暧绕涓�甚：我共簽了60多位申請(qǐng)加拿大留學(xué)的客戶，其中初二到高三的申請(qǐng)者占50%，創(chuàng)歷史新高。年齡最小的留學(xué)生僅13周歲�！背�了加拿大，美國(guó)和澳大利亞低齡留學(xué)升溫現(xiàn)象也非常明顯。盡管現(xiàn)在不是中學(xué)生申請(qǐng)旺季，但專(zhuān)家告訴記者：“今年上半年以來(lái)，我們美國(guó)部已經(jīng)接到了20余個(gè)留美中學(xué)生家庭的邀請(qǐng)，這個(gè)數(shù)量比去年同期增加了30%。預(yù)計(jì)11月、12月美國(guó)中學(xué)申請(qǐng)旺季，低齡留美潮將更加旺盛�！贝送�，澳洲留學(xué)專(zhuān)家就澳洲中學(xué)申請(qǐng)比例透露：今年以來(lái)請(qǐng)他們公司申請(qǐng)澳洲留學(xué)的中學(xué)生占到澳洲留學(xué)總申請(qǐng)數(shù)的25%�！皟H6月份，公司就接受了10余個(gè)留學(xué)家庭的澳洲中學(xué)咨詢�！�

　　原因分析

　　調(diào)查問(wèn)題一：

　　請(qǐng)問(wèn)如果你們有100萬(wàn)元人民幣的“閑錢(qián)”，有多少人愿意“砸”給孩子出國(guó)讀書(shū)?

　　調(diào)查問(wèn)題二：

　　選擇出國(guó)留學(xué)的人員中，能否說(shuō)說(shuō)您決定讓孩子從小接受?chē)?guó)外教育，出于哪些因素考慮?

　　近日來(lái)，快報(bào)對(duì)南京地區(qū)十余位留學(xué)生家庭進(jìn)行了調(diào)查。對(duì)于問(wèn)題一，幾乎所有家庭表示：孩子愿意的前提下，都愿意拿出來(lái)供孩子留學(xué)。而通過(guò)問(wèn)題二的回答，記者發(fā)現(xiàn)：選擇送孩子低齡留學(xué)，主要受社會(huì)價(jià)值觀、教育和留學(xué)政策因素三方面影響。

　　原因一：

　　社會(huì)價(jià)值觀不同

　　對(duì)于不同的社會(huì)環(huán)境、自然環(huán)境很多人充滿了向往，發(fā)達(dá)國(guó)家是首選。這里，記者首先介紹一個(gè)曾發(fā)生在南京小留學(xué)生身上的真實(shí)故事。

　　剛剛初中畢業(yè)的L同學(xué)就為自己做了個(gè)令周?chē)�人驚訝的決定：出國(guó)留學(xué)�！拔覐男【秃苡兄饕�(jiàn)。但我在班上排名在30名左右。因而，我并不屬于老師看好的類(lèi)型�！�

　　然而，初中畢業(yè)那年參加美國(guó)夏令營(yíng)，讓L同學(xué)發(fā)現(xiàn)了適合自己發(fā)展的“土壤”：“那年美國(guó)夏令營(yíng)期間，我們參加了華盛頓一日游。由于行程安排緊，在經(jīng)過(guò)白宮時(shí)僅匆匆而過(guò)，我和同行的中國(guó)學(xué)生都覺(jué)得不過(guò)癮。大家都私下表達(dá)不滿，我主動(dòng)找到美國(guó)旅行團(tuán)有關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了交涉，結(jié)果第二天，對(duì)方特地帶我們進(jìn)白宮仔細(xì)參觀了一趟。通過(guò)這件事，我感覺(jué)到：盡管我很渺小，但我的話語(yǔ)也可以有一席之地。我找到了更適合性格發(fā)展的土壤�！�

　　于是，她和父母找到中介，遠(yuǎn)赴新西蘭惠靈頓的圣詹姆斯女子學(xué)校讀高中。幾年后，憑著自身努力，她先后收到美國(guó)西北大學(xué)凱洛格商學(xué)院、賓夕法尼亞大學(xué)、康奈爾大學(xué)等10所世界知名大學(xué)商學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)或金融學(xué)博士錄取通知書(shū)及全額獎(jiǎng)學(xué)金。如今，她已成為和哈佛大學(xué)商學(xué)院齊名的世界頂級(jí)商學(xué)院西北大學(xué)凱洛格商學(xué)院金融學(xué)博士中一員。

