大部分學(xué)文科的本科學(xué)生在面對(duì)留學(xué)申請的時(shí)候都會(huì)因?yàn)閷�業(yè)的問題而苦惱。到底是堅(jiān)持自己的專業(yè)繼續(xù)深造，還是轉(zhuǎn)向另一個(gè)專業(yè)為自己未來打開另一扇機(jī)會(huì)之門呢?要解決這個(gè)問題，首先應(yīng)該問問自己是不是熱愛自己目前的專業(yè)，自己選擇的職業(yè)方向和現(xiàn)在的專業(yè)是不是一致的，如果都是肯定的答案，那么就應(yīng)該堅(jiān)持自己的專業(yè)。相反，就應(yīng)該好好考慮自己的職業(yè)規(guī)劃，在這個(gè)前提之下確定自己的研究生專業(yè)。

    不轉(zhuǎn)專業(yè)的情況比較簡單，申請人在自己已選方向下，繼續(xù)攻讀碩士或者博士學(xué)位。而通常申請美國的文科研究生，很多申請人都會(huì)跨專業(yè)，有的跨度較小，在相關(guān)或相近的學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行的跨專業(yè)申請，而有的跨度很大，如從文科跨到商科或者甚至理工科。

    就人文專業(yè)類的本科學(xué)生而言，特別是一些文學(xué)、歷史、哲學(xué)、社會(huì)學(xué)等本科學(xué)生，通常的建議不轉(zhuǎn)專業(yè)，繼續(xù)深造;或者轉(zhuǎn)向教育，因?yàn)楸究破陂g已經(jīng)在某一學(xué)科領(lǐng)域?qū)W習(xí)了相關(guān)專業(yè)知識(shí)，碩士期間攻讀教育碩士，畢業(yè)之后從事專業(yè)性的教育相關(guān)的工作。

    就語言類專業(yè)的本科學(xué)生而言，如果對(duì)語言的學(xué)習(xí)非常執(zhí)著，學(xué)生可以繼續(xù)攻讀語言文學(xué)或者語言學(xué)方向的研究生;　除此外可以建議他們就讀翻譯、新聞、外語教育、商科等專業(yè)，因?yàn)檎Z言類的本科學(xué)生由于本科期間學(xué)習(xí)的是外語，研究生階段學(xué)習(xí)某一特定領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，這樣他們將來在畢業(yè)之后，就具有專業(yè)和外語方面的優(yōu)勢，可以在國際組織、政府部門、教育機(jī)構(gòu)、新聞媒體等機(jī)構(gòu)從事語言教育、文化溝通等方面的工作。