現(xiàn)在初中生留學的越來越多了，小小年紀就得漂洋過海也真是不容易，很多家長心存疑問，比如初中生留美有什么優(yōu)勢么？限制條件會相應少一些么？

    其一，語言可以學得十分地道。年齡越小，學語言的優(yōu)勢就越大。我們中國留學生來美國讀博士，頭一/兩年拿課程成績，包括博士資格考試，一般都比印度來的留學生優(yōu)秀�？傻搅俗稣撐碾A段，印度學生的語言優(yōu)勢就體現(xiàn)出來了。他們即使做的研究很平常，但寫出的文章就是不一般。而中國學生往往研究做了不少，一到寫文章就折騰了。所以，別看印度學生書沒有中國學生讀得好，但讀出來找工作往往還比中國學生更有優(yōu)勢。這優(yōu)勢主要就是語言上的優(yōu)勢。

    其二，國內(nèi)從小學到初中已打下堅實的數(shù)理化基礎， 加上養(yǎng)成的比較好的學習習慣，來美國更是如魚得水。不少家長在他們子女初中畢業(yè)就送來美國，一般都學習得相當優(yōu)秀。打基礎是為了派上用場。然而，國內(nèi)的教育則一切為了高考，闊開不了孩子的視野，以為學習就是為了考試。

    其三，美國高中教育是全面發(fā)展，除了學習外，同樣也強調(diào)孩子的領導能力，體育運動，社區(qū)活動，愛心等等。學有余力的同學，還可以多選大學先修課程，也就是上所謂AP課程。這樣，進入大學后就很容易過渡了。

    其四，是對美國文化的了解。孩子年齡小，學業(yè)負擔相對輕，比較容易融入美國的文化。尤其是寄宿美國家庭的孩子，在學習和了解美國文化方面是得天獨厚。來美國讀書，除了專業(yè)知識外，還有很多東西值得學習�？捎行〇|西，到了一定年齡，就再學不進去了。

    其五，美國真正優(yōu)秀的人才大都在醫(yī)學院和法學院。工商管理學院因為在讀的學生相當多，質(zhì)量千差萬別。高中畢業(yè)后再來美國讀大學，是很難在這種進醫(yī)學院和法學院競爭中取勝的，因為和英語有關的課程成績上不去。