　　原因二：

　　追求更好的教育

　　對(duì)目前教育現(xiàn)狀不滿，追求更好的教育成為眾多中國(guó)家庭選擇送孩子出國(guó)讀中學(xué)的重要原因。網(wǎng)友“落花成陣”兒子高二畢業(yè)就到澳洲讀高中了，經(jīng)過(guò)一年努力，他從南京某四星級(jí)高中一名普通班學(xué)生成功申請(qǐng)到澳大利亞八大名校之一墨爾本大學(xué)工程專(zhuān)業(yè)本科。

　　談及當(dāng)初送孩子直接出國(guó)讀高中的原因，“落花成陣”直言：“孩子上初中我們就有讓孩子留學(xué)的想法，主要覺(jué)得國(guó)內(nèi)高中太緊，大學(xué)又太輕松。我擔(dān)心孩子將來(lái)在國(guó)內(nèi)上大學(xué)學(xué)不到東西;而國(guó)外大學(xué)側(cè)重培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，正是我們看重的�！�

　　真正促使“落花成陣”決定送孩子高二出國(guó)還有個(gè)重要原因則是對(duì)國(guó)內(nèi)教育現(xiàn)狀的失望。“孩子當(dāng)時(shí)中考正好達(dá)到了南京這所四星級(jí)高中線，但沒(méi)進(jìn)重點(diǎn)班。開(kāi)學(xué)時(shí)，老師開(kāi)會(huì)說(shuō)：‘高二分班時(shí)學(xué)校會(huì)再次分班考試，成績(jī)進(jìn)步的孩子能進(jìn)重點(diǎn)班�！�可孩子努力了，老師食言了……”就此，網(wǎng)友“37度愛(ài)”表示同感道：“南京不少重點(diǎn)高中把最優(yōu)秀的師資和信息都集中在重點(diǎn)班，授課老師也是圍著學(xué)校升學(xué)率、名校上線率等考核指標(biāo)轉(zhuǎn);有的老師只管自己所帶班級(jí)學(xué)生，對(duì)其他班學(xué)生則應(yīng)付了事。其實(shí)普通班也有優(yōu)秀的學(xué)生啊!”

　　原因三：

　　語(yǔ)言適應(yīng)能力更強(qiáng)等因素

　　從學(xué)知識(shí)、自理能力角度來(lái)說(shuō)，出國(guó)讀本科和研究生者更加游刃有余。而從學(xué)語(yǔ)言和適應(yīng)國(guó)外文化角度來(lái)講，年齡越小，適應(yīng)能力越強(qiáng)。加上國(guó)外對(duì)留學(xué)家庭陪讀政策放開(kāi)、免語(yǔ)言等政策因素，使得越來(lái)越多的家庭傾向更早送孩子出國(guó)讀中學(xué)。

　　記者在南京碰到一位幫兒子辦理加拿大著名私立中學(xué)——Ridley college申請(qǐng)手續(xù)的U先生。U先生兒子正就讀于南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校最好的班級(jí)，他卻又做了次令人驚訝的決定：下月，送孩子到加拿大讀高二。就此，U先生自稱(chēng)決定現(xiàn)在送孩子出國(guó)有點(diǎn)“遲了”：“我兩個(gè)姐姐的孩子分別在加拿大和美國(guó)讀書(shū)：大姐家兒子二年級(jí)隨家人移民加拿大讀書(shū)，第一次來(lái)電話時(shí)說(shuō)中文，第二次電話中夾雜著些中文，第三次已經(jīng)完全一口英文了;二姐家女兒在國(guó)內(nèi)就很優(yōu)秀，高一被學(xué)校送到美國(guó)交流過(guò)一年后留學(xué)美國(guó)。雖然憑著優(yōu)異的成績(jī)拿到全獎(jiǎng)并進(jìn)入世界百?gòu)?qiáng)名校，但和大姐家兒子比起來(lái)，英文說(shuō)得就是不地道�！闭Z(yǔ)言問(wèn)題倒是其次，U先生覺(jué)得：如果孩子初三畢業(yè)那年就申請(qǐng)出國(guó)讀書(shū)，不僅可以避免國(guó)內(nèi)中考、擇校競(jìng)爭(zhēng)，還可以免雅思等語(yǔ)言成績(jī)。孩子早些適應(yīng)國(guó)外教育體制，將來(lái)也能和國(guó)外大學(xué)實(shí)現(xiàn)“無(wú)縫對(duì)接”，更好地適應(yīng)國(guó)外的大學(xué)教育方式。