近年來，北京、上海、無錫等大中城市重點高中辦“出國班”漸呈燎原之勢。每年學費少則8萬元，多則14萬元，有的錄取成績低于正常錄取分數(shù)線。

    隨著高考結束和暑期到來，“留學熱”持續(xù)升溫。種種跡象表明，以留學低齡化為特征的改革開放以來的第四波留學大潮，正在洶涌來襲。

    留學不只是為了一個學位

    正在美國讀高中三年級的小正是隨著第四波留學大潮漂洋過海的。他和父母都很慶幸3年前的選擇。母親秦女士說：“以前我們都以為美國學得輕松，孩子去了以后才明白他們比我們學得更多，要求更高。相比之下，我們的死記硬背更簡單。”

    小正的父母都是國企高管。出國前，小正就讀于重慶最好的中學之一巴蜀中學，且成績名列前茅。從初二開始，他就定下了要到美國讀高中的目標。他父母的同事中，有好幾個人的孩子已經在美國讀完高中上大學了。

    “國內最好的大學在國際上排名也在200名外了�！比ッ绹鴷r才14歲的小正志向高遠，兩次被美國領事館拒簽也沒有放棄，所幸第3次簽證成功。他在領事館還碰到過一個學生，被拒簽6次都沒有放棄。

    3年后，當初還十分忐忑的母親秦女士欣喜地說，當初這一步是走對了，“國外的教育確實比國內的要好得多�！鼻嘏�士起初最擔心的是，都說美國人素來最崇尚的就是自由，沒有父母的管教，孩子會不會學壞？后來才發(fā)現(xiàn)兒子就讀的私立學校管理非常嚴格，僅學生手冊和家長手冊就有幾十頁，而且每一項都是具體可操作的。諸如盤子里不能有剩下的食物，電吹風用完后要把插頭從墻上拔下來等。有一次，小正每天都吃的維生素就被老師沒收了，后來解釋清楚后老師每日按量提供給他。估計是學校為了防范毒品的侵蝕。

    不過，這條路也并非坦途。小正剛去美國不到一年的時候，某天，秦女士發(fā)現(xiàn)他情緒非常低落。后來反復追問之下才得知，兒子選修了一門課，平時成績都是A，期末寫論文的時候他選擇了有關“基因”的內容。這對語言尚未過關的兒子來說是極大的挑戰(zhàn)。沒想到因為論文引用了一段別人的文章沒有標明出處，整門功課被老師直接判為零分，而這段文字相對整篇論文不過3%的比例。15歲的少年因此陷入了情緒低谷。

    于是，秦女士打電話向老師解釋，這在中國是非常普遍的情況，孩子不了解兩國之間的這種文化差異，是無心之失，希望老師予以諒解。但老師態(tài)度堅決。后來還是在校長的斡旋下，老師才同意保留小正的平時成績，但論文分數(shù)為零。

    “這件事情給我的教訓是，出國留學，家長要為孩子準備的不只是足夠的錢，還包括和他們一起來了解留學地不同的文化以及共同解決可能發(fā)生的各種問題�！鼻嘏�士說，“我相信這件事會給我兒子足夠的教訓，但如果當時不了解的話，很可能會嚴重挫傷他的學習積極性。”

    1987年赴美留學的陳博士認為：“相比我們，現(xiàn)階段留學的孩子英語基礎更好，在出國前就已經對國外的學習和生活有了充分的了解，他們的父母也有足夠的能力在關鍵時候做他們的人生導師。對他們中的很多人來說，留學并不只是為了獲得一個學位，過上中產階級生活，而是人生中一段重要的經歷�！�

    小留學生越來越多

    像小正一樣的小留學生，更多地出現(xiàn)在了第四波留學浪潮中。

    苗丹國特別指出，近幾年，中國大陸低齡化留學者的比例約占自費留學人員總數(shù)的三成左右。

    第四波浪潮中，除了本科生的比重在不斷增加，又新添了一些更加稚嫩的面孔：“90后”，他們選擇的是去國外讀高中。相比讀本科的留學生的家庭工薪階層比重激增，這些更為低齡的留學生大多家境良好。而相比第三波浪潮中的本科生大多“腳踏兩只船”一邊參加高考，一邊準備留學，第四波浪潮中，部分想到國外讀本科的學生更有計劃，在高考和留學難以兼顧的情況下，索性從高中伊始就明確目標，放棄高考，一門心思為留學做準備，被人戲稱為“堅定的出國黨”。

    教育部公布的數(shù)據(jù)顯示，2009年高考全國棄考人數(shù)達84萬；而2010年棄考人數(shù)接近100萬，其中因出國留學而選擇棄考者的比例達21.1%。某網站一項在線調查顯示，超過50%的“90后”學生表示，如果條件允許會選擇出國留學，高考不再是他們唯一的選擇。

    關于低齡留學生的爭議隨著第四波留學浪潮愈演愈烈。2007年12月的一天，新東方創(chuàng)始人徐小平就做了一次題為“去美國上高中讀本科將成留學最大浪潮”的演講，該文被放到網上后引發(fā)了眾多網友激辯。

    贊成者旗幟鮮明：我的孩子就在美國留學讀完高中讀本科。家長們行動起來吧。但是，1、你的家庭一定要有經濟能力；2、孩子有非常好的英語基礎；3、孩子有較強的自制力，能自覺地學習；4、孩子的獨立性強，能處理和解決日常生活和學習中的問題。

    反對者毫不示弱：中學生不宜來美。不一樣的社會環(huán)境，失去了原有的生活圈子，缺少親友的關愛，使你生活在異國他鄉(xiāng)時感到孤獨與無助，這會對小留學生的生理和心理造成不好的影響，這些不是金錢可以搞定的。此外，美國的教育是啟發(fā)式的，寬松沒有壓力，對原已不愛讀書的小孩更是得不償失。在國內讀書不好的，來美后也不見得好到哪里去。

    爭議在繼續(xù)，但徐小平的預言卻在爭議中變成了現(xiàn)實。

    在第四波留學大潮中，本科生和高中生的隊伍增長迅猛。據(jù)統(tǒng)計，2010至2011學年，中國留美學生總數(shù)達到157558人，比上一學年激增了23%。自2010年中國留美學生數(shù)量首次超過印度以來，2011年中國連續(xù)第二年成為美國海外留學生最大來源國。由于中國留美學生數(shù)量的強勁增長，使得2010至2011學年留美外國學生總數(shù)增長了近5%，達到創(chuàng)紀錄的72萬3千余人。中國留美的學生人數(shù)約占美國海外留學生總數(shù)的22%。其中研究生為76830人，增長16%；而本科生為56976人，增長幅度達到驚人的43%。

    中國教育國際交流協(xié)會公布的《2011中國出國留學趨勢報告》顯示，高中生出境學習人數(shù)已經占中國總留學人數(shù)的22.6%。